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Guide pratique proposant une démarche de conception de situations d'enseignement. 15 chapitres répondent aux grandes questions que se pose l'enseignant lorsqu'il prépare un cours puis lorsqu'il guide, en classe, les apprentissages de ses élèves. Cinq grandes parties structurent l'ouvrage : enseigner pour que les élèves apprennent, comment définir le contenu de mon enseignement ? Comment conduire les apprentissages des élèves ? Comment planifier mon enseignement ? Quelles ressources pour conduire mon enseignement ?

Tuteurs et tutorat (Education) --- Teachers --- Teaching --- Educational psychology --- Enseignants --- Enseignement --- Psychopédagogie --- Training of --- Formation --- Educational psychology. --- Tuteurs et tutorat (Education) - Guides, manuels, etc.