Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Deze praktijkgids is geschreven in naam van Jonas, Fathia, Thomas, Mirthe en zoveel andere goedbegaafde volwassenen met een autismespectrumstoornis die zich onbegrepen voelen door onze maatschappij. De 'te' overheerst in hun hele leven. Het lijkt wel nooit 'goed' of 'goed genoeg' te zijn. Deze begaafde, competente volwassenen kwijnen vaak weg onder het juk van stigmatisering en sociaal isolement. Ze kennen van heel nabij het dilemma tussen leven en overleven. In klinische gesprekken kwamen steeds weerkerende thema's aan bod: gebrekkige zelfwaarde, gevoelens van minderwaardigheid en vooral de enorme machteloosheid om zichzelf niet te mogen en kunnen zijn. In gesprekken met hulpverleners, consulenten, maatschappelijk werkers en anderen stellen we nochtans een enorme wil vast om te helpen, veel goede bedoelingen, spontaan en professioneel handelen vanuit gekende scenario's, maar ook onbegrip en frustratie in de begeleidingen. Het gebrek aan concrete kennis en praktische informatie over een degelijke behandelingsen begeleidingsaanpak voor volwassenen met ASS speelt daarin een grote rol. Vandaar de idee van deze praktijkgids voor hulpverleners en volwassenen met ASS.Het boek bevat concrete tips en praktische voorbeelden voor hulpverlening. In schema's - soms zo eenvoudig als bolletjes - wordt een complexe realiteit van verschillende breinen eenvoudig en helder toegelicht. Gemakshalve worden de termen 'neurobreinen' en 'autibreinen' gebruikt, een verwijzing naar de anders functionerende hersenbreinen van 'doorsnee hulpverleners' en 'volwassenen met ASS'. Het verschil in informatieverwerking van de hersenen bepaalt immers mee de communicatie

Orthopedagogics --- autisme --- orthopedagogiek --- Behavior therapy --- Behavioral therapy --- Comportement [Thérapie de ] --- Gedragstherapie --- Therapie [Gedrags] --- Thérapie comportementale --- Thérapie de comportement --- #KVHB:Autisme --- 462.4 --- Autisme ; volwassenen --- 376.44 --- Autisme --- Dagelijks leven --- Communicatie --- volwassenen --- Autistische kinderen --- 616.2 --- Volwassenen --- Psychotherapie --- Hulpverlening --- Autisme. --- Begaafdheid. --- Volwassenen. --- Autism --- Treatment --- autismespectrumstoornis (ASS) --- Volwassene --- Autismespectrumstoornis

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

La boulimie est un trouble des conduites alimentaires assez fréquent. Elle se caractérise par des épisodes incoercibles de suralimentation, suivis de comportements compensatoires. Elle s'accompagne d'une forte insatisfaction corporelle et entraîne une grande détresse psychologique. Elle est réputée résistante aux traitements. Ce livre explique la nature et le fonctionnement de la boulimie, en adoptant une approche clinique empirique. Il présente de façon critique les principales théories psychologiques et psychothérapies de la boulimie. Il guide le clinicien dans le choix et l'adaptation des traitements psychosociaux. Il préconise une psychothérapie personnalisée multimodale de la boulimie. Ce livre intéressera les étudiants de deuxième et troisième cycle en psychologie clinique, les étudiants en psychiatrie, les psychothérapeutes ainsi que les médecins confrontés à des personnes souffrant de boulimie.

Behavior therapy --- Behavioral therapy --- Binge-purge behavior --- Boulimie --- Bulimarexia --- Bulimia --- Bulimia nervosa --- Clinical psychology --- Cognitieve psychologie --- Cognitive psychology --- Comportement [Thérapie de ] --- Food binge-purge behavior --- Gedragstherapie --- Gorge-purge syndrome --- Hyperphagie --- Klinische psychologie --- Psychologie [Cognitieve ] --- Psychologie clinique --- Psychologie cognitive --- Psychology [Clinical ] --- Psychology [Cognitive ] --- Therapie [Gedrags] --- Thérapie comportementale --- Thérapie de comportement --- Treatment

