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Quantitative analysis is an increasingly essential skill for social science research, yet students in the social sciences and related areas typically receive little training in it--or if they do, they usually end up in statistics classes that offer few insights into their field. This textbook is a practical introduction to data analysis and statistics written especially for undergraduates and beginning graduate students in the social sciences and allied fields, such as economics, sociology, public policy, and data science. Quantitative Social Science engages directly with empirical analysis, showing students how to analyze data using the R programming language and to interpret the results--it encourages hands-on learning, not paper-and-pencil statistics. More than forty data sets taken directly from leading quantitative social science research illustrate how data analysis can be used to answer important questions about society and human behavior. Proven in the classroom, this one-of-a-kind textbook features numerous additional data analysis exercises and interactive R programming exercises, and also comes with supplementary teaching materials for instructors. --

Social sciences --- Methodology --- Research --- Sciences sociales --- Methodology. --- Research. --- Méthodologie. --- Recherche. --- Social sciences - Methodology --- Social sciences - Research --- Datenanalyse --- Sozialwissenschaften --- Qualitative Analyse --- Empirische Sozialforschung

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Überzeugungen von Lehrpersonen wird eine maßgebliche Rolle hinsichtlich der Qualität ihres Berufshandelns zugeschrieben. Beim Einsatz von digitalen Medien in Schule und Unterricht sind neben allgemeinen berufsbezogenen Überzeugungen auch spezifische Überzeugungen zu digitalen Medien von Bedeutung. Zur Entstehung und Veränderung solcher Überzeugungen sind jedoch noch kaum empirische Erkenntnisse vorhanden. Auf der Basis berufsbiografischer narrativer Interviews wurden in der vorliegenden Studie die vielfältigen Überzeugungen von Lehrpersonen zu digitalen Medien erfasst, individuelle Entwicklungsverläufe und die damit einhergehenden Bedingungen rekonstruiert und anhand einer Typenbildung unterschiedliche Grundmuster herausgearbeitet.

Schule --- Lehrforschung --- Bildungsmedienforschung --- digitale Medien --- Lehrpersonen --- Unterrichtspraxis --- Einstellung --- Lehrer --- Digitale Medien --- Elektronische Medien --- Digitalisierung --- Überzeugung --- Professionalisierung --- Medieneinsatz --- Mediennutzung --- Einstellungsmessung --- Berufsbiografie --- Einstellungsänderung --- Einstellungsforschung --- Typologie --- Pädagogisches Handeln --- Berufspädagogik --- Lehrberuf --- Unterricht --- Sekundarbereich --- Effizienz --- Lehr-Lern-Prozess --- Kulturtechnik --- Akzeptanz --- Ablehnung --- Lehrerpersönlichkeit --- Medienpädagogik --- Datenauswertung --- Einflussfaktor --- Grounded Theory --- Qualitative Analyse --- Empirische Forschung --- Empirische Untersuchung --- Narratives Interview --- Studie --- Fragebogenerhebung --- Schweiz --- Teacher --- Digitalization --- Professionalization --- Deployment of media --- Use of media --- Utilisation of media --- Utilization of media --- Attitude measurement --- Attitude change --- Attitudinal change --- Attitude research --- Typology --- Vocational pedagogics --- Apprenticeship trade --- Teaching profession --- School --- Teaching --- Secondary education --- Teaching-learning process --- Cyberculture --- Acceptance --- Rejection (Psychology) --- Media education --- Media pedagogics --- Data evaluation --- Qualitative analysis --- Empirical research --- Empirical study --- Narrative interview --- Switzerland

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Guter inklusiver Unterricht braucht Lehrkräfte, die pädagogische Angebote heterogenitätssensibel und adaptiv planen und umsetzen können - in der universitären Lehrer*innenbildung existieren dafür bislang jedoch nur wenige fachdidaktisch implementierbare Inhalte. In diesem Buch werden fünf flexibel einsetzbare Lehr-Lern-Bausteine zu zentralen Themen inklusiven Unterrichtens vorgestellt, die von Fachdidaktiker*innen in Zusammenarbeit mit Rehabilitationswissenschaftler* innen und Sprachbildner*innen für die Hochschullehre entwickelt wurden. Ausgehend von den theoretischen Grundlagen werden der Aufbau, die Inhalte und die Materialien der einzelnen Lehr-Lern-Bausteine vorgestellt und didaktisch kommentiert. Daran anknüpfend werden die empirischen Ergebnisse der quantitativen und qualitativen Begleitevaluation entsprechender Lehrveranstaltungen analysiert. Außerdem werden die Eignung der Lehr-Lern-Bausteine für die Verstetigung im Hochschulkontext sowie deren Einsatzmöglichkeiten in der zweiten und dritten Phase der Lehrer*innenbildung diskutiert. Dieses Buch möchte Dozent*innen motivieren, die vorgestellten Bausteine selbst in ihrer Lehre einzusetzen. Es richtet sich außerdem an Student*innen, an Forscher*innen und an Lehrer*innen, die ihren Unterricht inklusionsorientiert weiterentwickeln möchten.

Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung --- Heterogenität --- Inklusionsfroschung --- Lehrerinnenbildung --- Inklusion --- Lehr-Lern-Bausteine --- inklusiver Unterricht --- Inklusionsforschung --- Unterricht --- Hochschule --- Hochschullehre --- Professionalisierung --- Lehrerausbildung --- Lehr-Lern-Prozess --- Bildungskonzept --- Lehrerbildung --- Kompetenz --- Lehr-Lern-System --- Lehrevaluation --- Lehramtsstudiengang --- Heterogenität --- Sensibilität --- Lehrkompetenz --- Integrative Pädagogik --- Professionalität --- Pädagogisches Handeln --- Fachdidaktik --- Sonderpädagogik --- Klassenführung --- Adaptiver Unterricht --- Unterrichtskonzeption --- Sprachbildung --- Lehramtsstudent --- Baustein --- Reflexion --- Selbstreflexion --- Pädagogische Diagnostik --- Diagnostik --- Begleituntersuchung --- Evaluation --- Empirische Untersuchung --- Quantitative Analyse --- Qualitative Analyse --- Forschungsprojekt --- Deutschland --- Inclusion --- Teaching --- Higher education institute --- Higher education lecturing --- University lecturing --- University teaching --- Professionalization --- Teacher education --- Teacher training --- Teaching-learning process --- Educational conception --- Teachers' training --- Competency --- Preservice Teacher Education --- Heterogeneity --- Sensibility --- Teaching Skills --- Integrative education --- Professionalism --- Professionality --- Specialized didactics --- Subject didactics --- Remedial instruction sciences --- Special education for the handicapped --- Special needs education --- Classroom techniques --- Conception of teaching --- Linguistic input --- Student teachers --- Self-reflexion --- Pedagogical diagnostics --- Diagnostic --- Empirical study --- Germany --- Pedagogical thinking --- Teaching-learning research

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Visual research methods (VRM) comprise a collection of methods that incorporate visual elements such as maps, drawings, photographs, videos, as well as three-dimensional objects into the research process. In addition, VRM including photo-elicitation, photovoice, draw-and-write techniques, and cognitive mapping are being leveraged to great effect to explore information experiences to investigate some of the central questions in the field; expand theoretical discussions in LIS; and improve library services and spaces.
Visual Research Methods: An Introduction for Library and Information Studies is the first book to focus on visual methods in LIS, providing a comprehensive primer for students, educators, researchers and practitioners in the field. Contributed chapters in the book showcase examples of VRM in action and offer the insights, inspirations, and experiences of researchers and practitioners working with visual methods. Coverage includes:
an introduction to visual research methods including discussion of terminology
an overview of the literature on VRM in libraries
methodological framing including a discussion of theory, epistemology,
practical and ethical considerations for researchers embarking on VRM projects
chapters showcasing VRM in action including drawing techniques, photographic techniques, and mixed methods
six contributed chapters each showcasing the results of visual research methods, discussions of the techniques, and reflections on VRM for research in information studies.
This book will provide a strong methodological context for the adoption of visual research methods in LIS and feature examples of VRM 'in action.' It will prove to be a must-have reference for researchers, practitioners, instructors, and students who want to engage with visual research methods and to expand their methodological toolkit.

