Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Pesten is een ernstig probleem voor slachtoffers, daders en andere betrokkenen. Om pesten goed te kunnen aanpakken, moet een antwoord worden gegeven op de volgende vragen: wat verstaan we precies onder pesten, hoe kun je het meten, welke verklaringen zijn er voor en welke factoren - op het niveau van het kind, de groep, het gezin en de school - dragen er aan bij? De benadering van pesten als groepsproces krijgt in dit boek veel aandacht. In het eerste deel van dit boek wordt een brede inleiding gegeven op het onderwerp 'pesten op school'. Het tweede deel van het boek concentreert zich op interventieprogramma's bedoeld om pesten terug te dringen of te voorkomen. Het boek biedt ook een overzicht van Nederlandstalige interventieprogramma's die zijn onderzocht op effectiviteit tegen pesten en gepest worden, of tegen gedrag dat verband houdt met pesten. De bijdragen in deze bundel zijn geschreven door deskundigen op het gebied van onderzoek naar pesten en interventies tegen pesten. Pesten op school is bedoeld voor studenten in het wo en hbo van de studies ontwikkelings-, school- en onderwijspsychologie, (ortho)pedagogiek, onderwijskunde, pabo en lerarenopleidingen. Het boek is ook van belang voor leerkrachten, pedagogen, psychologen en anderen die beroepshalve betrokken zijn bij of geïnteresseerd zijn in het onderwerp. NRC HANDELSBLAD 'De duizenden onderzoeken die inmiddels zo zijn gedaan, staan nu helder samengevat in de bundel 'Pesten op school'. Het boek onder redactie van drie Nederlandse experts in pesten maakt de ondertitel 'achtergronden en interventies' meer dan waar. Het handjevol hoofdstukken biedt een duizelingwekkende hoeveelheid feiten, theorieën en vaak verrassende inzichten.' COUNSELLING MAGAZINE 'Dit boek is een aanrader voor eenieder die professioneel hiermee te maken heeft. Het geeft een zeer compleet beeld van alle achtergronden, onderzoeken, interventies en literatuur op dit gebied. Op wetenschappelijke wijze worden alle onderwerpen uitgebreid behandeld. Al met al een zeer compleet en lezenswaardig boek over pesten op school.' (flaptekst)

pesten --- 455.1 --- Teacher education. Teacher's profession --- Social problems --- Didactics of social education --- onderwijs --- Personality development --- PXL-Education 2016 --- psychosociale problemen --- pestgedrag --- interventies --- Pesten

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek over cyberpesten is het resultaat van gesprekken met ouders, leerkrachten, leerlingen, politiemensen en vertrouwenspersonen. Het beschrijft uitgebreid hoe cyberpesten eruit ziet en waarin online pesten verschilt van het offline pesten. Het bevat interviews en getuigenissen. Het geeft adviezen aan ouders en scholen over hoe ze cyberpesten kunnen voorkomen en hoe ze ermee kunnen omgaan. 'Pesten is laf! Cyberpesten is laffer' is bedoeld voor ouders/opvoeders en professionals m.b.t. kinderen/jongeren in de leeftijd van 10-16 jaar.

455.1 --- 478.9 --- Cyberpesten --- cyberpesten --- kinderen --- opvoeding --- pesten --- pubers --- veilig internet --- 433.5 --- Internet --- Kinderen --- Pesten --- Overige vormingsgebieden --- Audiovisuele opvoeding --- Social problems --- Didactics of social education --- schoolleven --- cybercultuur --- lager onderwijs 3de graad (doelgroep) --- secundair onderwijs 1ste graad

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

‘Ik droom ervan eens een dag niet mezelf te moeten zijn.' – ‘We pakten een nerd vast, legden hem neer en knepen zijn keel dicht.' – ‘Mijn beeld van de speelplaats? Leraars die met een blinddoek rondliepen.' In Leven met een pestverleden getuigen slachtoffers én pestkoppen over hun schooltijd en de schade jaren later. Zeven verhalen die binnendringen. In een afzonderlijk hoofdstuk volgen deskundig commentaar en antwoorden op diverse vragen. Kunnen kleine kinderen zich inleven? Bestaan er vriendschappelijke relaties met een hoog pestgehalte? Welke kwaliteiten in opvoeding en onderwijs maken het verschil? Want je kunt meer dan toekijken. FOCUS is een reeks die de spotlights richt op actuele maatschappelijke fenomenen of problemen die zowel mensen binnen als buiten het onderwijs raken.

