Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

281 Politiek per land (behalve Belgie) --- 213 Democratie --- Verenigde Staten --- #KVHA:Politiek; Verenigde Staten --- Politiek --- Buitenlandse politiek --- Democratie --- Noord-Amerika --- Media --- Maatschappij --- Film

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

2024 is een belangrijk verkiezingsjaar in Vlaanderen. Op 9 juni kiezen we de Vlaamse, Brusselse, Belgische en Europese parlementsleden, op 13 oktober zijn er gemeenteraads- en provincieraadsverkiezingen. Die verkiezingen zijn tegenwoordig onderhevig aan de ?paradox van de democratie?. Volgens die paradox heeft de politiek er in de loop van de tijden alles aan gedaan om zoveel mogelijk burgers te laten participeren: vrouwen zijn toegelaten in 1948, EU-burgers en migranten mogen stemmen, en in 2023 is de leeftijdsgrens zelfs verlaagd tot 16 jaar, weliswaar alleen voor de Europese verkiezingen. Maar nu de groep burgers die medezeggenschap heeft gekregen zo groot mogelijk is geworden, dreigt de burger zelf af te haken, zelfs in een kiessysteem mét opkomstplicht.Bovendien verdwijnt in Vlaanderen die opkomstplicht in oktober 2024 bij de lokale verkiezingen. Dat wordt wellicht het grootste politieke experiment in jaren. Weten we wie er zal afhaken? Wat zullen de gevolgen zijn van dat politieke experiment? En zijn verkiezingen niet het ultieme middel van burgers om zich politiek uit te spreken, en het beleid bij te sturen? Wie wil die kans dan niet meer grijpen, en riskeert zo geen invloed meer te hebben op zijn politieke toekomst? Vragen die een antwoord krijgen in Vertrouwen in verkiezingen.https://ertsberg.be/boek/vertrouwen-in-verkiezingen/

Political parties --- Belgium --- Internal politics --- History of Europe --- politieke geschiedenis --- politiek --- binnenlandse politiek --- 213 Democratie --- 214 Parlement --- partijdotaties --- partijsubsidies --- Verkiezingen --- België --- 213 Democratie. --- 310 Staatsinrichting. Belgie. --- 314.1 Verkiezingen. --- BPB2403. --- Vlaanderen --- Democratie --- Kiesstelsel --- Politiek --- Stemgedrag (verkiezingen) --- Stemrecht --- Grondwet --- Medezeggenschap --- Burgerparticipatie --- Parlement --- Regering --- Sociale media --- Politieke communicatie --- Debat

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Tegen de achtergrond van het afnemende vertrouwen in democratische instituties, toenemende radicalisering en verminderde tolerantie is de betekenis van het onderwijs voor een democratische samenleving meer dan ooit van belang. 'Opvoeding en democratie' gaat over de vraag wat onderwijs en opvoeding kunnen bijdragen aan het aanleren van democratisch gedrag. Het boek bevat verschillende bijdragen. Pedagoog Micha De Winter gaat in op de vraag hoe burgerschapsvorming kan helpen om de geheel eigen leefwereld in sommige buurten, met zijn eigen wetten, regels en overlevingstactieken te keren. Zijn stelling is dat dit alleen mogelijk is indien democratie-opvoeding gepaard gaat met een verbetering van de sociale infrastructuur. Opvoedingsfilosoof Gert Biesta is sceptischer over het nut van burgerschapsonderwijs. Hij meent dat die de aandacht afleidt van een dieper probleem, namelijk de feitelijke positie van jongeren in een democratische samenleving. Cultuurhistoricus Wijnand W. Mijnhardt voert een pleidooi voor een gemeenschappelijk Europees verleden en een wereldburgerschapsideaal, met alle daarbij behorende waarden van culturele pluriformiteit. Orthopedagoog Wilma Vollebergh verkent de grenzen van tolerantie bij adolescenten. Ze concludeert dat de grens van (in)tolerantie een collectieve verantwoordelijkheid is en pleit voor een culturele variant van het Nederlandse drugbeleid: antidemocratische handelingen zijn harddrugs die streng verboden moeten worden, maar gevoelens, gedachten en gewoonten die anders zijn moeten getolereerd worden. Tenslotte bevat de bundel een column van FORUM-directeur Sadik Harchaoui - 'de jeugd is het slachtoffer van het niet meer weten, niet meer kunnen, het niet meer begrijpen van de ouderen' - en een verslag van een debat over de vraag in hoeverre opvoeding in democratie een publieke taak is.

