Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Guerre mondiale II --- Hess, Rudolf --- Wereldoorlog II

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Speelfilm --- Oorlogsfilm --- Wereldoorlog II --- Film (cinematografie) --- Nederlandse literatuur --- Speelfilms

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het verhaal wordt verteld door de kleinzoon van de zus van Marcel. Hij vertelt ons zijn verhaal in de ikvorm echter niet op het moment dat het hem allemaal overkomt, maar pas later ; hoeveel later dat is, is niet te achterhalen. De ikpersoon probeert hoogstwaarschijnlijk grip te krijgen op zijn jeugd door erover te schrijven. Vermoedelijk is dit het motief voor het beschrijven van zijn jeugdjaren, want in de roman zelf maakt de ikpersoon geen woorden vuil aan het beschrijven van zijn motief. Hij laat wel meer in het duister : we komen zijn naam niet te weten, hij geeft geen informatie over zijn ouders, broers en zussen of over zijn leeftijd. De ikfiguur vertelt m.n. over de zomermaanden van het schooljaar dat hij zo'n zeven of acht jaar oud was, omdat hij dat jaar heeft leren lezen, en in het volgende leerjaar gaat leren vermenigvuldigen. De wereld die hij beschrijft, is de Vlaamse plattelandswereld in de tijd dat de Beatles de hitparade bestormen. De voornaamste plaats van handeling is het huis van de grootmoeder, die in haar jonge jaren de 'Blomme van Stuyvenberghe' werd genoemd. In acht hoofdstukken - ieder hoofdstuk beslaat gemiddeld zo'n 20 pagina's en die hoofdstukken zijn weer in korte passages ingedeeld - leven we met de kleinzoon mee in het huis van zijn grootmoeder en langzaamaan krijgt de in de oorlog overleden Marcel gestalte. Zijn leven was voor de jonge ikfiguur in sluiers gevangen en als lezer kom je ook slechts mondjesmaat iets te weten over deze Marcel. De ikfiguur lijkt op latere leeftijd de aanwijzingen te willen reconstrueren die hij in zijn jeugd heeft gekregen over de gebeurtenissen in en na de oorlog m.b.t. Marcel, de rest van de familie en het dorp. Als lezer heb je redelijk snel in de gaten waar de verklaring voor de sores van de familie na de oorlog gezocht kan worden : de familie stond sympathiek t.o.v. het Vlaams Nationalisme. Maar hoe stonden al deze sympathisanten, en m.n. Marcel, dan tegenover Hitler en het door hem uitgedragen nazisme? Wat is het aandeel van Marcel of Cyriel in de sores van de familie na de oorlog? Is deze familie zoals de oma het ziet slechts een kleine vis die na de oorlog is gepakt? Wat waren hun idealen of standpunten tijdens de oorlog? En hoe is Marcel aan zijn einde gekomen? Elk hoofdstuk biedt op ingetogen wijze stukjes die de puzzel compleet helpen maken. De toon is - in tegenstelling tot het onderwerp - buitengewoon lichtvoetig te noemen. Mortier gebruikt bij voorbaat zeer korte, kernachtige zinnen waarbij zijn poëtische woordkeus opvalt. Een ijzersterk debuut.

genre-thema"">genre-thema --- Collaboratie. --- Kinderen --- Wereldoorlog II. --- 16+ --- 031890.jpg --- roman --- collaboratie --- oorlog --- 3e graad secundair onderwijs --- Wereldoorlog II --- Familie --- Romans

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Delvo, Edgard --- Biographies --- Collaboratie --- Collaboration (guerre) --- Flandre --- Guerre mondiale II Belgique --- Levensbeschrijvingen --- Nationalisme --- Vlaanderen --- Wereldoorlog II België --- Lehembre, Edgard --- Guerre mondiale II ; Belgique --- Lehembre, Edgar --- Wereldoorlog II ; België --- Lehembre, Edgard, --- 950 Vlaamse Beweging

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dutch literature --- Guerre mondiale II ; Belgique --- Wereldoorlog II ; België --- Vlaanderen --- Vlaanderen. --- 960 --- verzet --- collaboratie --- Tweede Wereldoorlog --- levensbeschrijvingen --- biographies et mémoires