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Bij 'campus novel' denkt men in eerste instantie aan romans die zijn gesitueerd aan een Engelse of Amerikaanse universiteit. Toch zijn ook in de Nederlandse literatuur de universiteit, de wetenschap en het studentenleven niet vergeten. Interessante vraag is: leveren deze romans inzichten op voor de bestudering van de universiteit en de wetenschap? Klikspaans 'Studenten-Typen' en Vestdijks Anton Wachter-cyclus zijn al dikwijls als bron voor de universiteitsgeschiedenis gebruikt, maar hoe zit dat met meer recente romans als die van Hermans en Voskuil? In deze bundel buigt Willem Otterspeer zich over 'Onder professoren', Maarten J. Aalders over 'Wat eeuwig zeker is' van Bernard van Bergen, Dirk van Miert over de kluchtige voorgeschiedenis van het genre, Koen van de Leur over de verhalen in studentenalmanakken, Rogier van der Wal over romans van Maarten 't Hart en Hubert Lampo, Peter Jan Knegtmans over 'Het Bureau' en Leen Dorsman over verschillende aspecten van het genre.

Sociology of literature --- Universités --- Dans la littérature --- 378.4 <492> --- Universiteiten--Nederland --- 378.4 <492> Universiteiten--Nederland --- Dans la littérature. --- Universités --- Dans la littérature.

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History --- Higher education --- Universities and colleges --- Universités --- Periodicals --- Histoire --- Périodiques --- 378.4 <492> --- 378.4 <493> --- 378.4 <05> --- #ANTIL9511 --- Universiteiten--Nederland --- Universiteiten--België --- Universiteiten--Tijdschriften --- 378.4 <05> Universiteiten--Tijdschriften --- 378.4 <493> Universiteiten--België --- 378.4 <492> Universiteiten--Nederland --- Universités --- Périodiques --- EJEDUCA EJETUDE EJHISTO EPUB-ALPHA-N EPUB-PER-FT STUGEN-E

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Création de la chrétienté occidentale médiévale, l’université constitue par nature un objet historique qui doit être abordé dans le cadre européen. Au-delà des clivages nationaux, l’histoire des universités, depuis leurs fondations jusqu’aux crises contemporaines, permet en effet de dégager les lignes de force de l’histoire culturelle de l’Europe, à travers la mutation de son enseignement supérieur. C’est le but de la vingtaine de communications réunies ici dans une perspective délibérément transpériodique et internationale. L’institution universitaire est ainsi examinée à la lumière de quatre problématiques qui traversent l’ensemble de son histoire l’insertion des universités dans la société, leurs rapports avec les pouvoirs, leurs modèles de représentation et la construction d’un espace spécifique. Cet ouvrage croise donc plusieurs champs historiques, depuis la sociologie jusqu’à l’histoire intellectuelle en passant par l’histoire politique et institutionnelle. De la France à la Scandinavie en passant par l’Allemagne, les Pays-Bas et l’Italie, c’est un panorama véritablement européen qui s’offre à tous ceux qui s’intéressent à la genèse de nos universités.

History of education and educational sciences --- Higher education --- Europe --- Universities and colleges --- Education --- Universités --- History --- Congresses --- Histoire --- Congrès --- Education, Medieval --- History of education --- European universities --- Middle ages-20th century --- 378.4 <4> --- Universiteiten--Europa --- 378.4 <4> Universiteiten--Europa --- Universités --- Congrès --- Universities and colleges - Europe - History - Congresses --- Education, Medieval - Congresses --- université --- vie intellectuelle --- objet historique --- enseignement supérieur --- institution --- sociologie historique --- construction européenne

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Actes du colloque de Valence (15-18 mai 2002), organisé par la Société française d'étude du XVIe siècle et l'Association Renaissance-Humanisme-Réforme. Edité par Michel Bideaux et Marie-Madeleine Fragonard. Les universités du XVIe siècle ont elles été, comme l'ont donné à croire de grands écrivains du temps et l'historiographie ultérieure, des bastions de résistance aux nouveaux modes de pensée, de foi, de savoir apportés par l’Humanisme, la Renaissance, la Réforme et la Contre-Réforme ? Les meilleurs spécialistes de l'histoire de l'éducation ont voulu, dans ce livre, rectifier, compléter, nuancer cette vision traditionnelle. A travers les témoignages des maîtres, des étudiants, des correspondances, ils montrent qu'elles furent aussi des lieux d'échanges, de dissémination, de modélisation.

Higher education --- anno 1400-1499 --- Europe --- Universities and colleges --- University cooperation --- Educational exchanges --- Education, Higher --- Renaissance --- Universités --- Coopération universitaire --- Education --- Enseignement supérieur --- History --- Congresses --- Histoire --- Congrès --- Echanges internationaux --- Intellectual life --- Vie intellectuelle --- 378.4 <4> --- Universiteiten--Europa --- 378.4 <4> Universiteiten--Europa --- Universités --- Coopération universitaire --- Enseignement supérieur --- Congrès --- Colleges --- Degree-granting institutions --- Higher education institutions --- Higher education providers --- Institutions of higher education --- Postsecondary institutions --- Public institutions --- Schools --- Humanism --- Congresses. --- Universities and colleges - Europe - History - Congresses. --- Renaissance - Congresses.

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50 jaar onderwijs en onderzoek aan de Faculteit Geneeskunde In 1963 werd de medische faculteit van de toen nog unitaire Leuvense universiteit gesplitst. Franstaligen en Nederlandstaligen volgden vanaf dan hun eigen koers. Aanvankelijk deelden zij nog de medische campus, maar nadat in 1968 de hele universiteit werd gesplitst, verhuisden de Franstaligen naar Brussel. Intussen was de Nederlandstalige Faculteit Geneeskunde al aan een langdurig expansieproces begonnen. Van mensen en muizen belicht de ontwikkelingen die zich de voorbije halve eeuw onder tien decanen ? van internist Jozuë Vandenbroucke tot neurochirurg Jan Goffin ? aan die Nederlandstalige Faculteit Geneeskunde hebben afgespeeld. ?De auteur haalt professoren en studenten voor het voetlicht en ?schetst de grote veranderingen in de onderwijsopleidingen en de onderzoekslaboratoria. Ook de ethische controverses en gezondheidsdebatten gaat zij niet uit de weg.

Academic collection --- 378.4 <493 KUL> --- 378.4 <493 KUL> Universiteiten: Katholieke Universiteit Leuven--KUL --- Universiteiten: Katholieke Universiteit Leuven--KUL --- Didactics of medicine --- Higher education --- Katholieke Universiteit Leuven --- anno 2000-2009 --- anno 1900-1999 --- anno 2010-2019 --- Louvain --- Universities and colleges --- Universités --- History --- Histoire --- Université de Louvain (1425-1797). --- Universités --- Université de Louvain (1425-1797). --- 61 <09> --- 61 <09> Geschiedenis van de geneeskunde --- Geschiedenis van de geneeskunde --- 61 <09> History of medicine --- History of medicine --- 489.22 --- Geneeskunde--Leuven--geschiedenis --- KULeuven --- geschiedenis