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Cet ouvrage rassemble des outils et des techniques méthodologiques adaptés aux besoins et au fonctionnement individualisé de l'élève en difficulté, qui sollicitent les intelligences dominantes de ce dernier.

Aanleren -- Psychologie --- Apprentissage -- Aspects psychologiques --- Apprentissage -- Psychologie --- Apprentissage [Psychologie de l' ] --- Cognitieve stijlen --- Cognitive styles --- Intelligence multiple --- Intelligences multiples --- Learning -- Psychological aspects --- Learning [Psychology of ] --- Leerpsychologie --- Leren -- Psychologie --- Meervoudige intelligentie --- Multiple intelligences --- Psychologie de l'apprentissage --- Psychology of learning --- Styles cognitifs --- Theory of multiple intelligences --- Learning disabilities --- Self-managed learning --- Troubles de l'apprentissage --- Apprentissage autodirigé --- Succès scolaire --- Psychologie de l'éducation --- Apprentissage autodirigé --- Education --- Handbooks, manuals, etc. --- Intelligences multiples. --- Réussite scolaire. --- Psychologie de l'éducation. --- Multiple intelligences.