maatschappelijke vorming --- levensbeschouwelijke opvoeding --- democratie --- Political sociology --- #PBIB:+107.10 --- 213 Democratie --- 720 Onderwijs --- Onderwijs : Opvoeding : Algemeen --- Opvoeden tot burgerzin --- Waardevorming --- Democratie --- Solidariteit --- Opvoeding en onderwijs --- Opvoeding --- Media --- Onderwijs

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In deze essaybundel onderzoekt Finkielkraut hoe radicale politiek de westerse democratieën aantast. Rousseau verklaart de mens van nature goed. Niet langer is iedereen bij geboorte al schuldig aan het kwaad in de wereld. Zonder erfzonde zijn het mensen die het kwaad in de wereld veroorzaken. Hiermee is de weg vrij voor radicale politieke oplossingen. Radicale politiek ziet het als haar taak om een groep of groepen als schuldige aan te wijzen en alles te doen om deze misdadigers onschadelijk te maken. Onder invloed van deze radicale politiek verandert het begrip democratie van inhoud. Finkielkraut zegt hierover: Democratie, dat is een regime waarin het pluralisme fundamenteel is, waarin álles aan debat onderhevig is. Wat ooit werd beslist op grond van dwang en dogma's is in een democratie onderwerp van discussie. Dat betekent dus ook dat niemand weet welke argumenten uiteindelijk zullen winnen. En dat geen enkele opinie bij voorbaat de juiste is. Dat betekent ook dat democraten op voorhand bescheiden zijn. Ze weten dat ze niet alles weten, dat ook anderen het bij het rechte eind kunnen hebben. (Bron: covertekst)

Political philosophy. Social philosophy --- Philosophy and psychology of culture --- 32 --- 321 "04/14" --- 213 Democratie --- democratie --- politiek --- sociale filosofie --- 321 "04/14" Politieke organisatie. Staten als politieke machten. Regeringsvormen--Middeleeuwen --- Politieke organisatie. Staten als politieke machten. Regeringsvormen--Middeleeuwen --- 32 Politiek. Staatskunde. Staatswetenschappen --(algemeen) --- Politiek. Staatskunde. Staatswetenschappen --(algemeen) --- 1 --- Politiek --- Democratie --- Radicalisme --- 32 Politics --- Politics --- Media --- Maatschappij --- Film

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Habermas herneemt de thematiek van zijn hoofdwerk in het licht van de nieuwe media en de crisis van de democratieJürgen Habermas herneemt de thematiek van zijn klassieke werk De structuurverandering van het publieke domein (1962) in het licht van nieuwe media en de crisis van de democratie. Door hun platformkarakter hebben nieuwe media een nieuwe structuurverandering teweeggebracht die ook nieuwe eisen stelt aan onze mondigheid. Maar de verwarring tussen publieke en private communicatie die door de opkomst van nieuwe media is ontstaan, ondermijnt ook de democratie. Hoe kunnen we een publiek domein blijven garanderen dat ruimte biedt aan concurrerende meningen, waar burgers uit kunnen putten en ook aan kunnen bijdragen? Het antwoord op deze vraag is cruciaal voor het voortbestaan van onze democratie.https://www.boom.nl/zoeken/100-12814_Een-nieuwe-structuurverandering-van-het-publieke-domein

321.01 "..." --- 1 HABERMAS, JÜRGEN <01> --- 1 HABERMAS, JÜRGEN <01> Filosofie. Psychologie--Bibliografieën. Catalogi--HABERMAS, JÜRGEN --- Filosofie. Psychologie--Bibliografieën. Catalogi--HABERMAS, JÜRGEN --- 321.01 "..." Staatsleer --"tijd" --- Staatsleer --"tijd" --- BPB9999 --- BPB2307 --- Habermas, Jürgen --- Democratie --- Sociale media --- Sociale filosofie --- Political philosophy. Social philosophy --- Political systems --- Mass communications --- 211 Politieke filosofie --- 690 Media, mediarecht --- 213 Democratie