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Verletzter. --- Gespräch. --- Einsiedler. --- Gast. --- Nordamerika.
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Education, Higher --- Educational change --- Higher education and state --- History --- Oberaudorfer Gespräch (1950-1968)
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Beuys, Joseph --- Art --- CDL --- 7.071 BEUYS --- Beuys, Joseph / Block Beuys --- Bildband --- Hamilton, Richard (Künstler) --- Gespräch
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Egyptian poetry --- Eschatology, Egyptian --- History and criticism --- Dispute of a man with his soul --- Eschatology, Egyptian. --- History and criticism. --- Dispute of a man with his soul. --- Egyptian literature --- Dispute over suicide --- Gespräch eines Lebensmüden mit seiner Seele --- Lebensmüden --- Désespéré --- Man who was tired of life --- Man who argued with his soul --- Dialogue of a Man and his Ba --- Gespräch eines Lebensmüden mit seinem Ba --- Debate between a man and his soul --- Rebel in the soul
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This book is a new study of the ancient Egyptian poem known in English as The Man Who Was Tired of Life or The Dialogue of a Man and His Ba (or Soul ). The composition is universally regarded as one of the masterpieces of ancient Egyptian literature. It is also one of the most difficult and continually debated, as well as being the subject of more than one hundred books and articles. The present study offers new readings and translations, along with an analysis of the text’s grammar and versification, and a complete philological apparatus.
Egyptian poetry --- Eschatology, Egyptian. --- Egyptian literature --- History and criticism. --- Dispute of a man with his soul. --- Dispute over suicide --- Gespräch eines Lebensmüden mit seiner Seele --- Lebensmüden --- Désespéré --- Man who was tired of life --- Man who argued with his soul --- Dialogue of a Man and his Ba --- Gespräch eines Lebensmüden mit seinem Ba --- Debate between a man and his soul --- Rebel in the soul --- Egyptian poetry - History and criticism --- Eschatology, Egyptian
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Egyptian literature --- History and criticism. --- Dispute of a man with his soul. --- Dispute over suicide --- Gespräch eines Lebensmüden mit seiner Seele --- Lebensmüden --- Désespéré --- Man who was tired of life --- Man who argued with his soul --- Dialogue of a Man and his Ba --- Gespräch eines Lebensmüden mit seinem Ba --- Debate between a man and his soul --- Rebel in the soul --- Mesopotamia --- Literatures
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Die Untersuchung authentischer Lehrkraft-Eltern-Interaktionen stellt für den deutschen Sprachraum ein geradezu disziplinenübergreifendes Forschungsdesiderat dar. So gibt es in der Gesprächsforschung, Pädagogik oder auch Soziologie bislang nur vereinzelt Studien, die sich dezidiert der Untersuchung tatsächlicher Interaktionsprozesse in diesen Gesprächen zuwenden; über das, was Lehrkräfte und Eltern realiter miteinander verhandeln, und wie dies in sprachlicher Hinsicht bewerkstelligt wird, ist also noch wenig bekannt. Die vorliegende Untersuchung nimmt sich dieser Forschungslücke gezielt an. Auf Basis eines Korpus von 142 authentischen Lehrkraft-Eltern-Interaktionen wird im Detail rekonstruiert, wie die soziale Wirklichkeit "Elternsprechtagsgespräch" von den Beteiligten sprachlich erzeugt wird. Der Schwerpunkt der Untersuchung liegt damit auf der linguistischen Analyse der für die kommunikative Gattung konstitutiven konversationellen Aktivitäten "Informieren", "Beraten" und "Zuschreiben von Verantwortung". Die gesprächs- und gattungsanalytisch ausgerichtete Arbeit leistet damit einen wichtigen Beitrag zur Erschließung der sprachlich-kommunikativen Konstitution einer weitgehend unerforschten institutionellen Interaktionssituation.
