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- Videos produzieren, die begeistern - Kanal managen, Reichweite generieren und Geld verdienen Die Social-Media-Plattform YouTube hat sich zur zweitgrößten Suchmaschine im Internet gemausert. Ob Unterhaltung oder Wissenschaft, Kunst, Kultur oder jedes erdenkliche Hobby: Auf YouTube findet sich das geballte Schwarmwissen und die Begeisterung von Generationen. Pro Tag laden Millionen Nutzer Millionen Videos hoch - und einer davon ist Nick Schreger, der Autor dieses Buchs. Was es braucht, um einen YouTube-Kanal zu starten und mit spannenden Inhalten zu füllen, beschreibt er auf lockere, nicht immer ganz ernste Art. Sie erfahren, wie Sie mit relativ einfachen technischen Mitteln gute Videos produzieren, worauf es bei der Themenplanung ankommt und wie Sie Ihren Kanal erfolgreich präsentieren. Auch ambitioniertere Creators kommen dabei nicht zu kurz - ganz wie auf YouTube selbst: In Nicks kreativen Anregungen wird jeder fündig! Aus dem Inhalt: - Stilfindung - Dein Publikum, das unbekannte Wesen - Script vs. Spontanität - So nicht: No-Gos! - Kamera-Einstellungen - Videolicht - Der gute Ton - Das YouTube-Studio - Live-Streaming - Interaktion mit den Zuschauern - Erfolgreiches Selbstmarketing - Begleitende Medien - YouTube-Monetarisierung - Abonnenten - die geheime Währung - Umgang mit Kritik Biographische Informationen Der Autor Nick Schreger, Jahrgang 1972, arbeitete nach seiner Berufsausbildung und dem Studium in Sprachwissenschaften als technischer Übersetzer. Als Ausgleich dazu beschäftigte er sich mit verschiedenen Hobbies, machte Musik, Sound-Design für Computerspiele, fotografierte und drehte Dokumentarfilme. Seit 2004 arbeitet er nebenher als Fotograf und Filmemacher und unterhält seit 2016 einen beliebten deutschsprachigen YouTube-Kanal. Nach diversen Auslandsaufenthalten lebt und arbeitet er in der Schweiz.

YouTube (Electronic resource)

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Long description: Die Beauty Community auf der Videoplattform YouTube hat den Ruf eines Ortes »rückständiger Geschlechterperformances«, sie stellt aber auch eine Arena intensiver Verhandlungen der Geschlechterordnung dar. Susanne Richter ergründet die Situierung der Community und die Performances und Aushandlungen der YouTuber_innen wie Kommentierenden. Im Fokus steht dabei das Interesse an Weiblichkeit und wie diese in der Community diskursiv hervorgebracht und deren Position in der Geschlechterordnung – zwischen historisch etablierter Hierarchisierung und emanzipatorischen Transformationen – ausgehandelt wird. Deutlich wird, dass ihre Akteur*innen zwischen Abwertungen von Femininität und widersprüchlichen Anforderungen nach Autonomie navigieren. Biographical note: Susanne Richter ist wiss. Mitarbeiterin am Zentrum für Geschlechterforschung der Universität Hildesheim.

Gender Studies --- Medienpädagogik --- Schönheit --- Performance --- Authentizität --- Weiblichkeit --- YouTube --- Influencer --- Aushandlungen --- Beauty Tutorials --- YouTube (Firm)

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Public history studies how experts process history for the general public, be it in museums, on television, or on stage. This volume describes the depiction and dissemination of history on YouTube and analyzes its mass media effects. Videoplattformen wie YouTube sind jung, dynamisch und werden häufig genutzt: Für die Mehrheit der Digital Natives ist YouTube "ein probates Mittel, um sich regelmäßig über Themen zu informieren", und nach Suchmaschinen die zweite Anlaufstelle für Suchen im Internet überhaupt (JIM-Studie 2017). Mehr als 85% der Jugendlichen und jungen Erwachsenen nutzen inzwischen das Internet auch zum Lernen: Auf YouTube suchen sie in diesem Zusammenhang gezielt nach Erklärvideos. Medienkonsum, Sehverhalten, Aufnahmevermögen und Partizipationswillen von jungen Menschen sind an die Gegebenheiten digitaler Medien angepasst. Audiovisuell-partizipative Medien eröffnen damit ein großes Potential und ein neues Handlungsfeld für die historisch-politische Bildung. Der vorliegende Band versucht sich an einer ersten Bestandsaufnahme des Phänomens Geschichte auf YouTube und lädt zu Reflektion und Diskussion ein. Er vereint Beiträge von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern sowie Praktikerinnen und Praktikern. Im Mittelpunkt stehen neben theoretisch-methodischen Überlegungen vor allem Untersuchungen von Praxisbeispielen. Die Autorinnen und Autoren widmen sich dabei Fragen nach Narrationsstrategien und Authentizität von Geschichte, Produktion und Praxis, Partizipationsmöglichkeiten sowie den Chancen und Herausforderungen von YouTube für die historische Bildung. Ergänzt werden die Beiträge durch Einblicke in die Arbeit der YouTube-Kanäle "TheGreatWar" und "MrWissen2Go".

YouTube (Electronic resource) --- Public history. --- culture. --- digital history. --- history of theory.

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Wer ein Video für YouTube drehen möchte und viele Zuschauer erreichen will, der braucht diesen bewährten Bestseller. Nach einer Darstellung der YouTube-Prinzipien folgt eine ausführliche Beantwortung aller technischen und inhaltlichen Fragen bei der Videoproduktion. Ein kurzes Kompendium für den Dreh und ein Kapitel mit Grundlagenwissen u.a. über Kameraperspektive und Beleuchtung runden das Buch ab. Die Drittauflage berücksichtigt alle Aktualisierungen des YouTube-Auftritts und präsentiert die neuesten Entwicklungen, die aktuell populärsten Kanäle und die zurzeit erfolgreichsten YouTuber.

Internet videos. --- YouTube (Electronic resource) --- Interactive multimedia. --- Blogs. --- Web services. --- Multimedia systems.

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In recent years, new forms of public self-documentation have become popular on social media platforms and especially through so-called influencers, forming their own media cultural microcosm. Even though YouTube has become emblematic of this cultural technique, media self-documentations are also formative for other services such as Instagram, TikTok, or Snapchat. Robert Dörre understands the emergence of these self-designs as an aesthetic practice and traces the media-historical shifts that public self-documentation has experienced on the Internet. In order to make these specific aesthetics, rituals, motifs, and economies accessible to media cultural studies, the work approaches the phenomenon from five perspectives: The reception as authentic self, the self as part of social media, the self as brand, the serial self, and the self as amateur and artist.

Media studies --- Communication studies --- Entertainment & media law --- social media; self-staging; YouTube; TikTok; Instagram; Snapchat; Twitch; gender; digital lifestyle