Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Deze handreiking bestaat uit twee gedeelten. Het eerste gedeelte gaat in op wat leerkrachten en ouders behoren te weten over de reacties van kinderen in de vorm van stress als gevolg van oorlogstrauma's. Er wordt een overzicht gegeven van negen oorlogservaringen, die stress bij kinderen kunnen veroorzaken. Dit geeft inzicht in wat normale en extreme reacties zijn. Het tweede gedeelte bevat adviezen om gericht hulp te bieden. Bestaat ook in het Nederlands en het Spaans.

Psychiatry --- Child nursing --- Social Welfare & Social Work --- Social Sciences --- Child & Youth Development

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De handleiding Equischools is bedoeld voor professionals die werken met jongeren (16+) in een stedelijke context. Met de handleiding kan je een traject samenstellen voor de promotie van (gender)gelijkheid en de preventie van (gendergerelateerd) geweld. De volgende thema’s komen aan bod: Gender; Netwerk & Zorg; Emoties; Identiteit & Discriminatie; Relaties; Seksualiteit; Seksueel geweld; Geweld. Per thema vind je enerzijds wat achtergrondinformatie terug en anderzijds enkele compleet uitgewerkte workshops. De workshops zijn specifiek ontwikkeld voor jongeren die een arbeidsfinaliteit- of dubbele finaliteitsrichting volgen. Afsluiten van een traject doe je steeds met het creëren van een bewustmakingscampagne. Een digitale versie van de handleiding kan gratis aangevraagd worden bij MoveMen.

Gender --- Handbooks --- Identity --- Youth --- Relationships --- Sexuality --- Sexually transgressive behavior --- Care --- Book --- Discrimination

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In dit boek staan het onderwijsrepertoire van leerkrachten en het gebruik van onderwijsmaterialen centraal. In een macrostudie wordt bij een grote groep scholen nagegaan welke attituden leerkrachten hebben ten aanzien van het onderwijs in beginnende geletterdheid aan kleuters en welke onderwijsactiviteiten zij daarbij aan bod laten komen. In een microstudie wordt het gedragsrepertoire onderzocht van leerkrachten die met Schatkist, leeslijn, dan wel zonder een vastomlijnd onderwijsleerpakket werken. Ook de effecten van de aanpak van leerkrachten op de ontwikkeling van kleuters worden bepaald.

Dutch language --- Problem youth --- Reading (Primary) --- Lerarenopleiding --- Study and teaching --- (vak)didactiek talen. --- taalopvoeding --- Psycholinguistics --- Orthopedagogics --- kleuteronderwijs --- Didactics of Kindergarten --- Didactics of languages --- 471.41 ) Taal en verbale expressie --- kansarmen --- kleuters --- ontluikende geletterdheid --- ontluikend lezen --- ontluikend schrijven --- 471.41 --- Allochtone leerlingen (Anderstalige leerlingen) --- Boeken in het onderwijs --- Geletterdheid --- Kleuteronderwijs (Voorschoolse educatie) --- Leesbevordering --- Ontluikende geletterdheid --- Risicokleuters --- Taalopvoeding --- kleuterschool: lezen --- #KVHB:Lezen en schrijven --- #KVHB:Taalontwikkeling --- Reading --- At-risk youth (Social sciences) --- Maladjusted youth --- Troubled youth --- Youth at risk (Social sciences) --- Youth --- Flemish language --- Netherlandic language --- Germanic languages --- Taal en verbale expressie --- Study and teaching (Primary) --- Lezen --- Orthopedagogiek --- Peuters --- Logopedie --- Schrijven --- Taalverwerving --- Kleuteronderwijs --- Lager onderwijs --- Basisonderwijs --- Alfabetisering --- Peuter --- Spel --- Youth with behavior disorders

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het volwassen worden verloopt voor meiden anders dan voor jongens. Meiden gaan eerder puberen en krijgen vaak te maken met tegenstrijdige rolverwachtingen. Ouders en het eigen lichaamsbeeld spelen een grotere rol bij hun identiteitsontwikkeling. Ondanks dat de positie van meiden de laatste jaren flink is verbeterd, zijn meiden nog steeds kwetsbaarder in het volwassen worden dan jongens. Daarom hebben meiden specifieke aandacht nodig. Meidenwerk is een specifieke methodiek van het jongerenwerk en richt zich op het begeleiden van meiden (10-23 jaar) in het leren zelf vorm te geven aan het eigen leven. Het boek bestaat uit drie delen. Deel 1 van het boek biedt kennis over de doelgroep, de doelen van het meidenwerk, de werking, de randvoorwaarden en negen methodische principes die richting geven aan het praktisch handelen. Deel 2 bestaat uit een theoretische verdieping. Deel 3 omvat praktische leidraden, werkvormen en werkbladen. Het boek is verrijkt met casuïstiek en praktijkvoorbeelden.Bron: https://www.swpbook.com/boeken/6/sociaal-werk-maatschappelijk-werk-en-welzijn/2075/kracht-van-meiden

jeugdcultuur --- jeugdwerk --- 362.8 --- Meisjes --- Jeugd --- Jeugdwerk --- Jeugdhulpverlening --- Social welfare methods --- Social policy and particular groups --- methoden van het sociaal werk --- gender --- meisjes --- Meisje --- Jongere --- Gender --- Youth --- Book

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De evoluties in het jeugdbeleid zorgen zelfs bij deskundigen af en toe voor onduidelijkheid. Wie er niet middenin zit, kan het kluwen nog nauwelijks ontwarren. De administratieve vereenvoudiging en de interne staatshervorming die de overheid inzetten zijn een stap in de goede richting, maar een beleid dat op een enkel blad papier past, is niet voor morgen. Dit boek brengt het actuele jeugdbeleid in kaart. In Vlaanderen, op lokaal en provinciaal niveau, en in Europa. Het beschrijft niet alleen de huidige situatie en de voorgeschiedenis, maar geeft ook aanzetten tot overdenkingen voor een toekomstig beleid. Daarnaast is er ook ruimte gewijd aan het jeugdwerk en haar invloed op het beleid (en vice cersa), vandaag en in het verleden

Jeugdwerk --- Jeugdbeleid --- Vlaanderen --- Overzicht --- Pedagogiek --- Lokaal beleid --- Provincie --- Europa --- Sociology of cultural policy --- Social policy and particular groups --- vormingswerk --- cultuurbeleid --- sociaal-cultureel werk --- jeugdbeleid --- Flanders --- Sociale agogiek --- Jeugdwerk- en beleid. --- Vlaanderen. --- Social work with youth --- Flanders (Belgium) --- Youth --- Political planning --- educatief werk --- sociaal-cultureel werk, organisatie --- jeugdbeleid, gemeentelijk --- 187.2 Kinderrechten en Sport --- jeugdwerk --- kinderrechten --- S20110157.jpg --- 663.1 Jeugdbeleid --- 374 --- 362.8 --- 34