Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Un examen des définitions proposées pour caractériser les différents états de conscience altérée met en évidence la nécessité d'une clarification conceptuelle en particulier pour l'état végétatif. Un élément incontournable pour réaliser cette clarification conceptuelle est l'utilisation d'outils d'évaluation fidèles, valides et sensibles, qui évaluent de manière systématique tous les comportements compatibles et incompatibles avec les différents états de conscience altérée. C'est dans ce contexte que nous avons effectué une revue des échelles d'évaluation comportementale des états de conscience altérée. Parmi ces instruments, la Wessex Head Injury Matrix (WHIM) se distingue par sa conception originale, par sa sensibilité pour évaluer l'état de conscience chez des patients végétatifs ou qui évoluent très lentement et par la proposition d'une séquence de récupération du coma. Les résultats d'une validation française de la WHIM sont présentés.

NEUROPSYCHOPATHOLOGIE --- OUTIL -- EVALUATION --- VALIDITE (OUTIL) --- WESSEX HEAD INJURY MATRIX

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Cette étude explore les liens entre la perception catégorielle, la conscience phonologique et la lecture dans le syndrome de Williams. Pour cela, nous avons examiné les processus phonologiques tels que la conscience phonologique et la mémoire à court terme phonologique. Nous avons également exploré les capacités de catégorisation des sujets porteurs de ce syndrome, et plus précisément la perception catégorielle, phénomène par lequel les différences acoustiques entre variantes d'une même catégorie phonémique ne sont généralement pas perçues alors que des différences de même amplitude acoustique entre des sons appartenant à des catégories différentes sont perceptibles. En effet, les personnes syndrome de Williams ne semblent pas catégoriser les phonèmes de la même façon que les sujets normaux. Cette particularité associée à un probable déficit au niveau de la conscience phonologique aura donc des répercussions au niveau du code écrit, rendant son accès très difficile.

Handicap mental --- Syndrome de Williams --- Syndrome d'origine génétique --- Langage --- Catégorisation sémantique --- Reconnaissance de mots --- Lecture --- développement --- trouble

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Les difficultés sont-elles dues à des problèmes d'interférence ou à des problèmes d'effacement trop rapide de la trace phonologique à court terme ? Afin de répondre à cette question, une épreuve de rappel de mots phonologiquement similaires/dissimilaires en liste fermée/ouverte a été créée puis administrée en condition lente versus à trois groupes de sujets normo-entendants, âgés et jeunes appariés au groupe âgé en termes de seuils auditifs. Des tâches de discrimination de consonnes, d'identification de non mots et de rappel de non mots sont également proposées. Nos résultats ne semblent pas mettre en évidence d'effacement trop rapide de la trace phonologique en mémoire à court terme ni de difficultés majeures d'interférence pouvant expliquer les difficultés en mémoire à court terme chez les personnes âgées. Néanmoins, nous avons confirmé de nombreux résultats relatifs aux difficultés de traitement d'informations phonologiques des personnes âgées. En effet, les représentations phonologiques des sujets âgés semblent intactes. Le niveau auditif apparaît comme un facteur primordial pour l'identification de la parole. Enfin, les sujets âgés ne semblent pas présenter de déficit en résolution temporelle.

Vieillissement --- Personne âgée --- Mémoire --- Audition --- Discrimination auditive --- Mémoire de travail --- Mémoire à court terme --- Reconnaissance de mots --- trouble --- test

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Le syndrome X fragile (SXF) est la cause la plus fréquente de retard mental d'origine héréditaire avec une incidence estimée à 1 cas sur 8 000 chez les sujets féminins et 1 cas sur 4 000 chez les sujets masculins (Turner, Webb, Wake & Robinson, 1996 ; Kooy, Willemsen & Oostra, 2000). Ce syndrome est causé par le dysfonctionnement du gène FMR-1 (Fragile X Mental Retardation) situé sur le chromosome X entraînant une réduction ou une absence de production de la protéine FMRP (Fragile X Mental Retardation Protein). Ce syndrome se caractérise chez les garçons atteints, par diverses particularités physiques, des problèmes médicaux et des troubles comportementaux, mais également par un profil cognitif marqué notamment par des troubles attentionnels sévères dont des troubles de l'attention sélective (Cornish, Munir & Cross, 2001 ; Ndjaye, 2010 ; Wilding, Cornish & Munir, 2002). Notre travail a pour objectif d'évaluer l'efficacité d'un entraînement spécifique de l'attention sélective auditivo-verbale chez cinq jeunes hommes atteints du syndrome X fragile âgés de 15 ;9 à 20 ;9 ans. Le programme d'entraînement est composé de tâches dans lesquelles le sujet doit détecter des mots cibles dans une séquence auditive de mots. Les niveaux de difficultés sont fonction du type d'information (item ou séquentielle) et du nombre d'item cibles à traiter. Nous avons en outre évalué en pré et post thérapie les capacités de raisonnement non verbal, lexicales, mnésiques et attentionnelles afin de mesurer l'efficacité de la thérapie ainsi qu'une éventuelle généralisation des effets du traitement sur d'autres fonctions cognitives. En substance, les résultats obtenus mettent en évidence une importante variabilité interindividuelle.

Syndrome du X-fragile --- Handicap mental --- Syndrome d'origine génétique --- Jeune adulte --- Outil --- Validité (outil) --- Attention --- Rééducation --- Réadaptation cognitive --- construction

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Ce mémoire est centré sur l'influence de l'émotion sur la rétention en mémoire à court terme verbale ainsi que sur l'influence de la dépression sur celle-ci. Cette étude a été menée en examinant la performance de rappel de 40 jeunes adultes âgés de 18 à 30 ans. Deux épreuves de mémoire permettant d'évaluer la rétention à court terme de listes de mots ont été construites : une tâche de rappel sériel de vingt listes pures de six mots émotionnels (positifs ou négatifs) ou neutres ainsi qu'une tâche de rappel sériel de vingt listes mixtes de six mots émotionnels et neutres.

Mémoire à court terme --- Jeune adulte --- Etat émotionnel --- Dépression --- Tâche cognitive --- Mémoire -- rappel en --- Reconnaissance de mots --- Outil -- construction