Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Patiënten hebben steeds meer behoefte aan goede en afgewogen informatie over hun medische situatie. Ook willen ze betrokken worden bij de medische besluitvorming. Daarom is het voor een zorgverlener belangrijk om goed te communiceren met een patiënt. Maar hoe breng je de kansen en risico's van een medische interventie over op een patiënt? En welke dilemma's spelen een rol bij de besluitvorming rond een behandeling? Het bespreken van medische kansen en risico's geeft bruikbare tips om de communicatie met de patiënt gemakkelijker te maken. Het boek is opgebouwd uit casussen die zich in de dagelijkse praktijk hebben afgespeeld. Diverse medisch specialisten - van huisarts tot oncoloog, van kinderarts tot klinisch psycholoog - bespreken de dilemma's die zij hebben ervaren bij het overbrengen van kansen en risico's aan de patiënt. Zij geven hierbij adviezen die direct kunnen worden toegepast in de praktijk.Het bespreken van medische kansen en risico's is een praktisch hulpmiddel voor iedereen die als zorgverlener gesprekken voert met patiënten.

Social psychology --- Human medicine --- interpersonele communicatie --- artsenpraktijk --- medische beroepen --- voorlichtingskunde --- gesprekstraining --- slechtnieuwsgesprekken --- gesprekstechnieken --- arts-patiënt relatie --- patiëntenparticipatie --- patiëntenvoorlichting

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Met de Communicatiebox voor school en ouders leer je hoe je communicatieproblemen bij kinderen en jongeren met autisme kunt herkennen en hiervoor - op basis van een handig communicatieprofiel - slimme interventies en hulpmiddelen kunt inzetten om de communicatie kwalitatief te verbeteren en te ondersteunen. Denk hierbij aan hulpmiddelen als Sociale (Strip)Verhalen, hulp- en steunkaarten, emotieschalen, suggesties bij woordvindingsproblematiek, oplossingsgerichte vaardigheden en prikkelreducerende hulpmiddelen.Met de doeltreffende aanpak uit de Communicatiebox kun je kinderen en jongeren met autisme in de klas én thuis persoonsgericht ondersteunen. De Communicatiebox is bedoeld voor het vo en mbo, maar kan ook al worden ingezet vanaf groep 7.(https://www.uitgeverijpica.nl/titels/onderwijs/begeleiding-ondersteuning/communicatiebox-voor-school-en-ouders-pica)Hier vind je ook de downloads.

Communicatiestrategie --- Kind --- Jongere --- Autismespectrumstoornis --- School --- Kaartspel --- Communicatie --- Communicatieprobleem --- Communicatieve vaardigheden --- Ouders --- Ondersteuning --- Begaafdheid --- Orthopedagogics --- interpersonele communicatie --- autismespectrumstoornis (ASS) --- Affective and dynamic functions --- Primary education --- autisme --- 462.4

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Communicatie hangt samen met de persoonlijkheid, de professionele identiteit van de professional en de institutionele context waarbinnen gewerkt wordt. Voor leraren en opvoeders is dat niet anders. Meer nog, communicatie is het vehikel waarlangs kennis en ervaring worden overgedragen. Hierin spelen taal en beelden een cruciale rol. In de complexe realiteit van het lesgeven en opvoeden gebeurt die communicatie vanuit verschillende actoren en vanuit verschillende perspectieven. Een leraar voor een lege klas? Wil handelingsoriëntaties formuleren vanuit die vele perspectieven die in de les- en opvoedingspraktijk voortdurend interfereren. Zo komen achtereenvolgens de lesgever/opvoeder als pedagoog, toegepast linguïst, psycholoog, manager, visueel ontwerper en last but not least als lesgever/opvoeder aan bod.

Lerarenbegeleiding. --- Lerarenopleiding. --- Teacher education. Teacher's profession --- handelingsgericht onderzoek --- Educational sciences --- communicatievaardigheden --- Educational systems. Teaching systems --- interpersonele communicatie --- pedagogiek --- lesgeven --- kennisoverdracht --- Education --- Belgium --- Handbooks, manuals, etc. --- Child rearing --- Teachers --- Methodology --- leraren --- onderwijskunde --- lerarenopleiding --- Didactiek --- vaardigheden --- 450.7 --- communicatie --- Didactische principes --- professionalisering --- Werkvormen --- Lerarenopleidingen --- 450.4 --- Opleiding en bijscholing --- PXL-Education 2016 --- Communicatietechnieken --- Onderwijssociologie --- Relatie leraar - leerling --- Lerarenbegeleiding --- Leraren --- Communicatie --- Communicatietechniek --- Leraar --- Directie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

M. DahmenIn dit boek zet Ben Furman uiteen welke vaardigheden ouders en andere opvoeders nodig hebben om oplossingsgericht met kinderen te communiceren. Zijn methode is gebaseerd op de principes van Kids Skills. In vijf hoofdstukken worden vijf verschillende aspecten aangepakt: complimenteren en aanmoedigen; kinderen laten luisteren met behulp van de vijf-vinger-geheugen-regel; het versterken van samenwerking tussen volwassenen; omgaan met problemen en moeilijkheden; reageren op ongepast of onacceptabel gedrag van het kind. Aan het begin van elk hoofdstuk wordt een inleiding gegeven. Voor in het boek inhoudsopgave; achter in het boek is een samenvatting te vinden, alsmede een literatuuroverzicht en materiaaloverzicht. Kleurrijke lay-out met veel tekstkaders en enkele tekeningen.© NBD Biblion

Communicatie --- Opvoeding. --- Kinderen. --- Age group sociology --- ouders-kind relatie --- mondelinge communicatie --- kinderen --- Educational sciences --- persuasieve communicatie --- interpersonele communicatie --- pedagogiek --- Mass communications --- #KVHB:Opvoeding --- opvoeding --- zelfvertrouwen --- #KVHB:Gedragsstoornis --- 433 --- 467 --- Belonen --- Gedragsproblemen(Kinderen met gedragsproblemen, Gedragsstoornissen) --- Oplossingsgericht onderwijs --- Opvoeding en onderwijs --- Zelfvertrouwen --- motiveren --- oplossingsgericht --- 316.77 --- Kids' Skills --- Oplossingsgericht werken --- 499.4 --- Kinderen --- Motiveren --- Oplossingsgericht communiceren --- Opvoeden --- Ouders --- 65.012.4 --- Vaardigheden talenten communicatie communiceren --- 65.012.4 Management. Directorate. Technique and methods of management --- Management. Directorate. Technique and methods of management --- Opvoeding in de praktijk --- Kinderen met psychosociale en emotionele problemen --- Communicatieve vaardigheden --- Relatie ouder - kind --- Relatie leraar - leerling --- Opvoeding --- Onderwijs --- Kind --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Feedback --- Luisteren --- Gesprekstechniek