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Emotionele ontwikkeling evolueerde gedurende de voorbije drie decennia tot een sleutelbegrip binnen de ondersteuning van mensen met een verstandelijke beperking. Toch leefden binnen diezelfde praktijk heel wat vragen en onduidelijkheden rond het inschatten van een emotioneel ontwikkelingsniveau en de vertaling naar de ondersteuningspraktijk. Het Vlaamse project SEN-SEO trachtte op deze vragen antwoorden te formuleren. Deze publicatie, onder de vlag van het Steunpunt Expertisenetwerken (SEN vzw), bevat één van de producten van dit project rond de Schaal voor Emotionele Ontwikkeling (SEO) bij personen met een verstandelijke beperking, namelijk de Schaal voor Emotionele Ontwikkeling bij mensen met een verstandelijke beperking - Revised. De publicatie start met de handleiding, die de noodzakelijke achtergrond biedt om de SEO-R af te nemen. De schaal zelf bestaat uit een afnameformulier en een invulformulier. Daarnaast bevat de SEO-R een begrippenlijst, die een omschrijving geeft van de betekenis van een aantal begrippen binnen de context van de schaal. Ten slotte is er een schema dat per domein en per fase de belangrijkste elementen op een rijtje zet.

Behavior therapy --- Behavioral therapy --- Comportement [Thérapie de ] --- Gedragstherapie --- Therapie [Gedrags] --- Thérapie comportementale --- Thérapie de comportement --- #KVHB:Testotheek TP --- #KVHB:Test; emotionele ontwikkeling --- #KVHB:Mentaal gehandicapten --- #KVHB:Test; verstandelijke beperking --- 462 --- 326 --- Ontwikkelingspsychologie (levenslooppsychologie) --- Personen met een verstandelijke handicap (mentaal gehandicapten) --- mensen met een mentale beperking --- ergotherapie --- ontwikkelingspsychologie --- 159.922 --- Ontwikkelingspsychologie --- Emotionele ontwikkeling --- Personen met een mentale handicap --- verstandelijk gehandicapten --- Emotionele ontwikkeling ; gehandicapten --- Kinderen met afwijkende verstandelijke vermogens --- Sociale problemen van en zorg voor mentaal gehandicapten; algemeen --- 362.31 --- Orthopedagogics --- personen met een mentale beperking --- emotionele ontwikkeling --- meetinstrumenten (geneeskunde) --- orthopedagogiek --- People with mental disabilities --- Mental health --- Handbooks, manuals, etc. --- Mental illness --- Treatment --- Mental retardation --- Psychology --- Psychotherapy --- Methods

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Behavior therapy --- Behavioral therapy --- Comportement [Thérapie de ] --- Fobieën bij kinderen --- Gedragstherapie --- Phobias in children --- Phobies chez l'enfant --- Therapie [Gedrags] --- Thérapie comportementale --- Thérapie de comportement --- Child. --- Behavior Therapy. --- Phobic Disorders. --- Child development --- Early childhood education --- -Early childhood education --- -Interpersonal relations --- -Human relations --- Interpersonal relationships --- Personal relations --- Relations, Interpersonal --- Relationships, Interpersonal --- Social behavior --- Social psychology --- Object relations (Psychoanalysis) --- Education --- Child study --- Children --- Development, Child --- Developmental biology --- Developmental psychobiology --- Child rearing --- Claustrophobia --- Neuroses, Phobic --- Phobia, School --- Phobia, Social --- Phobias --- Phobic Neuroses --- Claustrophobias --- Disorder, Phobic --- Disorders, Phobic --- Phobia --- Phobias, School --- Phobias, Social --- Phobic Disorder --- School Phobia --- School Phobias --- Social Phobia --- Social Phobias --- Fear --- Therapy, Behavior --- Therapy, Conditioning --- Behavior Modification --- Conditioning Therapy --- Behavior Modifications --- Behavior Therapies --- Conditioning Therapies --- Modification, Behavior --- Modifications, Behavior --- Therapies, Behavior --- Therapies, Conditioning --- Mind-Body Therapies --- Behavior Control --- Minors --- Activity programs --- Parent participation --- Study and teaching (Early education) --- Development --- -Activity programs --- -Child study --- Human relations --- Behavior Therapy --- Child --- Phobic Disorders --- Child psychopathology --- Fear in children --- Behavior modification --- Psychotherapy --- Phobias in children. --- Behavior therapy. --- Behavior Treatment --- Treatment, Behavior --- Behavior Change Techniques --- Behavior Change Technique --- Technique, Behavior Change --- Scolionophobia