Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Wiskundeliedjes voor kleuters mét audio-cd

Kleuters taalvaardig maken is een leuke, boeiende uitdaging, zeker als het om specifieke schooltaal gaat. Met Doe de wisk oefenen de kleuters op wiskundige begrippen en rekentaal. En dat op een speelse, natuurlijke én gedifferentieerde manier.

De uitgave biedt 18 vrolijke liedjes. Door ze te memoriseren, kunnen de kleuters hun parate kennis opbouwen en onderhouden. Doe de wisk is ook geschikt voor taalarme kleuters.

Inhoud:

- Didactische suggesties met een schat aan leuke ideeën
- Audio-cd met alle liedjes en de karaokeversies
- Leesstroken om de ontluikende geletterdheid te bevorderen

inhoudstafel:

themaliedjes:

- mijn gezicht
- een hele appel
- een huis van vormen
- het is carnaval
- dag paashaas
- lieve vlinder
- brand
- Anneke is jarig
- tegenstellingen
- van links naar rechts
- verstoppertje
- hoeveel?
- de blauwe ballon
- woordstukjes

routineliedjes:

- dagen van de week
- gisteren, vandaag en morgen
- naar huis
- een lange rij

partituren 'Doe de wisk' is een lespakket om kleuters via liedjes wiskundige begrippen en rekentaal bij te brengen. De eerste 14 liedjes zijn thematisch (lichaam, carnaval, vormen, tegenstellingen, tellen, ...), de laatste vier zijn routineliedjes (dagen van de week, ...). Bij elk liedje zijn verschillende verwerkingsactiviteiten uitgewerkt met kant- en klare werkbladen.

wiskundige initiatie --- Didactics of Kindergarten --- cognitieve opvoeding --- kleuteronderwijs (doelgroep) --- muzische opvoeding --- kleuteronderwijs --- wiskunde initiatie --- liedjes --- C6 --- spelmateriaal --- #PBIB:+111.53 --- 471.42 --- taalbeheersing --- wiskunde --- speelwerkbladen --- 471.46 --- Kinderliederen (Liedjes) --- Wiskundige initiatie --- Wiskundige begrippen --- Taalontwikkeling --- Kinderliederen --- wiskundige begrippen --- taalontwikkeling --- muzikale opvoeding --- 472.2 --- rekentaal --- Opvoeding, onderwijs, wetenschap --- Vakdidactiek : Wiskunde (rekenen) : Kleuter onderwijs --- didactiek kleuteronderwijs - cognitieve opvoeding, speelwerkbladen --- Cognitieve opvoeding --- Muzikale opvoeding --- Contains audio-visual material --- PXL-Education 2017 --- kleuterdidactiek --- taalvaardigheid --- bewegingsexpressie --- Kleuteronderwijs --- Didactics of mathematics --- ontluikende geletterdheid --- mondelinge expressie --- bewegingstussendoortjes (onderwijs) --- tellen (themawoord fictie) --- didactische werkvormen --- creatieve expressie --- muzische vorming --- taalverwerving --- Kinderlied

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De map Als kleuters leren tellen... bevat een beschrijving van verschillende rekenspelletjes. Met deze spelletjes kan de leerkracht het getalbegrip peilen bij kinderen in groep 1 en 2. Bij elk spel worden suggesties gegeven voor het stellen van vragen, doen van interventies en geven van extra hulp. De map geeft achtergrondinformatie over tellen en getalbegrip en bevat observatieformulieren, waarbij ook wordt aangegeven wat kinderen moeten kunnen om in groep 3/het 1ste leerjaar met vertrouwen aan het rekenonderwijs uit de rekenmethode deel te kunnen nemen.

