Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Orthopedagogics --- inclusief onderwijs --- buitengewoon onderwijs --- inclusief beleid

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

zorgverbreding --- schoolagenda --- zorgbeleid --- buitengewoon onderwijs --- schoolbeleid --- School management --- administratie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Scholen voor leerlingen met een beperking of stoornis moeten hun onderwijsactiviteiten doelbewuster en planmatiger gaan inrichten.
De kerndoelen die vanuit het Ministerie van Onderwijs gesteld zijn voor het speciaal onderwijs, zijn streefdoelen die aangeven waarop de scholen zich moeten richten. Ze beschrijven het onderwijsaanbod in grote lijnen. De kerndoelen gaan over wat in elk geval aan de orde moet komen. Om de kerndoelen daadwerkelijk te kunnen gebruiken is een concrete uitwerking van deze doelen nodig.
Deze uitwerking biedt Van kerndoel tot leerlijn. Het geeft richtlijnen aan het formuleren van didactische doelen conform de kerndoelen voor het speciaal onderwijs. Ook in het reguliere onderwijs kan Van kerndoel tot leerlijn een prettig handvat zijn.

De volgende vakgebieden worden beschreven:

Rekenen
Technisch lezen / Begrijpend lezen
Spelling
Taal
Schrijven
Natuur en Techniek
Aardrijkskunde
Geschiedenis

Buitengewoon onderwijs. --- PXL-Education 2018 --- buitengewoon onderwijs --- didactische werkvormen --- Leerdoelen --- Buitengewoon onderwijs --- Nederland --- Leerlijnen --- leerlijnen --- leerdoelen --- kleuteronderwijs --- Leerdoel --- Leerlijn --- Vietnam --- Zuid-Afrika --- Kust --- Literatuur --- Didactic strategies --- Didactics --- Orthopedagogics --- orthopedagogiek

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Vakgerichte en schoolse benaderingen motiveren leerlingen uit het buitengewoon/speciaal onderwijs niet erg en zijn weinig functioneel. Geïntegreerde algemene en sociale vorming - GASV daarentegen biedt meer kan op slagen. GASV wordt opgebouwd rond thema's die terdege rekening houden met de mogelijkheden, de interesses en de leef- en belevingswereld van de jongeren. Een rijke, krachtige, uitnodigende, motiverende en werkelijkheidsnabije leeromgeving is daarbij essentieel. De thema's moeten de ontwikkelingsdoelen en de handelingsplanning voluit tot hun recht laten komen. (Bron: covertekst)

Orthopedagogics --- buitengewoon onderwijs --- Objectives of teaching --- ontwikkelingsgericht onderwijs --- GON (geïntegreerd onderwijs) --- C6 --- leefwereld --- zingeving --- 460.8 --- Buitengewoon onderwijs --- Handelingsplanning --- Multidisciplinair --- OV : opleidingsvorm --- Ontwikkelingsdoelen --- Schoolwerkplan --- Buitengewoon secundair onderwijs --- Didactiek --- Handelingsplannen --- 031932.jpg --- BUSO --- Buitengewoon beroeponderwijs --- OV3 --- Opvoeding, onderwijs, wetenschap --- Buitengewoon onderwijs; algemeen --- Geïntegreerde algemene en sociale vorming --- Buitengewoon onderwijs type 1 --- Opleidingsvorm 3 --- Thematisch werken --- inclusief onderwijs --- Ontwikkelingsdoel --- Handelingsplan --- Handelingsgericht werken

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Orthopedagogics --- onderwijs in het buitenland --- buitengewoon onderwijs --- personen met een meervoudige beperking