Library science --- Research --- Methodology. --- Information science --- Information visualization. --- Research. --- Methodology --- 930.25 --- 930.25 Archiefwetenschap. Archivistiek --- Archiefwetenschap. Archivistiek --- Qualitative methods in social research --- Didactic strategies --- library. --- information science. --- research method. --- Data visualization --- Visualization of information --- Visual analytics --- метод на истражување --- истраживачки метод --- metodă de cercetare --- mokslinių tyrimų metodas --- forskningsmetod --- metoda badawcza --- Forschungsmethode --- výskumná metóda --- méthode de recherche --- pētījumu metode --- metodu ta’ riċerka --- istraživačka metoda --- metodo di ricerca --- método de investigación --- metoda e kërkimit --- modh taighde --- ερευνητική μέθοδος --- raziskovalna metoda --- forskningsmetode --- uurimismeetod --- kutatási módszer --- tutkimusmenetelmä --- výzkumná metoda --- método de investigação --- изследователски метод --- onderzoeksmethode --- tyrimo metodas --- módszertan --- methodologie --- μεθοδολογία --- metodología --- vědecko-výzkumná metoda --- metodologija --- methodology --- metodologji --- metodoloogia --- metodológia --- metodologia --- méthodologie --- методологија --- metodologi --- Methodik --- informační věda --- επιστήμη των πληροφοριών --- informacja naukowa --- xjenza tal-informazzjoni --- informātika --- informationsvetenskap --- eolaíocht na faisnéise --- информационна наука --- ciencia de la información --- информатика --- informatika --- ciência da informação --- informacijska znanost --- Informationswissenschaft --- informatiewetenschap --- science de l'information --- informačná veda --- информациска наука --- știința informației --- scienze dell'informazione --- infoteadus --- információtudomány --- shkencë kompjuterike --- informationsvidenskab --- informatiikka --- documentalismo --- dokumentologji --- documentologie --- dokumentoloģija --- věda o informacích --- dokumentologija --- dokumentológia/náuka o informáciách --- teorie informace --- documentologia --- asiakirjojen hallinta --- documentology --- наука за информациите --- nauka o informacích --- kirjasto --- könyvtár --- leabharlann --- bibliotēka --- librerija --- biblioteka --- βιβλιοθήκη --- Bibliothek --- raamatukogu --- bibliothèque --- bibliotheek --- knižnica --- knihovna --- bibliotekë --- bibliotek --- bibliotecă --- knjižnica --- библиотека --- biblioteca --- studovna --- Bücherei --- hemeroteca --- čítárna --- читална --- Library research (Research on libraries) --- digital technology. --- qualitative analysis. --- kvalitativ analyse --- qualitative Analyse --- analizë cilësore --- anailís cháilíochtúil --- kvalitatiivne analüüs --- kokybinė analizė --- качествен анализ --- kvalitativ analys --- kvalitativní analýza --- kvalitatīvā analīze --- analyse qualitative --- kwalitatieve analyse --- analiza jakościowa --- kvalitatívna analýza --- квалитативна анализа --- análisis cualitativo --- análise qualitativa --- kvalitatiivinen analyysi --- minőségi elemzés --- ποιοτική ανάλυση --- kvalitativna analiza --- analiză calitativă --- analisi qualitativa --- analiżi kwalitattiva --- Qualitätskontrolle --- controlo de qualidade --- kvalitetskontroll --- minőség-ellenőrzés --- kwaliteitsonderzoek --- contrôle de qualité --- kwaliteitscontrole --- laadunvalvonta --- ποιοτικός έλεγχος --- control de calidad --- содржинска анализа --- kvalitetskontrol --- digitale Technologie --- teknoloġija diġitali --- digitalna tehnologija --- digitaalitekniikka --- tecnología digital --- digitale technologie --- technologie numérique --- tehnologie digitală --- digital teknologi --- teicneolaíocht dhigiteach --- digitální technologie --- teknologji dixhitale --- цифрова технология --- digital teknik --- digitálna technológia --- ψηφιακή τεχνολογία --- tecnologia digitale --- ciparu tehnoloģija --- digitaaltehnoloogia --- technologia cyfrowa --- skaitmeninė technologija --- tecnologia digital --- digitális technológia --- дигитална технологија --- Digitaltechnologie --- digitalteknik

