Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Doelstelling: De doelstelling van deze scriptie is een overzicht te bieden van de problemen bij het tolken binnen het kader van ontwikkelingssamenwerking. Door een analyse van de factoren die invloed hebben op de tolkprestaties, zou het eenvoudiger moeten zijn om na verder onderzoek gericht advies te geven aan organisatoren van dergelijke evenementen. Naast een grondige analyse van factoren en problemen wordt een aanzet gegeven tot een definiëring van de rol die tolken op moeten nemen binnen een waaier van formele en informele bijeenkomsten. Deze rol is op heden niet bepaald. Middelen of methode: De analyses zijn gestoeld op enquêtes, observaties van de tolkopdrachten en interviews met zowel de tolken, als de organisatoren en de partners uit het Zuiden. Daarnaast worden ook alle betrokken partijen uitvoerig beschreven (de partners, de betrokken ngo's, de tolken, de betrokken diensten van de Provincie Oost-Vlaanderen) en wordt het regiobeleid toegelicht. Iedere tolkopdracht wordt uitgebreid beschreven en op basis van gelijkenissen met andere tolkopdrachten in types onderverdeeld. Hoofdzakelijk wordt onderscheid gemaakt tussen de formele en de informele ontmoetingen. De formele ontmoetingen worden gesplitst in ontmoetingen met presentaties en ontmoetingen zonder presentaties, waarbij vervolgens onderscheid wordt gemaakt tussen 3 subgroepen naargelang het aantal aanwezigen bij de ontmoeting: kleine, middelgrote, grote groep. De categorie van de informele ontmoetingen is minder coherent en bestaat uit 5 types: een tentoonstelling bemannen, bedrijfsbezoek aan coöperatieven, deelname aan een quiz, pauze met lunch, discussie en debat. Tot slot worden de problemen per type in een overzicht herhaald en worden de extralinguïstische factoren die invloed (kunnen) hebben op de tolkprestatie thematisch samengevat. Resultaten: In de enquêtes, de observaties en de interviews werden heel wat problemen gemeld waar de tolken mee te kampen hadden. Uit de analyses van deze uiteenlopende types problemen blijkt dat niet zozeer het thema van een afzonderlijke bijeenkomst maar wel extralinguïstische factoren grote invloed hebben op de tolkprestatie. De belangrijkste factoren zijn de formele of informele context, het gebruik van PowerPoint-presentaties, de grootte, de indeling en het meubilair van de zaal, de grootte van het publiek, een rechtstaande dan wel zittende bijeenkomst, de positie van de tolk ten opzichte van de spreker en toehoorder en de tolktechniek (fluistertolken dan wel consecutief). Het is duidelijk dat de rol van de tolk binnen de geanalyseerde ontmoetingen niet aansluit bij sociaal tolken en conferentietolken, maar eerder bij liaisontolken. De definiëring van deze rol behoeft echter nog verder onderzoek.

Consecutief. --- Fluistertolken. --- Formeel. --- Informeel. --- Meertalige communicatie. --- Ontwikkelingssamenwerking. --- Provincie Oost-Vlaanderen. --- Rol van de tolk. --- Tolken. --- Tolkstudie. --- Verbindingstolken.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Doelstelling: In deze masterproef wordt de meertalige communicatie, met of zonder inzet van tolken, tijdens de Academische Week in 2008 beschreven. Voor het eerst wordt getracht het concept “academische week” te definiëren. We analyseren communicatieproblemen zodat tolken in de toekomst beter kunnen worden ingezet bij dit soort academische projecten, ten einde de meertalige interactie te verbeteren. Middelen of methode: In het theoretisch deel worden de verschillende aspecten van communicatie gevisualiseerd. We beschrijven de vier voorwaarden van Pinto (technisch, cognitief, interpretatief, affectief) waaraan het communicatieproces dient te voldoen om effectief te zijn. Verder concretiseren we het concept “academische week”. Het praktische gedeelte is gebaseerd op drie types van ontmoetingen: ontspannend, expliciet educatief en eerder formeel. Er wordt per type gespecificeerd: doelpubliek (“Louter studenten of vrij voor alle publiek?”), locatie (bv. “Is er tolkapparatuur voorhanden?”) en aanwezigheid van tolken (“Indien er een tolk aanwezig is, is dit een professionele tolk, een tolk in opleiding of een ad-hoc tolk?”). We toetsen de theorie van Pinto aan de verzamelde data en lokaliseren de communicatieproblemen per type. Resultaten: Elk element van het communicatieproces dient duidelijk afgebakend te worden, zo niet ondervinden alle betrokken partijen (tolken, sprekers, publiek) communicatieproblemen. Verder worden tolkpresentaties voornamelijk beïnvloed door extralinguïstische factoren, waarbij vooral de opstelling van de zaal, het gebruik van de PowerPoint-presentaties en het gebrek aan technische apparatuur (o.a. micro's) als hinderlijk worden ervaren door de tolk. Het inschakelen van tolken in opleiding wordt positief geëvalueerd door alle betrokken partijen. Een ernstige vorm van miscommunicatie wordt vastgesteld wanneer een ad-hoc tolk wordt ingezet.

Academisch. --- Academische Week 2008. --- Communicatieproblemen. --- Effectieve communicatie. --- Gent. --- Guatemala. --- Guatemalacomité. --- Meertalige Communicatie. --- Rol van de tolk. --- Studie in de meertalige communicatie. --- Tolken.