Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Kunt u goed luisteren en observeren? Voelt u het instinctief als iets niet helemaal klopt? Iedereen beschikt wel over enige coachingsvaardigheden, maar een echt goede coach wordt u pas wanneer u uw sterke punten leert ontdekken en ontwikkelen. Dit boek helpt u daarbij en biedt u alle instrumenten, technieken en inzichten die u nodig hebt. Deze gids is zowel een volledige coachingscursus voor beginners als een bron van nieuwe inzichten en tips voor meer ervaren coaches. Deze tweede, geheel herziene editie geeft u inzicht in: · de principes, waarden en opvattingen van de coach; · de kernvragen bij het verbeteren van uw coachingsvaardigheden; · de opzet voor een coachingsopdracht; · het coachingspad: een simpele structuur voor een effectief coachingsgesprek; · de manieren waarop u de barrires voor een echt coachingsgesprek weg kunt nemen. De Praktijkgids voor coaches is ht naslagwerk voor elke coach. De handleiding voor het proces, de principes en de vaardigheden van personal Coaching. Iedereen beschikt wel over enige coachingsvaardigheden, maar een echt goede coach wordt u pas wanneer u uw sterke punten leert ontdekken en ontwikkelen. Dit boek helpt u daarbij en biedt u alle instrumenten, technieken en inzichten die u nodig hebt. Deze gids is zowel een volledige coachingscursus voor beginners als een bron van nieuwe inzichten en tips voor meer ervaren coaches. Julie Starr is zelfstandig coach en consultant voor mens en organisatie. Zij is tevens een van de meest gezaghebbende schrijvers over coaching, naast mensen als Verhoeven en Whitmore. De auteur geeft een heldere schets van de manier waarop je een coachingstraject structureert en welke vaardigheden voor een goede coach essentieel zijn. Die vaardigheden worden indringend besproken. Verder biedt het boek mooie voorbeelden van een goede en slechte manier van coachen. Deze tweede druk bevat dezelfde inhoud als de eerste plus drie nieuwe hoofdstukken. Het belangrijkste is 'Coachingsgesprekken: het coachingspad'. De inhoud ervan doet denken aan de GROW-methode van Whitmore; dat is een manier van coachen die sterk doel- en resultaatgericht is. Een belangrijke kwaliteit van het hele boek is dat de relatie tussen coach en gecoachte wordt beschouwd als een tussen gelijkwaardige mensen. Het boek is zeer bruikbaar als naslagwerk voor de beginnende en gevestigde coach. Coachen staat erg in de belangstelling. Wekelijks verschijnen nieuwe boeken over dat onderwerp. Het voorliggende boek pretendeert een praktijkgids te zijn voor beginnende en ervaren coaches. Voor de eersten wil het een praktische handleiding zijn, voor de anderen een stimulans om zich verder als coach te ontwikkelen. Nadat de auteur verduidelijkt heeft wat hij verstaat onder coachen, bespreekt hij eerst een aantal basisprincipes, o.m. vertrouwen, openheid en waarheid. Coachen is voor hem een vorm van leren waarin de coach de ander leert om een proces van zelfontwikkeling te creren waar hij beter van wordt. Daarna focust hij in op het proces zelf En de verschillende fasen ervan. Vervolgens analyseert hij de vaardigheden die nodig zijn en geeft aanwijzingen over hoe die te oefenen. Hij heeft tenslotte ook aandacht voor de barrires en voor de manieren om die te vermijden. Het boek is goed gestructureerd. Het bevat veel oefeningen en opdrachten, die soms alleen, soms in groep uitgevoerd kunnen worden. Daarnaast biedt het ook procedurebeschrijvingen en formuleringen die tijdens gesprekken overgenomen kunnen worden. Dit boek kan goede diensten bewijzen aan coaches in opleiding Inhoudsopgave : 1. Introductie 2. Coaching op basis van samenwerking 3. Grondbeginselen en opvattingen over coaching 4. Fundamentele coachingsvaardigheden 5. Barrires bij coaching 6. Coachingsgesprekken : het coachingspad 7. Coachingsopdracht : structuur en proces 8. Emotionele volwassenheid en coaching 9. Coach worden 10. Samenvatting en conclusies

Coaching. --- Personeelsbeleid. --- 658.300 --- AA / International- internationaal --- 097 Personeelsbeleid --- Coaching Coaching --- Industriële psychologie en ergonomie. Arbeidsverrijking. --- Vaardigheidstraining --- Coaching --- Industriële psychologie en ergonomie. Arbeidsverrijking

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Human Resource Management. --- Leidinggeven. --- Didactic strategies --- coaching --- management --- Personnel management --- leidinggeven --- AA / International- internationaal --- 658.300 --- #SBIB:316.334.2A553 --- #SBIB:033.IO --- Management Management --- Coaching Coaching --- Managers Managers --- Leadership Leadership --- Management public Overheidsmanagement --- bedrijven, management --- human resources management --- leiderschap --- leiding geven --- Industriële psychologie en ergonomie. Arbeidsverrijking. --- Personeelsbeleid en loonbeleid, functieclassificaties --- Coaching --- Leidinggeven --- Managementvaardigheden --- Communicatieve vaardigheden --- Topmanagement --- Management --- Industriële psychologie en ergonomie. Arbeidsverrijking --- Leiderschap

