Listing 1 - 10 of 49 << page
of 5
>>
Sort by

Book
Educational effectiveness : an introduction to international and Flemish research on schools, teachers and classes
Authors: --- --- ---
ISBN: 9033462184 Year: 2006 Publisher: Leuven Voorburg Acco

Loading...
Export citation

Choose an application

Bookmark

Abstract


Book
Educational research : the attraction of psychology
Authors: --- ---
ISBN: 9789400750371 9789400750388 9789400750395 Year: 2013 Publisher: Paris ; Berlin ; Heidelberg [et al.] Springer

The management of educational institutions : theory research and consultancy
Author:
ISBN: 0905273249 9780905273242 Year: 1982 Publisher: Lewes Falmer


Book
Handbook of the cultural foundations of learning
Authors: --- --- ---
ISBN: 9780415839051 041583905X 9780415839044 0415839041 9780203774977 0203774973 9781135039301 1135039305 9781135039295 1135039291 9781135039318 1135039313 Year: 2020 Publisher: New York, NY : Routledge,

Loading...
Export citation

Choose an application

Bookmark

Abstract

Edited by a diverse group of expert collaborators, the Handbook of the Cultural Foundations of Learning is a landmark volume that brings together cutting-edge research examining learning as entailing inherently cultural processes. Conceptualizing culture as both a set of social practices and connected to learner identities, the chapters synthesize contemporary research in elaborating a new vision of the cultural nature of learning, moving beyond summary to reshape the field toward studies that situate culture in the learning sciences alongside equity of educational processes and outcomes. With the recent increased focus on culture and equity within the educational research community, this volume presents a comprehensive, innovative treatment of what has become one of the field's most timely and relevant topics.


Book
Om de kwaliteit van het onderwijs : kwaliteitsbepaling en kwaliteitsbevordering
Authors: ---
ISBN: 9789059318625 Year: 2012 Publisher: Den Haag Boom

Loading...
Export citation

Choose an application

Bookmark

Abstract

De kwaliteit van het onderwijs – wie heeft daar nu geen mening over? Maar wat is onderwijskwaliteit? Ouders willen een school met een prettige sfeer, waar je ook wat leert. Scholen willen uit leerlingen halen wat erin zit, en ze helpen hun weg in het leven te vinden. Schoolbesturen vinden het belangrijk dat scholen goed georganiseerd zijn, en dat de leerlingen en het personeel tevreden zijn. De minister wil dat het onderwijssysteem goede prestaties levert en de kosten beheersbaar zijn. En dan is er natuurlijk de onderwijsinspectie, die de kwaliteit van de scholen bewaakt. Zoveel hoofden, zoveel zinnen? In dit boek staat de vraag centraal wat onderwijskwaliteit is – en hoe je dat kunt vaststellen. Daarbij komen drie kwesties aan de orde: Wat is onderwijskwaliteit? Wie bepaalt dat? En hoe kun je de kwaliteit verbeteren? Ook de werkwijze van de onderwijsinspectie komt uitgebreid aan de orde. Het bewaken van onderwijskwaliteit is immers de taak die parlement en samenleving aan de inspectie hebben opgedragen. Het boek bevat bijdragen van deskundigen – wetenschappers en onderwijsinspecteurs – die een grote expertise en lange ervaring hebben op het terrein van onderwijskwaliteit en onderwijsevaluatie. In het boek komen meerdere thema’s aan de orde, zoals de factoren die samen de kwaliteit bepalen: input, proces, resultaten en omgeving. Besproken wordt welke daarvan belangrijk zijn, wat kwaliteit is, hoe je kwaliteit kunt meten, hoe het ervoor staat met de kwaliteit van scholen, hoe scholen zich kunnen verbeteren, waar de inspectie op let, hoe de rol van de inspectie zich in de afgelopen tijd ontwikkelde, en meer. Het boek is bestemd voor mensen die zich beroepshalve met onderwijs bezig houden, zoals leraren en schoolleiders, schoolbesturen, onderwijsadviseurs en ontwikkelaars, belangenbehartigers, onderzoekers en onderwijsinspecteurs, beleidsmakers en anderen die een rol spelen bij het bewaken en bevorderen van de kwaliteit van het onderwijs.


Book
A learner centered approach to online education
Author:
ISBN: 1623962943 9781623962944 9781623962920 9781623962937 1623962927 1623962935 Year: 2013 Publisher: Charlotte, N.C. Information Age Pub.

Educational research, methodology and measurement : an international handbook
Author:
ISBN: 0080427103 Year: 1997 Publisher: New York, N.Y. : Pergamon,


Book
Kwaliteit van het onderwijs : over vier aanspraken van jongeren op goed onderwijs
Author:
ISBN: 9033440105 Year: 1998 Volume: 1 Publisher: Leuven Acco

Loading...
Export citation

Choose an application

Bookmark

Abstract

Praten over de kwaliteit van het onderwijs is in. Maar een grondige uitdieping van het begrip blijft uit. De auteur poogtin deze leemte te voorzien door zijn benadering, die in de volgende stelling kan worden samengevat : een hoge graad van kwaliteit van onderwijs kan omschreven worden als een geslaagde integratie van vier grondbegrippen, te weten ontwikkeling, leren, opvoeding en zelfvorming, tevens vier aanspraken van kinderen en jongeren op goed onderwijs. In vier hoofdstukken behandelt hij respectievelijk ontwikkeling en ontwikkelend onderwijs, leren en lerend onderwijs, opvoeding en opvoedend onderwijs en zelfvorming en zelfvormend onderwijs.

Listing 1 - 10 of 49 << page
of 5
>>
Sort by