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deutschsprachige Gemeinschaft --- deliberative Demokratie --- politische Wissenschaft --- quantitative Analyse --- qualitative Analyse --- BPB2205 --- kvalitativ analyse --- analizë cilësore --- anailís cháilíochtúil --- kvalitatiivne analüüs --- kokybinė analizė --- качествен анализ --- kvalitativ analys --- kvalitativní analýza --- kvalitatīvā analīze --- analyse qualitative --- kwalitatieve analyse --- analiza jakościowa --- kvalitatívna analýza --- квалитативна анализа --- análisis cualitativo --- análise qualitativa --- kvalitatiivinen analyysi --- minőségi elemzés --- qualitative analysis --- ποιοτική ανάλυση --- kvalitativna analiza --- analiză calitativă --- analisi qualitativa --- analiżi kwalitattiva --- Qualitätskontrolle --- controlo de qualidade --- kvalitetskontroll --- minőség-ellenőrzés --- kwaliteitsonderzoek --- contrôle de qualité --- kwaliteitscontrole --- laadunvalvonta --- ποιοτικός έλεγχος --- control de calidad --- содржинска анализа --- kvalitetskontrol --- ποσοτική ανάλυση --- kvantitatívna analýza --- квантитативна анализа --- analizë sasiore --- kvantitatiivne analüüs --- analyse quantitative --- mennyiségi elemzés --- количествен анализ --- analiza ilościowa --- kvantitatiivinen analyysi --- analisi quantitativa --- quantitative analysis --- kiekybinė analizė --- analiżi kwantitattiva --- kvantitatīvā analīze --- kwantitatieve analyse --- análisis cuantitativo --- anailís chainníochtúil --- analiză cantitativă --- kvantitativ analys --- kvantitativní analýza --- kvantitativ analyse --- análise quantitativa --- kvantitativna analiza --- kwantitatief onderzoek --- количествена анализа --- politikas zinātne --- valtio-oppi --- ciencia política --- политички науки --- politične vede --- scienze politiche --- nauki polityczne --- politológia --- politisk videnskab --- science politique --- ciência política --- politieke wetenschap --- политичке науке --- političke znanosti --- political science --- politologija --- eolaíocht pholaitiúil --- politologie --- shkenca politike --- politoloogia --- πολιτική επιστήμη --- știință politică --- политическа наука --- xjenza politika --- statsvetenskap --- политичка теорија --- Politologie --- statskundskab --- politikatudomány --- politické vědy --- státověda --- Politikwissenschaft --- ştiinţe politice --- politicologie --- statskunskap --- teorie politiky --- politoloģija --- политикологија --- politikos mokslas --- правно-политички науки --- svarstomoji demokratija --- δημοκρατία με εξουσία λήψης αποφάσεων --- daonlathas breithniúcháin --- deliberativt demokrati --- deliberatívna demokracia --- démocratie délibérative --- samtalsdemokrati --- deliberatív demokrácia --- demokrazija deliberattiva --- deliberativní demokracie --- democrazia deliberativa --- делиберативна демократија --- arutlev demokraatia --- deliberative democracy --- democracia deliberativa --- posvetovalna demokracija --- deliberativna demokracija --- demokracja deliberatywna --- balstiesiskā demokrātija --- deliberatieve democratie --- demokraci deliberative --- deliberatiivinen demokratia --- democrație deliberativă --- делиберативна демокрация --- demokratikus megvitatás --- discursive democracy --- democratisch overleg --- deliberação democrática --- democracia discursiva --- keskusteleva demokratia --- demokratično posvetovanje --- toma de decisiones por consenso --- demokratiškas svarstymas --- samtaledemokrati --- demokratische Deliberation --- demokratická deliberácia --- julkisen harkinnan demokratia --- democratic deliberation --- δημοκρατική λήψη αποφάσεων --- демократска расправа --- samrådsdemokrati --- rådslagsdemokrati --- deliberativ demokrati --- overlegdemocratie --- demokratická rozprava --- délibération démocratique --- демократско расправљање --- deliberazione democratica --- diskutim i gjerë demokratik --- dezbatere democratică --- diskurzivna demokracija --- расправна демократија --- deliberacja demokratyczna --- neuvotteleva demokratia --- deliberación democrática --- njemačka zajednica --- Vācu kopiena --- vokiečiakalbė bendruomenė --- tysktalande språkområde --- Γερμανόφωνη Κοινότητα --- nemecky hovoriaca komunita --- Duitstalige Gemeenschap --- comunidade germanófona --- německá oblast --- Comunità germanofona --- saksakeelne kogukond --- германска заедница --- Komuniteti gjermanishtfolës --- German-speaking Community --- Comunidad alemana de Bélgica --- Németajkú Közösség --- det tysktalende sprogsamfund --- Communauté germanophone --- Komunità Ġermanofona --- немскоговоряща общност --- Pobal na Gearmáinise --- saksankielinen yhteisö --- Comunitatea vorbitorilor de limbă germană --- nemško govoreča skupnost --- wspólnota niemieckojęzyczna --- немачка језичка заједница --- minoría alemana de Bélgica --- Belgium német kisebbsége --- германоезична общност --- německy mluvící oblast --- Federal government --- Fédéralisme --- Deutschsprachige Gemeinschaft (Eupen, Belgium) --- Deliberative democracy --- Démocratie délibérative