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

We leven in een wereld die antwoorden belangrijker vindt dan vragen. We zitten liever niet met vragen, want we willen niet twijfelend en wankelmoedig overkomen. We willen antwoorden, want die verschaffen ons zekerheid, ook al is het vaak schijnzekerheid. Antwoorden zetten een punt, sluiten processen af, beëindigen acties en zetten de zaak stil. Vragen, daarentegen, richten de aandacht, mobiliseren energie, zetten aan tot actie en brengen de zaak in beweging. Om processen van zelfsturing te bevorderen is de kunst van het vragen stellen wel de belangrijkste vaardigheid voor een coach. Meestal stellen de medewerkers de vragen en geven de managers de antwoorden. Bij coaching zijn die rollen echter omgedraaid. Het is niet zozeer de coach die daarbij aan het werk is als wel de gecoachte. De coach stelt de vragen en weet vervolgens zijn mond te houden en zijn eigen oplossingsenthousiasme te temperen. Vragen hebben diverse voordelen ten opzichte van instructie.- Ze richten de aandacht en zetten de medewerkers zelf aan het denken.- U krijgt als coach inzicht in de mate waarin de medewerker alle aspecten van een vraagstuk overziet.- U krijgt een beter inzicht in hetgeen de medewerker gaat doen

Business management --- Didactic strategies --- coaching --- teamwork --- Personeelsmanagement --- Vragen stellen --- Vragen --- Coaching --- Leidinggeven --- Management --- Empowerment --- Communicatie --- Interpersoonlijke communicatie --- Bedrijfscommunicatie --- Verbale communicatie --- 65 management --- 65.012.4 leidinggeven --- 098 Bedrijfskunde --- Autonomie Zelfsturing --- Coaching Coaching --- Equipe Team --- coachen --- communicatie --- 005.96 --- leidinggeven --- management --- 366.41 --- Coachen --- Zelfsturing --- Personeelsbeleid --- HRM. Personeelszaken --- Coaching. --- Leidinggeven. --- Personeelsbeleid. --- AA / International- internationaal --- 15 --- 366.42 --- Psychologie --- Vraag --- Leiderschap

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In dit boek gaan de auteurs op zoek naar de succesfactoren van coaching in organisaties. Ze integreren de hedendaagse kennis en hun ervaring rond coaching tot een nieuw, inzichtelijk en visueel totaalconcept. Net als in de chemie gaat coachen over het leggen van de juiste verbindingen. Tussen coach en coachee, coach en organisatie, doen en zijn, proces en inhoud, intentie en resultaat. Hoe breng je de ideale ingrediënten samen? Wat moet je doen om ze optimaal op elkaar te laten inwerken? En hoe bereik je het beoogde resultaat? Het boek toont hoe je tot geïnspireerd en trefzeker coachen komt

Coaching --- Management. --- Didactic strategies --- coaching --- Personnel management --- AA / International- internationaal --- 658.300 --- 658.310 --- 65.012.4 --- Coachen --- personeelsbeleid --- 658.3 --- Coaching Coaching --- 65.012 --- Organisatie --- Personeelsbeleid --- S20110571.JPG --- Management leidinggeven leiderschap coachen cultuur gedrag samenwerken --- Industriële psychologie en ergonomie. Arbeidsverrijking. --- Personeelsbeheer en administratie --- Business management, administration. Commercial organization --- management - leidinggeven (zie ook 361.012) --- sociaal beleid in het bedrijf - personeelsbeleid - personeelwerk - human resource management (zie ook 361.411) --- 658.31 --- Tuteurs et tutorat (Affaires) --- Organizational effectiveness --- Employees --- Training of --- Didactische werkvormen --- Industriële psychologie en ergonomie. Arbeidsverrijking --- Provincie West-Vlaanderen --- Managementvaardigheden --- Management --- Personeelsmanagement --- Leidinggeven --- Duurzaam ondernemen --- Organisatieleer --- Monograph --- Leiderschap

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Continuing education --- Employees --- Organizational learning --- Education permanente --- Personnel --- Apprentissage organisationnel --- Training of --- Formation --- Culture d'organisation Organisatiecultuur --- Leadership Leadership --- Organisation en apprentissage Lerende organisatie --- Parascolaire Opleiding buiten schoolverband --- Coaching Coaching --- AA / International- internationaal --- 650 --- Theorieën en grondbeginselen. Management. --- Learning organizations --- Employee development --- Employee training --- Employees, Training of --- In-service training --- Inservice training --- On-the-job training --- Training of employees --- Training within industry --- Vestibule schools --- Lifelong education --- Lifelong learning --- Permanent education --- Recurrent education --- Theorieën en grondbeginselen. Management --- Learning --- Communities of practice --- Knowledge management --- Occupational training --- Employer-supported education --- Education --- Adult education --- Organisation --- Management --- Sociologie --- Discours, essais, conferences