Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

logopedie --- ergotherapie --- psychiatrie --- autisme --- ACT --- kinderen met een verstandelijke beperking --- gedragsstoornissen --- leerstoornissen

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit werk bevat volgende delen : Deel 3 : Het visueel geheugen Deel 4 : Het mentaal manipuleren

Cognitive psychology --- Educational sciences --- Orthopedagogics --- geheugenstoornissen --- orthopedagogiek --- berengroepen --- Leerstoornissen ; kinderen --- Geheugenstoornissen --- #KVHB:Geheugenstoornissen --- #KVHB:Orthopedagogie --- #KVHB:Ruimtebegrip --- kinderen met leerproblemen --- leerproblemen --- logopedie --- therapiemateriaal --- 464 --- geheugen --- 415.4 --- geheugenproblemen --- inprentingsproblemen --- tekstboek --- Hogere geestelijke functies --- Kinderen met geheugenproblemen --- Kinderen met leerproblemen --- leermoeilijkheden --- 464 ) Kinderen met leerproblemen --- kinderen met geheugen- en inprentingsproblemen --- 376.5 --- Berengroepen --- Geheugen --- Inprentingsproblemen --- Meichenbaum --- Oefeningen --- #PBIB:+105.50 --- #PBIB:+105.61 --- Leerhulp --- Onderwijs : Leerlingenbegeleiding : Hulp bij leren --- Onderwijs : Leerlingenbegeleiding : Leerstoornissen : Algemeen --- leerstoornissen --- kinderen --- ruimtelijk-visuele problemen --- Leerstoornissen --- oefenboek --- Games --- Leermoeilijkheden (leerproblemen, leerstoornissen) --- Cognitieve ontwikkeling (Denkontwikkeling) --- Kinderen --- Leerproblemen --- Visuele discriminatie --- Leermoeilijkheden --- 376.54 --- inprenting --- Geheugen (psychologie) --- Leerstoornis

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In dit pakket vindt u in totaal bijna drie uur beeldmateriaal in 36 filmfragmenten (3-9 minuten) met voorbeelden van behandeling bij dyslexie en lees- en spellingproblemen bij leerlingen in de basisschoolleeftijd én over dyslexiebeleid. Het pakket is bedoeld voor zorgspecialisten, groepsleerkrachten, directies en begeleiders. Zij zien collega's tijdens uitvoering van hun taak. De korte duur van de fragmenten zorgt voor efficiënt tijdgebruik en geeft mogelijkheden tot zelfstudie. 

Het pakket omvat vier cd's en een uitgebreide toelichting (handreiking) van alle beeldmateriaal en achtergrondinformatie. Centrale inhoud vormt de praktische implementatie van de Protocollen Leesproblemen en Dyslexie (Expertisecentrum Nederlands Nijmegen) die in de periode 2001 tot en met 2005 verschenen zijn. Het pakket bestaat uit vier cd-roms met beeldfragmenten van 'good practices': lees- en spellinginterventies in onder- en bovenbouw, specifieke interventies (Ralfi, compenserende software e.d.) en dyslexiebeleid. 
In de uitgebreide handleiding zijn per fragment de theoretische achtergronden en de inzetbaarheid toegelicht. Uitgebreide literatuurverwijzing biedt de gebruiker mogelijkheden voor verdere (zelf)studie. 
Primaire doelgroep: leerkrachten, zorgspecialisten, intern begeleiders en directies. Verder: besturen, samenwerkingsverbanden, onderwijsbegeleidingsdiensten, nascholings- en opleidingsinstituten.

