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Book
Pierre Bourdieu : son oeuvre, son héritage
Authors: --- ---
ISBN: 9782912601780 2912601789 Year: 2008 Publisher: Auxerre : Sciences humaines éditions,

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Abstract


Dissertation
L'influence de l'origine sociale dans l'interprétation d'un contenu télévisuelRéférence au modèle social de Pierre Bourdieu
Authors: --- --- ---
Year: 2022 Publisher: Liège Université de Liège (ULiège)

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Abstract

Ce mémoire cherche à savoir, en se basant sur le modèle sociétal de Pierre Bourdieu, s'il y a une corrélation claire entre l'interprétation d'un contenu télévisuel et la position sociale des individus. Pour effectuer cette recherche, onze intervenants, issus de tous milieux sociaux, ont regardé l'émission "Questions-Réponses" diffusée sur la RTBF. Après cela, nous les avons chacun rencontrés en entretien individuel. L'idée est vraiment de se demander si la position sociale d'un agent exerce une influence notable ou non sur son mécanisme de réception.


Book
Dislike-Minded : Media, Audiences, and the Dynamics of Taste
Author:
ISBN: 1479809993 9781479809998 Year: 2021 Publisher: New York : New York University Press,

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Abstract

Explains why audiences dislike certain media and what happens when they doThe study and discussion of media is replete with talk of fans, loves, stans, likes, and favorites, but what of dislikes, distastes, and alienation?Dislike-Minded draws from over two-hundred qualitative interviews to probe what the media’s failures, wounds, and sore spots tell us about media culture, taste, identity, representation, meaning, textuality, audiences, and citizenship. The book refuses the simplicity of Pierre Bourdieu’s famous dictum that dislike is (only) snobbery. Instead, Jonathan Gray pushes onward to uncover other explanations for what it ultimately means to dislike specific artifacts of television, film, and other media, and why this dislike matters.As we watch and listen through gritted teeth, Dislike-Minded listens to what is being said, and presents a bold case for a new line of audience research within communication, media, and cultural studies.


Book
The game of urban regeneration
Author:
ISBN: 3839444861 9783839444863 9783837644869 Year: 2019 Publisher: Bielefeld

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Who wins and who loses in urban regeneration? What are the mechanisms at play? Francesca Weber-Newth looks at two neighbourhoods that are adjacent to large-scale regeneration schemes: the 2012 Olympic park in London and the Mediaspree waterside development in Berlin. By analysing how urban regeneration is experienced on the ground, her study counters the notion that Olympic-led regeneration is any different from other forms of neoliberal urban development. Adopting Pierre Bourdieu's view of the social world as made up of competitive ›games‹, an analysis of the two neighbourhoods reveals how the concepts of ›culture‹ and ›community‹ are strategically employed in the ›game‹ of urban regeneration - to the benefit of some and the detriment of others. »Ein lesenswertes Buch, das die Veränderungen der Regenerierungspraxen in den letzten drei Dekaden exemplarisch aufzeigt und klar macht, dass das, was heute in der Stadt als attraktiv gilt, eine lange Vorgeschichte hat.« Felicitas Hillmann, Soziopolis, 23.09.2020


Book
Verdrängungen des Ökonomischen : Bourdieus Theorie der Moderne
Author:
ISBN: 3839409349 3899429346 Year: 2015 Publisher: Bielefeld transcript Verlag

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Dieser Text legt Pierre Bourdieus Theorie der sozialen Praxis erstmals als eigenwertige Theorie der modernen Gesellschaft aus. Neben einer Analyse ihrer theoretischen Problembezüge und begrifflichen Konzeption wird die Theorie sozialer Felder differenzierungstheoretisch gelesen und im Hinblick auf ihre Deutungspotenziale systematisiert. Um die Eigenständigkeit von Bourdieus Beitrag herauszuarbeiten, wird die vom Feld der Macht ausgehende Untersuchung der unterschiedlichen sozialen Felder (Kultur, Recht, Politik, Massenmedien, Ökonomie) in einem differenzierungstheoretischen Diskurs kontextiert. »Diese Studie gehört in ihrer klug kontextualisierenden Darstellung der tragenden Konzepte der bourdieuschen Soziologie mit zum besten, was der in diesem ›Segment‹ mittlerweile fast schon übersättigte Markt zu bieten hat.« Stephan Egger, Soziologische Revue, 33 (2010) Besprochen in: Zeitschrift für Politikwissenschaft, 10.06.2009 Forschungsjournal NSB, 22/3 (2009), Albrecht Lüter Sociologica Internationalis, 47/1 (2009), Thomas Schwinn


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The transformational potential of higher education inclusion : biographical trajectories of students from disadvantaged environments in Venezuela
Author:
Year: 2017 Publisher: Universitätsverlag Göttingen

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Abstract

In the field of higher education research, one of the most fascinating observations is the consistent and permanent expansion of higher education systems worldwide since the end of the Second World War. Undoubtedly, the predominant approach to address these developments has been through quantitative analysis, as well as international comparisons. The following work examines the particularities of the Venezuelan context with the aim of identifying specific features of this worldwide phenomenon in this South American case. Through a combination of qualitative methods, the author proposes a biographical approach for the study of higher education inclusion processes, which takes into account the perspectives and experiences of those who have been targeted by an ambitious higher education expansion process. The most distinctive feature of this work would be its methodological contribution to the field of higher education research. One could also argue that the ethnographic account of the Bolivarian Missions of education in Chavez’s Venezuela is both original and unprecedented. Furthermore, the writing approach bridges the interests of both academics, practitioners of the field and members of the general public.


