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Dieses Buch bietet Ihnen einen knappen und präzisen Überblick zu den wichtigsten unternehmerischen Herausforderungen sowie Chancen und Risiken in Bezug auf Social Media. Unabhängig davon, welche Art und Größe von Unternehmen oder Abteilung Sie leiten, ob Sie Industriegüter, Konsumgüter oder Dienstleistungen anbieten – Social Media ist ein Faktor, den Sie beobachten und steuern sollten. Stefanie Babka hilft Ihnen dabei, sich und Ihren Mitarbeitern die richtigen Fragen zu stellen, Antworten zu finden und sich so den internen Herausforderungen zu stellen. Denn Social Media ist eine Führungsaufgabe. Dabei werden zum Beispiel folgende Fragestellungen beleuchtet: Sind Sie sich der Risiken von unkoordiniertem und unsachgemäßem Umgang mit Social Media durch Ihre Mitarbeiter im privaten oder beruflichen Umfeld bewusst? Haben Sie datenschutzrechtlich alles beachtet, oder stehen Sie als Führungskraft bereits mit einem Fuß im Gefängnis? Geben Sie zu viel Geld für Social-Media-Kampagnen aus? Haben Sie die richtige Social-Media-Strategie? Orientiert sich diese an den Unternehmenszielen? Haben Sie das Ruder in der Hand oder herrscht in Ihrem Unternehmen Social-Media-Anarchie? Welche Chancen und Risiken bringen interne Social-Media-Anwendungen für die Zusammenarbeit in Teams oder Organisationseinheiten? Wie kann Social Media als strategisches Führungsinstrument genutzt werden? Social Media geht jedes Unternehmen an. Ob Sie wollen oder nicht. Für die 2. Auflage wurden alle Inhalte überarbeitet und das Kapitel „Als Führungskraft im Social Web“ wurde unter anderem um das Thema virtuelles Management und Führung von virtuellen Teams erweitert. Der Inhalt Die interne Organisation von Social Media im Unternehmen Der Weg zur richtigen Social-Media-Strategie Social Media in den verschiedenen Unternehmensabteilungen Chancen und Risiken für Ihr Unternehmen und für Sie als Führungskraft Social Media als Führungswerkzeug und virtuelles Management Die Autorin Stefanie Babka verfügt über mehr als 15 Jahre Erfahrung im Bereich Digital und Social Media innerhalb mehrerer großer Konzerne (Daimler, GM, Nestlé, Merck) und hat Erfahrung in der Führung von Mitarbeitern und interdisziplinären Teams sowie Transformationsprojekten im globalen Kontext. Sie hat mit Unternehmensprojekten einige renommierte Preise wie den „Deutschen Preis für Onlinekommunikation“ oder den „Enterprise Business Collaboration Award“ gewonnen. Als Speaker tritt sie regelmäßig bei internationalen Konferenzen zu Themen wie Digital Workplace, Social Media oder Female Leadership auf.
Internet marketing. --- Social media. --- Online Marketing/Social Media. --- Social Media.
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Leadership. --- Social media --- Management.
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This text book explores how Moroccans engage communicative failure as they seek to shape social and political relations in urban Fez.
Sociolinguistics --- Social media --- Morocco
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"Social media is a multi-faceted tool that has been used by educators and/or their students in ways both beneficial and detrimental. Despite the ubiquitous nature of this tool, there is much research still needed on the multitude of ways that social media impacts education. This book presents research on the influences of social media on education, broadly construed. Specifically, the research included in this book is categorized into four broad areas, examining the educational influence of social media on youth and college students, professional development in content areas, higher education learning, and social justice and activism. Chapter authors emphasize the opportunities of social media use in education and provide recommendations for how to address challenges that may arise with social media integration into the teaching and learning setting. These authors also advocate for use of social media to grow and enhance professional interaction among educators, moving beyond the social aspect of these platforms to advocate for educational and societal change. Individuals working in K-12 schools, teacher education, teacher professional development, and higher education, including pharmacy, nursing, dental and medical education, as well as those in other educational settings can use these findings to support and guide integration of social media into teaching and learning as well as their professional practice"--
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The process of increased connectivity has made the issue of "hate speech" more and more relevant in the social and political debate. The effects of hate speech and its viral diffusion on most social media are producing deteriorating effects in the contemporary social and political environments, with direct consequences on the quality of the democratic debate and on the level of institutional respect. The chapter suggests that an ethical approach based on values can be much more effective than sanctions and regulations in the contrast to hate speech practices.
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The process of increased connectivity has made the issue of "hate speech" more and more relevant in the social and political debate. The effects of hate speech and its viral diffusion on most social media are producing deteriorating effects in the contemporary social and political environments, with direct consequences on the quality of the democratic debate and on the level of institutional respect. The chapter suggests that an ethical approach based on values can be much more effective than sanctions and regulations in the contrast to hate speech practices.
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Social media --- Psychology, Industrial. --- Social media and society. --- Psychological aspects.
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Près de 93% des journalistes québécois utilisent des médias sociaux dans le cadre de leur travail. Quel usage en font-ils ? En quoi cela influence-t-il leur façon de travailler ? Comment les journalistes perçoivent-ils l’influence des médias sociaux sur l’information d’intérêt public ? Cette étude dévoile les résultats d’une consultation à laquelle ont participé 393 journalistes québécois en 2019. Elle donne la parole aux participants, qui devaient notamment préciser en quoi les médias sociaux qu’ils utilisent leur ont été utiles ou nuisibles au cours des dernières années et jusqu’à quel point les réactions du public sur ces plateformes influencent le choix ou le traitement de l’information journalistique. Les journalistes devaient également définir ce qu’ils considèrent comme de l’information d’intérêt public et donner leur opinion sur la capacité des médias pour lesquels ils travaillent à en produire, à l’ère des médias sociaux. Même si une grande majorité des journalistes consultés estiment que l’usage des médias sociaux est « indispensable » dans le cadre de leur travail, ils sont néanmoins très nombreux à considérer qu’ils influencent de manière négative le fonctionnement des médias, à l’égard entre autres des revenus dis-ponibles pour produire de l’information, et qu’ils les poussent à répondre davantage à l’intérêt du public qu’à l’intérêt public
Journalism --- Mass media --- Social media
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