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Cette publication décrit comment les immigrés et leurs enfants s'insèrent dans les sociétés des pays de l’OCDE, et évalue leurs progrès par rapport à des indicateurs clés. L’intégration étant un défi à caractère multidimensionnel, plusieurs facteurs (les conditions de vie matérielle, la santé, l’éducation, le marché du travail, la participation civique ) sont pris en compte. Ce rapport compare les mesures des résultats ainsi que les progrès réalisés au cours de la dernière décennie aux résultats d’un groupe de référence (la population née dans le pays de résidence). Trois séries de questions sont abordées : 1) dans quelle mesure la performance moyenne des immigrés diffère-t-elle de celle de la population née dans le pays hôte ? ;  2) Ces différences peuvent-elles être expliquées par des effets structurels (différentes répartitions selon l'âge, niveau d'éducation , etc) ? ; Comment l’intégration a-t-elle évolué au cours de la dernière décennie ?  Le chapitre d'introduction fournit une description détaillée des populations examinées (personnes et ménages nés à l'étranger, ainsi que les enfants d'immigrés nés dans le pays hôte). Le dernier chapitre donne une vue d'ensemble sur les questions de discrimination qui est une source possible de désavantages tenaces pour les immigrés et leurs enfants.  

Immigrants --- Emigration and immigration. --- Acculturation. --- Cultural assimilation. --- Culture contact --- Development education --- Immigration --- International migration --- Migration, International --- Civilization --- Culture --- Ethnology --- Assimilation (Sociology) --- Cultural fusion --- Population geography --- Colonization --- Culture contact (Acculturation)

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Socialization --- Urbanization --- Suburbs --- Moroccans --- Socialisation --- Urbanisation --- Banlieues --- Marocains --- Social aspects --- Sociological aspects --- Cultural assimilation --- Aspect social --- Aspect sociologique --- Acculturation --- Social integration --- Immigrants --- Culture contact --- Development education --- Civilization --- Culture --- Ethnology --- Assimilation (Sociology) --- Cultural fusion --- Culture contact (Acculturation) --- Social integration - France --- Suburbs - France --- Immigrants - France --- Acculturation - France

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Missions --- Acculturation --- History --- 266.2*1 --- Indigenisatieproblematiek. Inculturatie--(algemeen) --- 266.2*1 Indigenisatieproblematiek. Inculturatie--(algemeen) --- Christian missions --- Christianity --- Missions, Foreign --- Religion --- Theology, Practical --- Proselytizing --- Culture contact --- Development education --- Civilization --- Culture --- Ethnology --- Assimilation (Sociology) --- Cultural fusion --- Culture contact (Acculturation) --- Missions - History - 20th century --- Acculturation - History

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Attikamek Indians --- Indians of North America --- Acculturation --- Attikamek (Indiens) --- Indiens d'Amérique --- Material culture --- Culture matérielle --- Atikamekw Indians --- Indiens d'Amérique --- Material culture. --- Culture matérielle --- American aborigines --- American Indians --- First Nations (North America) --- Indians of the United States --- Indigenous peoples --- Native Americans --- North American Indians --- Atikamek Indians --- Attikamekw Indians --- Attimewk Indians --- Tête-de-Boule Indians --- Têtes de Boule Indians --- Algonquian Indians --- Culture contact --- Development education --- Civilization --- Culture --- Ethnology --- Assimilation (Sociology) --- Cultural fusion --- Culture contact (Acculturation)

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La langue latine est consideree comme le moyen d'expression de la science europeenne jusquau XVIIIe siecle et meme au-dele. Ce volume, issu des travaux d'un atelier franco-allemand tenu en janvier 2009 a la Sorbonne, veut montrer la diversite des pratiques linguistiques dans la diffusion des sciences au Moyen Age et proposer des reflexions sur la place des langues vernaculaires: outre la traduction et des transferts qu'elle suppose et la question du bilinguisme medieval dans les differentes aires linguistiques, les chercheurs, français, allemands et italiens, montrent comment se constitue une terminologie au Moyen Age avec des phenomenes de contamination entre les langues, qu'il s'agisse du grec, du latin, de l'arabe et de l'hebreu, ou des langues romanes (français, occitan, catalan, italien). Les langues vernaculaires sont donc des supports de science et il s'agit d'envisager leur place et leur fonction dans la diffusion savante en fonction de leurs usages : vulgarisation, communication de praticiens ou langue de reflexion et de creation? Le bilinguisme des litterati favorise-t-il un accas au savoir par une reproduction du latin ou une autonomie de la langue vernaculaire? L'ecriture de la science devient ainsi l'affaire des clercs qui ecrivent en français: quelles modalites utiliser? Existe-t-il des formes propres au discours savant dans cette langue? C'est la naissance d'une langue scientifique plurielle dans l'Europe du Moyen Age a laquelle ces recherches permettent d'assister.

Langues --- Sciences --- Bilinguisme --- Sciences médiévales --- Mots et locutions --- Historical linguistics --- Science and civilization --- Science --- Acculturation --- Langage --- History --- Language --- 001.4 --- 5/6 (09) --- Wetenschappelijke vaktaal. Terminologie. Nomenclatuur --- Geschiedenis van de exacte en toegepaste wetenschappen --- Conferences - Meetings --- 001.4 Wetenschappelijke vaktaal. Terminologie. Nomenclatuur --- Sciences et civilisation --- Historical linguistics. --- Acculturation. --- Langage et langues --- Histoire --- Natural science --- Science of science --- Civilization and science --- History and science --- Science and history --- Science and society --- Progress --- Diachronic linguistics --- Dynamic linguistics --- Evolutionary linguistics --- Language and languages --- Language and history --- Linguistics --- Culture contact --- Development education --- Civilization --- Culture --- Ethnology --- Assimilation (Sociology) --- Cultural fusion --- Pure sciences. Natural sciences (general) --- anno 500-1499 --- Locutions --- Natural sciences --- Sciences médiévales. --- Language. --- Culture contact (Acculturation)