Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het lijkt Tess geweldig om in een circus te werken. Maar wat voor act zal ze doen? Ze probeert poes door een hoepel te laten springen. Dat mislukt, net als alle andere acts die ze uitprobeert. Dan leert haar vriendje Max haar een wijze les. Prentenboek met kleurrijke illustraties. Vanaf ca. 4 jaar.Winnie ElfferichVanmiddag gaat Tess naar een circusvoorstelling. Ze heeft bedacht dat ze bij een circus wil werken, dat lijkt haar geweldig! Ze oefent met poes die door een hoepel moet springen, maar poes werkt niet mee. Op die manier kan Tess geen leeuwentemmer worden. Max laat met een schommel zien dat hij al een beetje aan de trapeze kan hangen. Tess gooit haar benen in de lucht en valt hard op de grond: acrobaat worden is erg moeilijk. In het circus ziet ze een jongleur met kegels: dát gaat ze ook proberen! Maar van de drie opgegooide waterflessen vangt ze er niet een: stom circus! Dan leert Max haar een wijze les: oefenen helpt! Grappig prentenboek over doorzettingsvermogen, met voorin een motto van de auteur en illustrator: ?elke kampioen was ooit een beginner?. Met kleurrijke illustraties, opgebouwd uit grote kleurvlakken zonder al te veel details, waarin Tess en Max heel duidelijk de hoofdrol spelen. De auteur schreef eerder o.a. 'SuperFinn en zijn cape'*. Voor artiesten in de dop vanaf ca. 4 jaar.© NBD Biblion

Circus --- Jongleren --- Volhouder --- Doorzettingsvermogen --- Talent --- Jeugdboeken 03-06 jaar --- Prentenboeken

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Bewegingsopvoeding --- Basisonderwijs --- Kleuteronderwijs --- Lager onderwijs --- Leerplan --- Balanceren --- Klimmen --- Zwaaibeweging --- Springen --- Trampolinespringen --- Lopen --- Jongleren --- Doelspel --- Tikspel --- Didactiek

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In deze samenvatting van het 'Basisdocument bewegingsononderwijs voor het basisonderwijs' worden 12 leerlijnen uitgewerkt. Deze leerlijnen zijn geordend rond overeenkomstige bewegingsproblemen. Tevens worden tussendoçelen voor de verschillende leeftijdsgroepen beschreven, waarmee de longitudinale lijn van 4 tot en met 12 jaar zichtbaar wordt. Ook worden reguleringsdoelen geformuleerd, bijvoorbeeld over hulpverlenen en het maken van afspraken om gezamenlijk bewegen mogelijk te maken De achterliggende uitgangspunten worden beschreven in een vakconcept. De basisinventarislijsten voor speellokaal en gymzaal komen in het laatste hoofdstuk aan de orde. (Bron: covertekst)

Didactics of sports and games --- bewegingsopvoeding --- Didactics of Kindergarten --- Didactics of primary education --- 082340.jpg --- Lichamelijke opvoeding ; basisonderwijs ; didactiek --- Bewegingsopvoeding --- Lager onderwijs --- Kleuteronderwijs --- Doelen --- Balanceren --- Klimmen --- Zwaaibewegingen --- Balspelen --- Tikspelen --- Springen --- Lopen --- Jongleren --- Doelspelen --- Doelstelling --- Zwaaibeweging --- Balspel --- Tikspel --- Doelspel

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In Een mooi circusspel staat veel praktische informatie over het organiseren van circusactiviteiten met kinderen. De auteurs- beiden werkzaam( geweest) als docenten bewegingsonderwijs in het HBO- geven aan waarom circus zo belangrijk is voor kinderen: het geeft spelplezier, het maakt je trots en je doet handige ervaringen op (p.19). De auteurs geven ideeën voor het organiseren van een circusdag, een circusproject en het inrichten van een min of meer permanente circusspeelplaats ( p.25). Per leeftijdscategorie worden de leerprocessen bij circusactiviteiten op een rijtje gezet. Voor jongere kinderen is het in het leerproces vooral van belang te experimenteren met verschillende materialen en rollen. Balletjes gooien, het in beweging krijgen van bordjes, balanceren en het spelen van een draak, een klant of een dier zijn hier goede voorbeelden van. Maar het gaat ook om het leren samenwerken tijdens het opruimen en het neerzetten van de spullen, het verkrijgen van zelfstandigheid en het leren presenteren. Op pagina 29 staat een mooi overzicht voor een circusdag in de onderbouw. Ook erg aardig aan het boek is een uitvoerige literatuurlijst, waarin zelfs boeken met circusverhalen zijn opgenomen. Een mooi circusspel bestaat uit een overzichtelijk handboek met ideeën en achtergronden en een map met 47 leskaarten. Er zijn kaarten op A-, B- en soms C- niveau. Met de kaart in de hand kun je als leerkracht of leider van de kinderopvang onmiddellijk aan de slag met de diabolo, koorddansen, nepgewichten. Inderdaad onmiddellijk, zo praktisch zijn de kaarten. Handboek en map vormen een onuitputteolijke bron om op serieuze en structurele wijze aan circus te doen.

jongleren --- acrobatie --- Didactics of sports and games --- Theatrical science --- circussen --- Didactics of primary education --- 372.879.6 --- 796.1 --- circus --- lichamelijke opvoeding --- 477.8 --- 796.1 Buitenspelen. Bewegings- en behendigheidsspelen --- Buitenspelen. Bewegings- en behendigheidsspelen --- 372.879.6 Lichamelijke opvoeding. Didactiek van de lichamelijke opvoeding --(niet-universitair onderwijs) --- Lichamelijke opvoeding. Didactiek van de lichamelijke opvoeding --(niet-universitair onderwijs) --- 616.2 --- 797 --- Acrobatie --- Bewegingsopvoeding --- Circus --- Dramatische expressie(Dramatische vorming) --- Evenwicht --- Jongleren --- Muzische vorming --- Projectonderwijs --- Springen --- Gymnastiek; algemeen --- Circus - Variété --- 486.88 --- Lager onderwijs --- Lichamelijke opvoeding --- Secundair onderwijs --- 796.06 --- Circusscholen --- Materialen --- Organisatie --- Voorstellingen --- 102498.jpg --- Bewegingsopvoeding ; didactiek --- Circussen --- Sociaal-cultureel werk

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Jongleren, de clown spelen, werken aan de rekstok, een ander spelen in de piste, koorddansen, een voorstelling geven, stuk voor stuk vormen die spelletjes een droom en zijn ze een uitdaging voor jongeren van 4 tot 12 jaar. (Bron: covertekst)

basisonderwijs --- Didactics of sports and games --- bewegingsopvoeding --- spelen --- circussen --- 797 --- 797.3 --- Acrobatie --- Circus --- Clowns --- Evenwicht --- Jongleren --- 471.47 --- 477.8 --- Basisonderwijs --- Bewegingsexpressie --- Kleuteronderwijs (Voorschoolse educatie) --- Circussen --- D070778.jpg --- Circus - Variété --- Circus- en variété-artiesten --- Bewegingsopvoeding --- Spelen --- Knutselen --- Clown --- Spel --- Activiteit --- Gips --- Hout --- Karton --- Textiel --- Papier --- Piepschuim --- Wegwerpartikel --- Wol --- Drukdrager --- Kleding --- Ontwerpen --- Design