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Mit der Formulierung der Allgemeinen Gleichgewichtstheorie liegt ein systematischer Ansatz in der ökonomischen Theoriegeschichte vor, die ökonomische Wissenschaft als eine den Naturwissenschaften analoge, exakte Wissenschaftsdisziplin auszuweisen und von der Moralsphäre abzugrenzen. Dieses utopische Ansinnen der Abgrenzung von ethischen Überlegungen führte mittels methodologischer Ummodellierungen jedoch nur zu einer kontinuierlichen Beschneidung der Aussagenreichweite der ökonomischen Wissenschaft und der Verschleierung der zugrundeliegenden Werturteile. Die Arbeit geht diesem Anspruch idealtypisch am Beispiel von L. Walras, F. Knight, L. Robbins und M. Friedman nach. Sie zeigt auf, dass die theoriegeschichtliche Entwicklung nicht eine kontinuierliche im Sinne des wissenschaftlichen Fortschritts darstellte und sucht die Wechselwirkungen zwischen Wissenschaft und Ethik aufzudecken.

dogmenthistorische --- Eine --- Ethik --- Friedman --- Friedman, Milton --- Knight, Frank Hyneman --- Kraft --- Léon --- Methodologie --- Milton --- Monetarismus --- Naturwissenschaft --- Neoklassische Theorie --- Ökonomie --- Theoriegeschichte --- Untersuchung --- Walras --- Walras, Léon --- Wirtschaftsethik --- Wissenschaft --- zwischen

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How the essential democratic values of diversity and free expression can coexist on campus.

Freedom of speech --- Multicultural education --- Educational equalization --- Teaching --- Academic freedom --- Social aspects --- EDUCATION/General --- SOCIAL SCIENCES/Political Science/Public Policy & Law --- free speech --- freedom of speech --- free expression --- freedom of expression --- diversity in education --- equity --- inclusion --- racial diversity --- students --- campus --- universities --- schools --- colleges --- student activism --- student protests --- 1st Amendment --- 1st Amendment protections --- United States Constitution --- Supreme Court --- safe zones --- safe spaces --- microaggressions --- stereotypes --- trigger warnings --- speech codes --- policies --- harassment --- hate speech --- bullying --- race --- discrimination --- minorities --- intolerance --- tolerance --- religious freedom --- freedom of assembly --- academic freedom --- student journalism --- free press --- student surveys --- Knight Foundation --- Black Lives Matter --- Adams --- Justice Holmes --- Fisher I --- Fisher II --- Human rights --- Higher education