Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Volg de weg van de industriële tomaat! Een ongemakkelijk verhaal over agrobusiness, uitbuiting van arbeiders, maffia, fraude op wereldschaal en jaaromzetten van 10 miljard dollar.Wie over ?olie? spreekt, weet dat er stront aan de knikker is: cynische oorlogen, foute regimes, nefast voor mens en milieu. Maar wat is er mis met de industriële tomaat, de 2.0-versie van de vrucht die de helft van de wereldbevolking onrechtstreeks op zijn bord krijgt? Dit is een ongemakkelijk verhaal over agrobusiness, uitbuiting van arbeiders, maffia, fraude op mondiale schaal en jaaromzetten van tien miljard dollar. Jean-Baptiste Malet, die eerder hoge ogen gooide met een boek over Amazon, volgt de weg van ?het rode goud?. Alles begint bij een generaal in China maar er zijn lijnen naar de rest van de wereld. Malet praat met boeren, ondernemers, arbeiders, handelaars en wetenschappers. Hoe langer zijn onderzoek duurt, hoe zuurder zijn pizza, zijn ketchup en zijn diepvriesmaaltijden smaken. Het rode goud werd een bestseller in Frankrijk en won de Prix Albert-Londres 2018. Wie het boek leest, begrijpt waarom: de meest verwerkte tomaat op de planeet ruikt niet naar tomaat maar naar geld.Bron : http://www.epo.be

economie --- Onderzoeksjournalistiek --- Uitbuiting --- Fraude --- Internationalisering --- Kapitalisme --- Maatschappijkritiek --- Economics --- kapitalisme

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Journalist Mark van Werf gaat op zijn 35e lesgeven op een basisschool, maar houdt het binnen twee jaar voor gezien. Het boek over zijn kortstondige carrièreswitch, Meester Mark draait door, maakt een storm aan reacties los. Talloze leraren storten hun hart uit. Ook zij worden gedwongen om toetsen eindeloos te analyseren en elke scheet van hun leerlingen in drievoud te notuleren. Dreigen ze allemaal te bezwijken, of fietsen er in het onderwijs ook nog mensen fluitend naar hun werk? In Meester Mark vraagt door gaat de auteur langs bij tientallen leerkrachten van basis- en middelbare scholen die wél overleven in het onderwijs. Ze beschrijven wat hen dwars zit, maar laten vooral zien hoe zij de rompslomp succesvol te lijf gaan. Met veel humor vertellen de docenten hoe ze ontsnappen aan de vergadermanie, verantwoordingsdrift en inspectiestress; hoe ze brutale leerlingen onder de duim houden, onbeschofte ouders de mond snoeren en buitenstaanders de les lezen die denken dat leraren slechts ontspannen achterover leunen tot het alweer vakantie is. Samen geven ze antwoord op de vraag die leraren zich vaak vertwijfeld stellen: Hoe houd ik het hoofd in hemelsnaam boven water?

Leraren --- Lesgeven --- Beroepsuitoefening --- Beroepsprofielen --- Leraar --- Beroepsprofiel --- Internationalisering --- Directie --- Primary education --- Secondary education

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Culturele diversiteit betreft verschillen tussen groepen, in belevingen, in vanzelfsprekendheden en in levenswijze. Sommige verschillen zijn zichtbaar en evident, andere verborgen en onverwacht - en hetzelfde geldt voor overeenkomsten. Over culturele diversiteit wordt veel gesproken, maar meestal in abstracto, want het is moeilijk zich een beeld te vormen van wat diversiteit eigenlijk inhoudt en betekent.In dit boek laat Louk Hagendoorn zien in welke opzichten culturen en groepen kunnen verschillen en overeenkomen - en wat de consequenties daarvan kunnen zijn voor de verhoudingen met andere groepen. Het betreft ratio, emotie, agressie, persoonlijkheid, relaties, familiebanden, liefde, communicatie, eer, macht en loyaliteit, maar ook de gevolgen van verschillende opvattingen hierover in een samenleving die divers is en waarin misverstanden kunnen leiden tot achterdocht en conflicten. Naast gedrag en beleving, wordt ingegaan op groepsvorming, status, tegenstellingen en wederzijdse aanpassing. Elk onderwerp wordt behandeld aan de hand van een klassiek onderzoek of enkele typerende studies, zodat de kern van het probleem vlug duidelijk wordt. Het boek is toegankelijk geschreven en kan gelezen worden zonder uitgebreide voorkennis op het terrein van de sociale wetenschappen, de psychologie of antropologie. Het boek is van belang voor studenten in het universitaire en hoger beroepsonderwijs en iedereen die te maken heeft met verschillen tussen etnische groepen en culturen.Bron : http://www.vangorcum.nl