Voorbereidend rekenen. --- Wiskunde --- Kleuteronderwijs. --- kleuteronderwijs --- cognitieve opvoeding --- Didactics of Kindergarten --- voorbereidend rekenen --- Voorbereidend rekenen --- Wiskunde ; kleuteronderwijs --- Didactiek van het kleuteronderwijs --- tellen --- kleuters --- rekenen --- wiskundige initiatie --- getalbegrip --- #PBIB:+111.53 --- 471.42 --- aanvankelijk rekenen --- didactiek --- wiskunde --- Getalbegrip --- Tellen --- Wiskundige initiatie --- 472.2 --- Vakdidactiek : Wiskunde (rekenen) : Kleuter onderwijs --- didactiek kleuteronderwijs - cognitieve opvoeding, speelwerkbladen --- Cognitieve opvoeding --- PXL-Education 2013 --- cognitieve didactiek --- Kleuters --- Rekenen --- Kleuteronderwijs --- Kleuter

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Prentenboeken verdienen een prominente plaats in het rekenonderwijs aan jonge kinderen. Ze stellen je in staat jonge kinderen in aansprekende contexten doelgerichte rekenactiviteiten aan te bieden. In Met rekenogen bekeken vind je beschrijvingen van verrassende rekenactiviteiten bij 45 prentenboeken. De rekenactiviteiten zijn evenredig verdeeld over de domeinen tellen en getalbegrip, meten en meetkunde. Met rekenogen bekeken is het langverwachte vervolg op Met rekenogen gelezen. Vertrouwd, verfrissend en vernieuwend. Beide boeken hebben dezelfde insteek, maar overlappen elkaar inhoudelijk niet. Ook in dit boek bieden de beschrijvingen van de rekenactiviteiten je veel ruimte om ze vanuit je eigen vakmanschap in te vullen.Alle rekenactiviteiten kun je met eenvoudige, beschikbare materialen realiseren. Dit boek is bedoeld voor leerkrachten van groep 1 tot en met 4 in het (speciaal) basisonderwijs in Nederland en voor leerkrachten van de oudste kleuters en het eerste en tweede leerjaar in Vlaanderen. Tevens is het boek geschikt voor studenten en docenten van de lerarenopleidingen, voor onderwijsbegeleiders en voor ieder ander die geïnteresseerd is in rekenonderwijs aan jonge kinderen.(https://www.acco.be/nl-be/items/9789492398390/Met-rekenogen-bekeken)Welke mogelijkheden zijn er om, op het gebied van rekenen, met prentenboeken aan de slag te gaan? Bevat praktische rekentips voor 45 prentenboeken en kleurenillustraties van o.a. de covers. Voor opvoeders van kinderen van ca. 4 t/m 8 jaar.RedactieOok in dit vervolg op ?Met rekenogen gelezen? (2011) staan rekenactiviteiten bij 45 veelal bekende prentenboeken. Dit keer zijn dat o.a. De Gruffalo, De wereld van de Gorgels, Mag ik meedoen?, De tangramkat en Een gat in mijn emmer. De prentenboeken zijn onderverdeeld in diverse domeinen: tellen en getalbegrip, meten en meetkunde. Dit maakt het eenvoudig om naar een prentenboek te zoeken dat aansluit bij het lesdoel. Elk prentenboek wordt besproken volgens een vaste duidelijke opbouw: een korte beschrijving van de inhoud en een afbeelding van de cover. Daarna wordt de inhoud met rekenogen bekeken, en wordt er een inspirerende rekenactiviteit aangereikt. Het boek is bedoeld als ideeënbron waaruit opvoeders van jonge kinderen (t/m 8 jaar) kunnen putten, ter verrijking van het begrippenapparaat. De vorige uitgave richtte zich op kinderen in groep 1 en 2. Rijke uitgave waarin honderden voorbeelden uit de rekentaal een plekje krijgen. Als voorbeeld: getal, cijfer, nummer, getallenlijn, voor, vooraan, aan het begin, achter, achteraan, op het einde, tussen, in het midden, na, opeenvolgend. Een geslaagd praktijkboek voor leerkrachten van groep 1 t/m 4, studenten en docenten in de lerarenopleiding, pedagogisch begeleiders en jeugdbibliothecarissen voor o.a. voorleesprojecten.© NBD Biblion

