Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Aggression. --- Behavior. --- Coping strategies. --- Coping strategy. --- Coping. --- Strategies. --- Strategy. --- Variation.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Coping. --- Horse. --- Stress.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Baggrund : Meget få forskningsprojekter har udforsket den unge voksne cancerpatients mestring. Selvom antallet af unge voksne, som diagnosticeres med cancer er lille, anses det for væsentligt at opnå en kompleks og dyb helhedsforståelse af deres mestring, eftersom prognosen for helbredelse i denne aldersgruppe generelt er god, ogde således efterfølgende forventes at have et helt voksenliv at planlægge og håbe for, leve og mestre. Hensigt : at opnå en fordybet indsigt iden unge voksne cancerpatients levede erfaring af egen mest-ring gennem hendes/hans egne fortællinger med fokus på bevarelse/genskabelse af selvforståelse, virkelighedsforståelse og livsforståelse i behandlingsfasen af cancersygdommen. Metode : Som en væsentlig del af dette forskningsprojekt er udviklet en narrativ hermeneutisk - fænomenologisk forskningsmetode funderet i Paul Ricoeurs filosofi. Otte unge cancerpatienter imellem 21 og 31 år har deltaget i forskningsprojektet.Resultat :Fire metafortællinger om primært eksistentielle mestringstemaer i det unge voksenliv med cancer er vokset frem af deltageres fortællinger. Narrative mestringstemaer i disse er forandring og konstans i det unge voksenliv med cancer, nærhed og afstand i hverdagslivet med cancer, livsmod oglidelse i livetmed cancer, som parvis optræder i en kontinuerlig og samtidig bevægelse/spændingimellem hinanden og den eksistentielle betydning af metaforisk og symbolsk billedsprog og præfigurative, konfigurative og refigurative dimensioner i fortællingen for mestring i det unge voksenliv med cancer. Konklusion : Deltageres mestring fremstår meget situationsbunden, hvor samtidighed og kontinu-erlig bevægelse imellemovenstående mestringstemaer er kendetegnende for den unge voksne cancerpatients mestring, således at de kontinuerligt er/bevæger sig mange steder på samme tid i deresmestring. Deltageres mestring kommer til eksistens gennem fortælling, med tilblivelsen af narrativ identitet i en kreativ, refleksiv efterligning eller gendigtning.

Young adults. --- Cancer. --- Coping.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Behaviour. --- Coping hypothesis. --- Coping. --- Stereotypic behaviour. --- Stereotypic. --- Stereotypy.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Deze bachelorproef is een onderdeel van de longitudinale onderzoekslijn die stembelastbaarheid bij student leerkrachten ingaat. Ook bevat deze bachelorproef een literatuurstudie die het effect van copingstrategieën op stemgeving onderzoekt. Hieruit bleek dat de manier van copen wel degelijk invloed heeft op de stem. De testbatterij uitbreiden met een vragenlijst die peilt naar het copinggedrag, kan zeer nuttig zijn. Zo kan men de Utrechtse Coping Lijst (UCL) (Scheurs et al., 1988) of de COPE-inventory (Carver, Scheier & Weintraub, 1989) toevoegen.Het praktisch onderzoek omvat vragenlijsten en een stemonderzoek. Dit bestaat uit akoestische metingen, afgenomen voor en na de stembelastingstaak en na absolute stemrust. Uit analyse blijkt dat student leerkrachten na de stembelasting meer moeite hebben met spreken en meer stressymptomen ervaren. Stemrust lijkt een positief effect te hebben op de peroonlijke beleving van de stem. Men stelde ook vast dat student leerkrachten hun stem(problemen) niet steeds adequaat kunnen inschatten.

Coping --- Strategie --- Leraar --- Stemgebruik --- Ergotherapie