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The transformational potential of higher education inclusion : biographical trajectories of students from disadvantaged environments in Venezuela
Author:
Year: 2017 Publisher: Universitätsverlag Göttingen

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Abstract

In the field of higher education research, one of the most fascinating observations is the consistent and permanent expansion of higher education systems worldwide since the end of the Second World War. Undoubtedly, the predominant approach to address these developments has been through quantitative analysis, as well as international comparisons. The following work examines the particularities of the Venezuelan context with the aim of identifying specific features of this worldwide phenomenon in this South American case. Through a combination of qualitative methods, the author proposes a biographical approach for the study of higher education inclusion processes, which takes into account the perspectives and experiences of those who have been targeted by an ambitious higher education expansion process. The most distinctive feature of this work would be its methodological contribution to the field of higher education research. One could also argue that the ethnographic account of the Bolivarian Missions of education in Chavez’s Venezuela is both original and unprecedented. Furthermore, the writing approach bridges the interests of both academics, practitioners of the field and members of the general public.


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Habitus
Authors: ---
ISBN: 3732800172 3839400171 Year: 2015 Publisher: Bielefeld transcript Verlag

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Abstract

Das von Pierre Bourdieu entwickelte Konzept des Habitus richtet sich auf eine zentrale soziologische Problematik: Wie kann man den Menschen als vergesellschaftetes Subjekt denken? Anders als das ältere Konzept der sozialen Rolle funktioniert der Habitus wie ein lebendes System: flexibel und hoch anpassungsfähig, zugleich jedoch die Identität des Subjekts bewahrend. Der Habitus ist zu denken als ein generierendes Prinzip, das jene regelhaften Improvisationen hervorbringt, die man auch gesellschaftliche Praxis nennen kann. Dieses Prinzip, dieser modus operandi ist Produkt der Geschichte eines Individuums, er ist verinnerlichte, inkorporierte soziale Erfahrung. Dabei ist »inkorporiert« hier keineswegs nur metaphorisch gemeint: Der Körper als Speicher sozialer Erfahrung ist wesentlicher Bestandteil des Habitus; der analytische Blick richtet sich damit auch auf das Körperliche und Performative. Das Habituskonzept erschließt der Soziologie neue Dimensionen des sozialen Handelns. »Das Buch eignet sich insbesondere für Studierende, da es einen nachvollziehbaren und verständlichen Einstieg in das Werk Bourdieus ermöglicht.« Martin Spetsmann, FQS, 4 (2003) »Krais und Gebauer [verfassen] nicht nur eine fundierte Einführung in das Habituskonzept, sondern liefern auch einen wichtigen Grundstein dafür, die Soziologie Bourdieus zu einer systematisch angelegten und soziologisch ausgerichteten Theorie der Praxis weiterzuentwickeln, die sich auf soziale Wandlungsprozesse anwenden lässt und nicht als ein ausgefeilter Strukturalismus missverstanden werden kann.« Frank Hillebrandt, Soziologische Revue, 31 (2008) Besprochen in: unique, 1 (2003), Ingolf Erler


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The transformational potential of higher education inclusion : biographical trajectories of students from disadvantaged environments in Venezuela
Author:
Year: 2017 Publisher: Universitätsverlag Göttingen

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Abstract

In the field of higher education research, one of the most fascinating observations is the consistent and permanent expansion of higher education systems worldwide since the end of the Second World War. Undoubtedly, the predominant approach to address these developments has been through quantitative analysis, as well as international comparisons. The following work examines the particularities of the Venezuelan context with the aim of identifying specific features of this worldwide phenomenon in this South American case. Through a combination of qualitative methods, the author proposes a biographical approach for the study of higher education inclusion processes, which takes into account the perspectives and experiences of those who have been targeted by an ambitious higher education expansion process. The most distinctive feature of this work would be its methodological contribution to the field of higher education research. One could also argue that the ethnographic account of the Bolivarian Missions of education in Chavez’s Venezuela is both original and unprecedented. Furthermore, the writing approach bridges the interests of both academics, practitioners of the field and members of the general public.


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Gesichter der Gewalt : Beiträge aus phänomenologischer Sicht
Author:
ISBN: 3846754048 3770554043 9783770554041 9783846754047 Year: 2014 Publisher: Paderborn Wilhelm Fink

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Abstract

Die Beiträge des Bands analysieren die vielen Gesichter der Gewalt und fragen nach übergreifenden Wesenszügen des Phänomens Gewalt. In phänomenologischer Perspektive rücken sie das erfahrende Subjekt ins Zentrum der Analyse. Der Band fokussiert Gewalt als ein perspektivisches Phänomen, als erlittene, verübte oder aus der Perspektive Dritter erfahrene, etwa bezeugte Gewalt, ohne zu unterstellen, dass sich schlicht von der Gewalt reden ließe. Dass der Sinn der Gewalt immer perspektivisch erfahren wird, besagt nicht, dass zwischen Gewalt als Widerfahrnis, als Intention und als sozialem Ereignis ein unüberbrückbarer analytischer Abgrund bestünde, wie er handlungs- und diskurstheoretische Ansätze traditionell trennt. Vielmehr ist dem Sinn der Gewalt nur im Rückgang auf jenes Zwischenreich von subjektivem Sinn und objektiven Ordnungen auf die Spur zu kommen, in dem wir als leibliche Wesen der Welt Sinn abgewinnen, in dem aber auch unsere vielfältige Verletzlichkeit gründet.

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