471.42 --- didactiek --- wiskunde --- getalbegrip --- meetkunde --- didactiek kleuteronderwijs - cognitieve opvoeding, speelwerkbladen --- Didactics of mathematics --- rekenvaardigheden --- lager onderwijs 1ste graad (doelgroep) --- kleuteronderwijs vijfjarigen (doelgroep) --- tellen (themawoord fictie) --- aansluiting kleuter- en lager onderwijs --- geometrie --- meten --- Prentenboeken --- Rekenen --- Didactiek --- Rekenstoornissen --- Basisonderwijs --- Prentenboek --- Rekenstoornis --- Wiskundige intiatie --- Wiskunde --- Kleuteronderwijs --- prentenboeken --- wiskundige initiatie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Met de Wisbox doen kleuters op een speelse en actieve wijze wiskundige ervaringen op. Ze verwerven de specifieke woordenschat en bouwen inzichten en redeneringen op die een basis vormen voor hun latere wiskundige ontwikkeling.

Op elke fiche staat een foto of een tekening die een activiteit illustreert. Op de achterkant staat de activiteit uitgelegd in drie niveaus. Zo is deze wisbox geschikt voor de hele kleuterschool.

kleuteronderwijs --- wiskunde initiatie --- C6 --- wiskunde --- Wiskundige initiatie --- 471.42 --- Getallen --- meten --- Ruimtelijke oriëntatie --- Wiskunde --- Wiskunde ; kleuteronderwijs --- 472.2 --- Meten --- Ruimte --- wiskundige initiatie --- KHM --- getallen --- ruimte --- #PBIB:+111.53 --- Cognitieve opvoeding --- Vakdidactiek : Wiskunde (rekenen) : Kleuter onderwijs --- Schoolbooks - Didactic material --- educatieve spellen --- didactiek kleuteronderwijs - cognitieve opvoeding, speelwerkbladen --- voorbereidend rekenen --- Didactics of mathematics --- spelend rekenen --- aanvankelijk rekenen --- kleuteronderwijs (doelgroep) --- PXL-Education 2017 --- cognitieve didactiek --- vanaf 2,5 jaar --- didactisch materiaal --- taalvaardigheid --- Didactics of Kindergarten --- taalverwerving --- aansluiting kleuter- en lager onderwijs

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Een kopieermap met oefeningen waarmee kinderen van 4 tot 8 jaar de fijne schrijfmotoriek aanleren door sporen te zoeken, patronen ordenen en afmaken, wegen tekenen, doolhoven verkennen, snijpunten en kruisingen vinden, richtingsveranderingen of spiegelbeelden begrijpen. De opgaven op de kopieerbladen vereisen nauwkeurig kijken, inzicht en handelen. Het zijn tegelijkertijd denk- en doe-opgaven waarbij spelenderwijs het waarnemingsvermogen en de fijne schrijfmotoriek worden ontwikkeld.

aanvankelijk schrijven --- motorische ontwikkeling --- cognitieve opvoeding --- Didactics of Kindergarten --- waarnemingsoefeningen --- kleuteronderwijs (doelgroep) --- 475.1 --- Nederlands --- aanvankelijk rekenen --- didactiek --- tekenen --- wiskunde --- 471.41 --- Aanvankelijk schrijven --- Ontluikend schrijven (Voorbereidend schrijven) --- Oog-handcoördinatie --- Schrijfmotoriek --- Speelwerkbladen --- Visuele perceptie --- Zorgverbreding --- didactiek basisonderwijs - elementaire instrumentele vaardigheden, aanvankelijk lezen en schrijven --- Taal en verbale expressie --- Aansluiting kleuteronderwijs - lager onderwijs --- Lager onderwijs --- Schrift --- Motoriek --- Leerstoornissen --- Bewegingsorganen --- Waarneming --- Schrijven --- Leerstoornis --- Bewegingsorgaan --- Handschrift (persoon) --- 475.24 --- didactiek basisonderwijs - Nederlands : schrijven, spellen, stellen