CD-ROM 1: interventies door groepsleerkracht in onder- en middenbouw 
CD-ROM 2: interventies door groepsleerkracht in midden- en bovenbouw 
CD-ROM 3: specifieke interventies, compenseren, accepteren, ouders 
CD-ROM 4: dyslexiebeleid, implementatie Protocol, zorgcoördinatie en management 





Dyslexie. --- Orthopedagogics --- dyslexie --- orthopedagogiek --- remediërend onderwijs --- #KVHB:Dyslexie --- #KVHB:Leerstoornissen --- 376.51 --- Beleid --- Dyslexie --- Onderwijsorganisatie --- 071335.jpg --- Contains audio-visual material --- Leesstoornissen --- Interventie --- Leesstoornis

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Jesse heeft dyslexie is een pakket voor remedial teaching voor kinderen met dyslexie. Jesse heeft dyslexie leert kinderen op een speelse en verhalende manier (via de metafoor van een tocht door de jungle) omgaan met hun dyslexie. Deze map bevat naast achtergronden over dyslexie ook concrete voorbeelden van gesprekken over dyslexie, praatplaten, uitgangspunten, didactische aanwijzingen en een handreiking voor lees- en spellingstrategieën. In de bijlage staan software en hulpmiddelen opgesomd en een literatuurlijst

#KVHB:Dyslexie --- leerproblemen --- dyslexie --- Dyslexie --- 464 --- 464 ) Dyslexie --- diagnostiek --- leerstoornissen (ler) --- therapie --- zorgverbreding --- Kinderen met leerproblemen --- Diagnostiek --- Behandeling --- Zorgverbreding --- Diagnose --- Oorzaak --- Didactics of Dutch --- Didactics of languages --- Primary education --- Orthopedagogics

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Kinderen met ADHD en /of leerproblemen hebben op school vaak problemen met het werkgeheugen, plannen en controleren: dat worden ook wel 'executieve functies' genoemd, de regelfuncties van het brein. Deze functies spelen een cruciale rol bij het leren en zijn dan ook voorspellend voor leerprestaties.Met het werkboek en de training van Beter bij de les krijgen kinderen op school meer inzicht in hun leergedrag. Het kind wordt getraind om naar het eigen functioneren te kijken, zodat het zichzelf uiteindelijk zo veel mogelijk zelfstandig kan bijsturen. Naast het aanleren van leerstrategieën ten aanzien van aandacht, planning, werkgeheugen, doel- en taakgericht gedrag en metacognitie, wordt ook het werkgeheugen getraind met de oefeningen.Beter bij de les is bedoeld voor kinderen op de basisschool vanaf 8 jaar en bestaat uit een werkboek, trainershandleiding, oefenmateriaal en leerkrachthandleiding. De leerkracht wordt actief betrokken bij de training en krijgt hierdoor meer inzicht in het leergedrag van de leerling dat ontstaat door executieve functie-problemen. Hierdoor kan de leerkracht eerder doelgericht ingrijpen en de juiste ondersteuning bieden. Kinderen werken onder begeleiding van een Beter bij de les coach. Het trainingsmateriaal is ontwikkeld door een projectteam van de Bascule, academisch centrum voor kinder- en jeugdpsychiatrie in samenwerking met het Academisch Medisch Centrum (AMC) en is bewezen effectief.

leerproblemen --- concentratieproblemen --- 464 --- leerstoornissen --- Concentratie (Aandacht) --- 464.3 --- 467 --- ADHD (Hyperkinetische kinderen, MBD) --- Autisme --- Werkhoudingsproblemen --- Leerstrategieën (Studiewijzers) --- geheugen --- Leerproblemen --- ADHD --- Psycho-educatie --- Werkgeheugen --- Executieve functies --- 464.9 --- Geheugen --- Werkhouding --- Kinderen met concentratieproblemen --- Kinderen met psychosociale en emotionele problemen --- Training --- Geheugentraining --- Concentratieproblemen --- Aandachttraining --- Basisonderwijs --- Geheugen (psychologie) --- Concentratieprobleem --- Aandachtstraining --- Leerprobleem --- Executieve functies. --- Uitvoerende functies kinderen. --- Didactic strategies --- Primary education --- leerstoornissen; kinderen. --- leren. --- studievaardigheden. --- Executieve functie --- Educatieve spellen. --- Gezelschapsspellen.