Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Tonnus en Lisa hadden zich naast elkaar op de bank genesteld, zoals zo vaak. Maar Slopie kon niet naar hen kijken zoals ze zo vaak naar hen had gekeken. Daar zaten haar vader en haar moeder, tegen elkaar aan in het midden, op de plek die het meest versleten was van al dat tegen elkaar aan zitten. Ze zaten het gezellig te hebben. Ze wisten niet dat er een man in hun huis was die Tonnus de schuld gaf en hem wat zou willen doen. Ze wisten niet dat Slopie dat hoogstpersoonlijk tegenhield. Dat ze het tegenhield met een spreekbeurt. En dat ze dat niet mocht zeggen. Het was ellendig om zoveel te weten dat je niet mocht zeggen. Wist ze maar niks. (Bron: covertekst)

Dutch literature --- spoken (themawoord fictie) --- ouders-kind relatie (themawoord fictie) --- humor (themawoord fictie) --- 042451.jpg --- Spoken: jeugdboek --- 880 --- jeugdliteratuur --- littérature jeunesse

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

College students --- -Italian language --- Italian language --- Language --- Spoken Italian --- Written Italian --- -#KVHA:Linguistiek; Italiaans --- Romance languages --- College life --- Universities and colleges --- University students --- Students --- Education --- #KVHA:Linguistiek; Italiaans --- Written communication --- College students - - Language - Italy --- -Italian language - Spoken Italian --- Italian language - Written Italian

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

History of the law --- witchcraft --- History of the Low Countries --- anno 1600-1699 --- anno 1500-1599 --- Heksenvervolging --- Nieuwpoort ; geschiedenis --- Vlaanderen ; 17de eeuw --- Heksenprocessen ; Vlaanderen --- Trials (Witchcraft) --- Netherlands [Southern ] --- History --- 17th century --- Heksenvervolgingen --- Nieuwpoort --- Geschiedenis --- Vlaanderen --- 17e eeuw --- 16e eeuw --- C5 --- strafrecht --- heksenvervolging (x) --- Maatschappelijke organisaties en maatschappelijk leven --- 398.4 --- 949.19.02 --- #gsdb8 --- 398.4 Bovennatuurlijke verschijnselen. Geesten spoken. Bovenzinnelijke wereld. Bijgeloof --- Bovennatuurlijke verschijnselen. Geesten spoken. Bovenzinnelijke wereld. Bijgeloof --- 949.19.02 Geschiedenis van de Nederlanden:--Nieuwe Tijd (16de-18de eeuw) --- Geschiedenis van de Nederlanden:--Nieuwe Tijd (16de-18de eeuw) --- Geneeskunde --- Techniek (wetenschap) --- Atlas --- Museum --- Emigratie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Filosoferen doe je zo is een programma filosoferen voor de hele basisschool. Deze tweede band is bestemd voor gebruik in het derde t/m het zesde leerjaar. De auteurs zijn ervan overtuigd dat filosoferen met kinderen een bijdrage kan leveren aan burgerschapsvorming. In een democratische samenleving hebben burgers immers een goed denk- en oordeelsvermogen nodig, zijn ze tot dialoog in staat en weten ze om te gaan met verschil van mening. Dat komt allemaal aan bod in het filosoferen. Het programma houdt rekening met de ontwikkeling van kinderen en hun verschuivende interesses en leefwerelden. In het gedeelte voor de tweede graad krijgt het onderzoeken van verschillende redeneerstrategieën nadrukkelijk zijn plaats. In het deel voor de laatste twee leerjaren worden alle aspecten van filosoferen bij elkaar gebracht: het vragen stellen, de dialoog en redeneerstrategieën. Ook enkele in de democratie belangrijke thema's worden onderzocht. Er wordt getoond dat ieders inbreng van waarde is. Het boek biedt een evenwichtige afwisseling van werkvormen en thema's. Op de bijbehorende dvd staan werkbladen, muziek en animatiefilms.

Filosofie ; kinderen --- Filosofie ; basisonderwijs --- 478.9 --- 2e graad l.o. --- 3e graad l.o. --- Communicatie --- Filosoferen met kinderen --- Kiezen --- Pesten --- Regels --- Spoken --- Tolerantie --- Weten --- Overige vormingsgebieden --- 3e graad lager onderwijs --- 4e leerjaar lager onderwijs --- 5e leerjaar lager onderwijs --- 6e leerjaar lager onderwijs --- Basisonderwijs --- Filosofie --- Mens en maatschappij --- 2e graad l.o --- 3e graad l.o --- PXL-Education 2015 --- basisonderwijs --- filosofie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

This is a practical guide to communication activities in the language classroom, suitable for use with students from elementary to advanced level. Part I contains instructions for over 100 different exercises, including interviews, guessing games, jigsaw tasks, problem solving, values clarification techniques, mime, role play and story telling. For each activity, notes are also provided on the linguistic and educational aims, the level, organisation, time and preparation required. Part II contains the accompanying worksheets, which can be copied, making many of the activities instantly available for use in class. A comprehensive table of activities and an index are included for ease of reference.

Language and languages --- enge 485.2 --- Communicatie --- Engels --- Mondeling --- #KVHA:Spreekvaardigheid; Engels --- #KVHA:Taalonderwijs; Engels --- Foreign languages --- Languages --- Anthropology --- Communication --- Ethnology --- Information theory --- Meaning (Psychology) --- Philology --- Linguistics --- Study and teaching --- Problems, exercises, etc --- 831.2 --- Anglais (langue) --- Etude et enseignement --- Langue parlée --- Étude et enseignement --- Allophones --- Problèmes et exercices. --- Language and languages - Study and teaching - Problems, exercises, etc --- Didactics of English --- mondelinge communicatie --- talenonderwijs --- Problems, exercises, etc. --- English language --- Anglais (Langue) --- Foreign speakers --- Spoken English --- Anglais parlé --- Problèmes et exercices