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Vocational education --- Enseignement professionnel --- Periodicals --- Périodiques --- Périodiques

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Career education --- Employees --- Employer-supported education --- Occupational training --- Technical education --- Vocational education --- Training of

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Adult education. Lifelong learning --- Vocational education --- Students, Transfer of --- Educational exchanges --- Enseignement professionnel --- Etudiants--Transfert --- Education --- Echanges internationaux --- 341.176 (4) --- 658.386.1 --- 331.86 --- Compétences Bevoegdheden --- Politique de formation Opleidingsbeleid --- Classification Classificatie --- Raad van Europa - éénmaking van Europa, eenmaking - Europees parlement - Europese Gemeenschap (zie ook 337.9 (4)) --- Competentiemanagement --- vakopleiding - beroepsopleiding - beroepsvorming (zie ook 37, etc.) --- Transfer of students --- School management and organization --- Students --- Universities and colleges --- Exchanges, Educational --- International educational exchanges --- Intellectual cooperation --- Exchange of persons programs --- Administration --- Vocational education - European Union countries. --- Students, Transfer of - European Union countries. --- Educational exchanges - European Union countries.

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050 --- 37 --- EU (Europese Unie, Europese Gemeenschap) --- afgesloten tijdschriften --- jongeren --- onderwijs --- vorming --- periodieken - tijdschriften --- Onderwijs --- Adult education. Lifelong learning --- European Union --- education. --- education --- Europe --- Education --- Vocational education --- Enseignement professionnel --- Periodicals --- Periodicals. --- Périodiques --- COMEUR-E EJEDUCA EJETUDE EJIEE EPUB-ALPHA-M EPUB-PER-FT --- European communities --- Cultural policy --- European Union countries

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La formation permanente a connu depuis ces trente dernières années un développement sans précédent. Erigée en système, elle intervient dans des sphères multiples et relève d'enjeux politiques, économiques et sociaux importants.Dans ce contexte, quels sont la place, le rôle et la fonction occupée par le formateur ? Pour répondre à cette question, les auteurs proposent une véritable radiographie de ce métier. Ils mettent en évidence une démarche commune à l'ensemble des métiers de la formation, à travers l'affirmation progressive des rôles professionnels. Ainsi se trouve établie une identité professionnelle spécifique qui concerne autant les formateurs en activité que ceux en cours d'étude.Cet ouvrage rassemble les données pédagogiques et méthodologiques qui permettent aux responsables d'action de formation -dans le cadre des entreprises ou des dispositifs privés ou publics d'accès à l'emploi - d'élaborer leurs pratiques.Les acteurs administratifs et politiques, les formateurs de formateurs y puiseront les éléments théoriques nécessaires à la redéfinition de leurs projets, ainsi qu'à la réflexion nationale engagée en vue de la refonte du système de formation.

Continuing education --- Education permanente --- Education --- Teaching --- Vocational Education --- Education, Continuing --- Education permanente Permanente opvoeding --- Fonctions Functies --- Méthodes Methoden --- Formation des formateurs Vorming van de opleiders --- Formateurs Opleiders --- Théories de la formation Opleidingstheorieën --- Evaluation Evaluatie --- Qualités (formateurs) Eigenschappen (opleiders) --- Formation continue --- Formation d'adulte --- Performance professionnelle --- Pratique educative --- Profession