Pesten. --- persoonlijkheidsontwikkeling --- Educational psychology --- Personality development --- pesten --- #PBIB:+107.22 --- C5 --- onderwijs --- opvoeding --- pesterij --- sociale relaties --- relaties --- sociaal gedrag --- weerbaarheid --- 454.9 --- 455.1 --- Pesten --- levensverhalen --- verhalen --- vriendschap --- 478.9 --- 177.8 --- Relaties --- School --- plagen --- S20100542.JPG --- Onderwijs : Opvoeding : Gedragsproblemen : Pesten --- Maatschappelijke organisaties en maatschappelijk leven --- schoolmoeheid, spijbelen, pesten en overige onderwerpen --- Overige vormingsgebieden --- 301.15 --- Kinderen --- Jeugd --- Kind --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Jongere

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Pesten heeft verstrekkende gevolgen voor het gepeste kind: aspecten als veiligheid, geluk, eigenwaarde en leerresultaten komen in het geding. Ook voor de pester zijn er consequenties, en niet te vergeten voor de rest van de klas. De impact op de sfeer in de groep en het welbevinden van de kinderen is bij pestgedrag heel ingrijpend. Scholen zijn dan ook verplicht een handelingsplan op te stellen om pesten te voorkomen en aan te pakken; een zogenoemd pestprotocol. Het grootste deel van de methodes die op scholen gebruikt worden tegen pesten, is echter probleemgericht.Dit is anders bij de Supportgroep-aanpak, waarbij op een oplossingsgerichte manier pestgedrag omgezet wordt in positief en betrokken gedrag in de klas. In deze door Sue Young ontwikkelde aanpak, wordt niet gesproken over pesten' en schuld'. Kinderen leren verantwoordelijkheid te nemen en een positieve rol te spelen voor elkaar. Dit gaat verder dan symptoombestrijding: de supportgroep zorgt ervoor dat de rest van de klas meegaat in een positieve spiraal, met als resultaat een betere sfeer en een veilig klimaat

Teacher education. Teacher's profession --- sociale problemen --- Social problems --- Didactics of social education --- Educational psychology --- schoolomgeving --- pedagogische psychologie --- pesten --- #PBIB:+107.22 --- oplossingsgericht werken --- 455.1 --- Oplossingsgericht onderwijs --- Pesten --- handelingsplannen --- Pesten op school --- oplossingsgericht begleiden --- 177.8 --- School --- Handelingsplan --- Pesten ; leerlingen --- Onderwijs : Opvoeding : Gedragsproblemen : Pesten --- PXL-Education 2013 --- onderwijspsychologie --- Oplossingsgericht werken --- Sociale opvoeding --- Onderwijs --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Sport

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek bespreekt hoe mindfulness, een aandachts- en meditatietraining, kan helpen om pestgedrag een halt toe te roepen. De auteurs werken als onderwijzer en mindfulnesstrainer, en als relaxatietherapeut. Het uitgangspunt is een middeleeuws verhaal, waarmee de auteurs sluimerende plaag- en pestprocessen zichtbaar willen maken. Het hoofdpersonage Princie komt terecht in een onbekende wereld, waar hij Vero ontmoet, een kluizenaar die hem vaardigheden aanreikt om mindful te antwoorden op moeilijke situaties. Het boek is opgebouwd uit talrijke korte verhaaltjes met opdrachten die kinderen aanzetten om over zichzelf na te denken. De bedoeling is dat ze hun ervaring in het nu exploreren, en zo hun gedachten, gevoelens en lichamelijke gewaarwordingen leren kennen. Op die manier zouden ze spanningen sneller opmerken en er op een andere manier mee leren omgaan. Verder leren kinderen hoe ze stop kunnen zeggen.

Mindfulness --- Pesten. --- Ruzies --- Kinderen. --- Pesten --- Leraren. --- empathie --- Educational sciences --- Social problems --- meditatie --- differentiële opvoeding --- jeugd --- mindfulness --- zelfhulptechnieken --- pesten --- Ruzies ; kinderen --- #PBIB:+107.22 --- 172 --- 416.5 --- 455.1 --- Empathie --- Plagen --- Sociale opvoeding --- Sociale vaardigheden --- muziek --- sociale vaardigheden --- verbondenheid --- verhalen --- 478.9 --- 177.8 --- Werkvormen --- 110234.jpg --- Pesten ; leerlingen --- 608.33 --- plagen --- Onderwijs : Opvoeding : Gedragsproblemen : Pesten --- Levenskunst --- Overige onderwerpen uit de kinder- en jeugdpsychologie --- Overige vormingsgebieden --- Kinderen --- Tieners --- Kind --- Jongere --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie