Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Bevat: - Guide pédagogique (39 p.)- DVD

Frans --- Volwasseneneducatie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Frans --- Volwasseneneducatie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Participation can be a double-edged sword in that it can be used to bind people into agendas and policies they have little control over or it can help enable them to give voice to real and significant issues. Drawing on the work of Raymond Williams, genuine participation has to be an open and democratic process which enables all to contribute to the creation of meanings. Adult education in communities can then be involved in the process of creating ‘really useful knowledge’, that is, knowledge which enables people – individuals and collectivities who experience systematic forms of oppression, domination and exploitation – to think about, analyse and act on their situation individually and severally. By drawing on contemporary accounts of emancipatory action and participatory research the author elaborates on the role of adult educators in this context. (From the Preface) This book tries to reflect on adult education and its close relationships with communities. It is a modest attempt to maintain adult education in the scope of the community life against the growing schooling, the focus on employability, and on the labour market. In the last years it seems that adult education has become a kind of provider of diplomas, skills and competences and has forgotten its role to enlighten individuals and help them to share their community life with an abundance of richness, diversity, sadness and happiness. Adult Education is intrinsically connected to daily life, and the life that individuals constantly edify in their interactions. If adult education is connected to daily life, one of the major tasks is to recover this feeling and to link daily life and education. I think that at present time, in a moment of intense reductionism, reality is usually presented as very plain, losing its complexity and diversity that are related to the fact that life is being lived everyday by men and women as creators and relational beings.

Teaching --- onderwijs --- volwasseneneducatie --- opvoeding

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Frans --- Volwasseneneducatie --- Evaluatie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De film (op 2 dvd's) telt 8 afleveringen en duurt ongeveer een uur. De soap gaat over twee gezinnen die in Gent wonen, een Vlaams gezin en een gemengd Vlaams-Afrikaans gezin. Het verhaal is opgevat als een soap, maar je kan de scènes ook probleemloos apart tonen. De personages komen in herkenbare situaties terecht. Vergelijkbare situaties komen in de lessen Nederlands op een basisniveau aan bod. De personages moeten bv. hun kind op school inschrijven, formulieren invullen en een afspraak bij de dokter maken. De film motiveert cursisten om een eenvoudig gesprek te voeren. De soap vermindert ook hun drempelvrees voor buitenschoolse opdrachten. Nieuw Leven koppelt steeds het didactische aan het humoristische. Precies omdat het zo'n grappige soap is, blijven de cursisten aandachtig.Didactische handleidingDe handleiding bestaat uit twee delen. Deel 1 informeert over het doel en de meerwaarde van audiovisueel materiaal. Ook de kenmerken van de doelgroep zetten we op een rijtje. Het tweede deel is didactisch. Na algemene informatie over het gebruik van audiovisueel materiaal in de klas, geven we concrete tips voor luister-, spreek-, lees- en schrijfoefeningen. 'Nieuw Leven' is geen volledig uitgewerkt lespakket. Het is onze bedoeling om lesgevers middelen aan te reiken, zodat ze daarna zélf aan de slag kunnen gaan.Op de cd-rom vind je ook heel wat foto's. Handig voor de lessen!

Laaggeletterdheid --- NT2 --- Volwasseneneducatie