Diversiteitsbeleid --- Culturele identiteit --- Interculturele verhoudingen --- Internationalisering --- Samenleving --- Culturele antropologie --- Sociologie --- Multiculturele samenleving (interculturele samenleving) --- Interculturaliteit --- Verpleegkunde --- Erfelijkheidsleer --- Stadssamenleving --- Sociology of minorities

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

We merken allemaal in ons dagelijks leven dat de impact van de internationalisering en de wereldhandel ook effect heeft op de communicatie en de wijze waarop nieuwe producten en diensten ons worden aangereikt. Het belang van taal en - vaak erg gespecialiseerde - communicatie is onmiskenbaar voor de economie. Maar hoe kan taal nu verbonden worden met business? Wat zijn de uitdagingen, en dan vooral de talige uitdagingen, waarmee bedrijven en instellingen te maken krijgen? En hoe gaat een multiculturele samenleving om met informatievoorzieningen? In dit boek toont Frieda Steurs, hoogleraar terminologie en taaltechnologie, met tal van voorbeelden uit verschillende domeinen aan dat de taalindustrie een feit is geworden.Waarom kreeg Starbucks zijn gemberkoffie niet verkocht in Duitsland ? En wat verklaart het succes van eBay als onlinewinkel in Rusland ? Hoe zorgt slimme technologie ervoor dat ook meneer Jules, die Nederlands spreekt met een Limburgs accent, gebruik kan maken van zijn spraakgestuurde rolstoel ?Lokalisering, de typische problemen van het in de markt zetten van een product en de keuze van een merknaam, vaktaal, meertalige terminologie, taalgebruik in de juridische en medische sector, taaltraining, taalpolitiek en spraak- en taaltechnologie, het komt allemaal aan de orde in dit boek dat voor het eerst een overzicht geeft van de macht van taal in de economie en samenleving.Bron : http://www.scriptum.nl

Dutch language --- Linguistics --- Sociolinguistics --- 800:316 --- #KVHA: Meertalige communicatie --- #KVHA: Zakelijke taal --- taalbeheersing --- taalgebruik --- 800:316 Sociolinguistiek --- Sociolinguistiek --- sociolinguistiek --- Marketing --- Taalgebruik ; ondernemingen --- Taal --- Taalgebruik --- Internationalisering --- Multiculturele samenleving --- Communicatie --- Wereldhandel --- Informatieverschaffing --- Therapie --- Kleuter --- Geschiedenis --- Spraaktechnologie --- Linguistics. --- Sociolinguistics. --- Communicatie. --- Internationalisatie. --- Taal. --- Handelsgebruiken.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Afstemmen op ontwikkelingsniveauJonge kinderen in de leeftijd van drie tot zes jaar ontwikkelen zich spelenderwijs en sprongsgewijs. Ze hebben een benadering nodig die hierbij aansluit. Het is de mooie en belangrijke taak van de leerkracht om het onderwijsaanbod af te stemmen op het ontwikkelingsniveau van het kind, de nieuwsgierigheid te voeden en het kind uitdaging te bieden om zelf de wereld te ontdekken. Kortom, de vaardigheden die leerkrachten van jonge kinderen moeten beheersen en toepassen zijn divers en vragen om maatwerk.Teach Like a Champion ? Het jonge kind ondersteunt leerkrachten om hun vaardigheden verder uit te diepen en te ontwikkelen. Op deze manier wordt het beste uit de leerkrachten én uit de kinderen gehaald, door onder andere te werken aan betrokkenheid, zelfstandigheid en sociaal welbevinden. Pijlers die de basis vormen voor de rest van de schoolloopbaan.24 techniekenIn deze nieuwe editie is het aantal technieken uitgebreid van 15 naar 24 en ze passen zowel binnen formeel als binnen informeel leren! Daarbij lezen we ook waarom Teachtechnieken zo goed werken, met kennis over mentale modellen van professionals en de werking van het brein. Tenslotte volgt deze versie nu nog duidelijker de opbouw van het reguliere boek, waardoor beide versies heel goed naast elkaar gebruikt kunnen worden.Bron: https://www.cedgroep.nl/webwinkel/product/teach-like-a-champion-3-0-het-jonge-kind

kleuteronderwijs --- Didactics of Kindergarten --- didactiek --- Kleuteronderwijs --- Betrokkenheid --- Werkvormen --- Onderwijsstrategieën --- Lesgeven --- Didactische werkvormen --- Onderwijsstijlen --- Gedrag --- Kinderen --- Onderwijsstrategie --- Didactische werkvorm --- Onderwijsstijl --- Kind --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Internationalisering --- Didactics --- Primary education --- Secondary education