Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Doelstelling: Deze scriptie is een vergelijkende studie van de vertaalstrategieën die gehanteerd worden bij het ondertitelen en dubben van de culturele referenties die voorkomen in de Amerikaanse film "Vanilla Sky" van Cameron Crowe (2001). Bovendien wordt deze remake vergeleken met het origineel, "Abre los Ojos" van Alejandro Amenábar (1997). Middelen of methode: Het basismateriaal van deze scriptie bestaat uit de Spaanse ondertitelde en gedubte versie en de Nederlandse ondertitelde versie van de Amerikaanse film Vanilla Sky van Cameron Crowe, en de Nederlandse en Engelse ondertitelde versies van Abre los Ojos van Alejandro Amenábar. Resultaten: In Abre los Ojos komen beduidend minder culturele referenties die verwijzen naar de Spaanse taal en cultuur voor. In de Nederlandse versies wordt er veel letterlijker vertaald dan in de Spaanse en Engelse.

Abre los Ojos. --- Amerikaanse taal en cultuur. --- Culturele referenties. --- Dubbing. --- Film. --- Ondertiteling. --- Remake. --- Spaanse taal en cultuur. --- Vanilla Sky. --- Vergelijkende studie. --- Vertaalonderzoek - gemengd mondeling/schriftelijk.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Doelstelling: Met deze Masterproef willen we vooral een overzicht geven van hoe het OETC is geëvolueerd en welke plaats het OETC heeft ingenomen binnen het Vlaamse onderwijsbeleid. Verder wordt ook de huidige wettelijke regeling inzake OETC in Vlaanderen besproken. Middelen of methode: Voor het hoofdstuk over de wetenschappelijke theorieën rond meertaligheid en het onderzoek naar het gebruik van de moedertaal van allochtone leerlingen in het onderwijs hebben we ons vooral gebaseerd op literatuur van Jim Cummins, die enkele belangrijke hypotheses heeft gesteld in verband met het verwerven van de moedertaal en tweetaligheid. Over de geschiedenis van OETC vonden we veel terug in de teksten van Marc Verlot en Johan Leman. Voor het huidige beleid inzake OETC hebben we vooral gebruik gemaakt van de informatie van Chris Deloof van het Departement Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap en van de informatie op de website van het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming. Om het theoretische aspect van de Masterproef te toetsen aan de praktijk, zijn we gaan observeren bij de Vrije Gemengde Lagere School voor Buitengewoon Onderwijs Sint-Jozef in Sint-Jans-Molenbeek en bespreken we het project ‘ontwikkelen van schoolse vaardigheden via de thuistaal' in Gent. Voor dat deel van de Masterproef hebben we interviews afgenomen van Edwin Leemans, de directeur van de Sint-Jozefschool, en van Ayse Isçi, medewerkster van de Pedagogische Begeleidingsdienst in Gent. Resultaten: ‘Onderwijs in Eigen Taal en Cultuur' wordt vermeld in de Vlaamse decreten, maar de huidige basisregeling inzake OETC is erg onduidelijk. Hoewel OETC mogelijk is onder het huidig onderwijsbeleid, worden initiatieven rond OETC door de Vlaamse overheid niet gestimuleerd. Bovendien neemt het aantal scholen dat OETC organiseert elk jaar af en blijft de taalwetgeving van 1963 een obstakel om OETC te organiseren.

Onderwijs in Eigen Taal en Cultuur. --- Onderwijsbeleid. --- Studie van maatschappelijke aspecten.