Child development. --- Kindergarten. --- Language acquisition. --- Conversation analysis. --- Gattungsanalyse. --- Genre analysis. --- Gesprächsanalyse. --- Institutional communication. --- Institutionelle Kommunikation. --- Konversationsanalyse --- Deutsch --- Lehrer --- Interaktion --- Eltern --- Elterngespräch --- LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General. --- Froebel system of education --- Early childhood education --- Nursery schools --- Child study --- Children --- Development, Child --- Developmental biology --- Lehrer-Eltern-Gespräch --- Eltern-Lehrer-Gespräch --- Elternarbeit --- Elternhaus --- Elternschaft --- Verwandtschaft --- Interaktionsprozess --- Interaktives Verhalten --- Interpersonelle Interaktion --- Personale Interaktion --- Soziale Beziehung --- Soziale Interaktion --- Interaktionen --- Zwischenmenschliche Beziehung --- Handlung --- Lehrkraft --- Schulmann --- Schulmeister --- Pädagogischer Beruf --- Dozent --- Lehramt --- Pädagoge --- Lehrerin --- Neuhochdeutsch --- Deutsche Sprache --- Hochdeutsch --- Südgermanische Sprachen --- Gespräch --- Gesprächsanalyse --- Diskursanalyse --- Acquisition of language --- Developmental linguistics --- Developmental psycholinguistics --- Language and languages --- Language development in children --- Psycholinguistics, Developmental --- Interpersonal communication in children --- Psycholinguistics --- Development --- Analyse --- Acquisition --- Parent-teacher relationships --- Parent and teacher --- Parents and teachers --- Teacher and parent --- Teacher-parent relationships --- Teachers and parents --- Interpersonal relations --- Home and school
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Mysticism --- -Symbolism --- Representation, Symbolic --- Symbolic representation --- Mythology --- Emblems --- Signs and symbols --- Dark night of the soul --- Mystical theology --- Theology, Mystical --- Spiritual life --- Negative theology --- Symbolism --- Dispute of a man with his soul. --- Dispute over suicide --- Gespräch eines Lebensmüden mit seiner Seele --- Lebensmüden --- Désespéré --- Man who was tired of life --- Man who argued with his soul --- Dialogue of a Man and his Ba --- Gespräch eines Lebensmüden mit seinem Ba --- Debate between a man and his soul --- Rebel in the soul --- Mysticism - Egypt
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(Produktform)Electronic book text --- Arzt-Patienten-Gespräch --- Arztgesundheit --- Diagnosemitteilung --- Falcucci, Niccolò --- Fehlervermeidung --- Gott --- Heilung --- Kautele --- Kunstfehler --- Medizingeschichte --- Notlüge --- Prognose --- Schonende Lüge --- Umsicht --- Zerbi, Gabriele --- cautela --- medizinischer Erfolg --- prudentia --- ärztliche Ehre --- ärztliche Entlohnung --- ärztliche Fehlbarkeit --- ärztliche Klugheit --- ärztliche Konsultation --- ärztliche Körperpflege --- ärztliche Pflicht --- ärztliche Vigilanz --- ärztliche Visite --- ärztlicher Fehler --- ärztlicher Ruf --- (VLB-WN)9550
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Denken ist immer vermittelt, ja ist Vermittlung von Gegenstand und Reflexion selbst. Moritz Klenk liefert eine Darstellung und Durchführung dieser Dialektik in der schriftlichen Reflexion ihres Gegenstands: dem »sprechenden Denken«. Wie lässt sich das (Selbst-)Gespräch als Mittel der Erkenntnis begreifen? Wie kann ein kulturwissenschaftlicher Begriff des Experimentalsystems entwickelt werden? In welchem Zusammenhang müssen Schreiben und Sprechen als je eigene aber wechselseitig vermittelte Formen der Darstellung und Durchführung von Wissenschaft verstanden werden? Die Essays sind konkreter Versuch einer solchen »experimentellen Kulturwissenschaft«. »Großartig!« Regula Stämpfli, www.ensuite.ch, 12.11.2020
Sprechen; Sprache; Erkenntnis; Experimentalsystem; Dialog; Gespräch; Handlung; Erfahrung; Selbstexperiment; Schrift; Darstellung; Kultur; Wissenschaft; Kulturtheorie; Wissenschaftsphilosophie; Sprachphilosophie; Kulturwissenschaft; Speaking; Language; Knowledge; Experimental System; Dialoque; Conversation; Agency; Experience; Self-experiment; Writing; Presentation; Culture; Science; Cultural Theory; Philosophy of Science; Philosophy of Language; Cultural Studies; --- Agency. --- Conversation. --- Cultural Studies. --- Cultural Theory. --- Culture. --- Dialoque. --- Experience. --- Experimental System. --- Knowledge. --- Language. --- Philosophy of Language. --- Philosophy of Science. --- Presentation. --- Science. --- Self-experiment. --- Writing.
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