Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

BookarangEen sinterklaasverhaal om voor te lezen. Luusje heeft veel zin in Sinterklaas. Ze zou zelf graag Sinterklaas willen worden. Haar moeder vertelt haar het verhaal van Sintele-Zij, een oude vrouw die controleerde of de sinterklaascadeautjes goed waren aangekomen. Is Sintele-Zij nog steeds actief? Is zij echt de vrouw van Sinterklaas? En wat heeft haar oma daarmee te maken? Samen met haar oudere broer Nick gaat Luusje op onderzoek in het huis van oma. Vriendelijk, vrolijk en eigentijds geschreven. Met sympathieke potloodtekeningen in kleur. Voorlezen vanaf ca. 5 jaar. Thedo Keizer is een Nederlandse auteur en film- en theatermaker. Hij werkte als programmamaker in Hilversum en was onder meer eindredacteur van Willem Wever (NCRV). Ook maakte hij vele televisieprogramma's in en voor de Efteling, zoals Sprookjesboomfeest. Hij schreef vele boeken. Nynke Talsma is een Nederlandse illustrator. Ze studeerde vijf jaar aan de kunstacademie in Kampen.Ben je op zoek naar een boek om verschillende dagen uit voor te lezen met een aparte insteek? Dan is ?Mevrouw Sinterklaas? een hele leuke aanvulling in het rijtje Sinterklaasboeken. Luusje kijkt heel erg uit naar de Sinterklaastijd en gaat met oma naar de intocht van de Sint. Ze droomt ervan om zelf ooit Sinterklaas te worden, maar daarmee wordt ze op school uitgelachen. Daarop vertellen mama en om haar een verhaal over Sintele-Zij, die de vrouwelijke hulp van de Sint is. Luusje is helemaal in de ban van het verhaal en begint steeds meer te geloven dat oma misschien weleens Sintele-Zij zou kunnen zijn?Dit verhaal dat gebaseerd op een Friese volkslegende en vormt nu een modern verhaal over Luusje en haar broer die een ware speurtocht op poten zetten om de waarheid rond Sintele-Zij te ontdekken. Het is een leuk, grappig verhaal met af en toe een streepje spanning waar kinderen vol aandacht zullen van genieten. Een toppertje voor deze tijd van het jaar!BRon: https://hetboekenrijk.com/2023/11/19/de-leukste-nieuwe-sinterklaasboeken-2023/

Dutch literature --- Sinterklaas. --- Sinterklaas --- Voorleesverhalen --- Rollenpatronen --- Gender --- Gendergelijkheid

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Fonds Suzan Daniel (FSD)

Gender identity --- Genre (sexes) --- Geslachtsidentiteit --- Identiteit [Geslachts] --- Identité sexuelle --- Sex identity (Gender identity) --- Sexual identity (Gender identity) --- C5 --- Maatschappelijke organisaties en maatschappelijk leven --- Transseksualiteit. --- Sex change --- Personal narratives [Belgian ]

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In een genderinclusieve leeromgeving kan iedereen, ongeacht het biologische geslacht, de seksuele oriëntatie, genderexpressie en genderidentiteit openlijk, vrij en zonder beperkingen participeren aan alle aspecten van het schoolgebeuren. Genderinclusieve scholen maken dit mogelijk door het implementeren van een beleid, praktijken en acties die aantonen dat alle genders welkom zijn. ‘Gender op school’ geeft een beknopt overzicht van de centrale concepten om over gender te praten aan de hand van het genderkoek-model dat werd ontwikkeld door çavaria. Aan deze centrale concepten koppelen de auteurs steeds de impact van gender binnen de school en factsheets met cijfers die de genderdiversiteit op school illustreren. Screeningtools worden besproken om de huidige stand van zaken in jouw school onder de loep te nemen. Daarnaast worden er acties op school- en klasniveau besproken om te werken aan een meer genderinclusieve leeromgeving. Ten slotte verwijst het boek je ook door naar relevante organisaties, lespakketten en websites om je onderzoek naar genderinclusief onderwijs na het lezen van dit boek voort te zetten. Het boek geeft je de nodige handvatten om zelf aan een genderinclusieve leeromgeving te werken.

450.41 --- onderwijsfilosofie --- onderwijskunde --- gender --- inclusief onderwijs --- Inclusief onderwijs --- Gender --- 433.4 --- 454 --- kunsteducatie --- genderstereotypen --- genderexpressie --- onderwijs --- Sociale-, relationele en seksuele opvoeding van het kind --- Didactiek (algemeen)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Alle kinderen verdienen het om met plezier naar school te gaan. Ook jongens. Als we als onderwijsprofessionals ?de jongenscode? goed leren begrijpen, weten we beter wat zij nodig hebben en wat goed onderwijs aan jongens inhoudt. In dit boek laat René van Engelen zien wat er dan zo specifiek is aan jongens en hun gedrag: zo zijn ze gemiddeld genomen actiegerichter, gevoeliger voor competitie, minder taakgericht en verloopt de sociale en emotionele ontwikkeling anders dan bij meisjes.Achtereenvolgens komen de theoretische achtergronden van jongensgedrag aan de orde, de opvoeding in onze huidige maatschappij en de omgang met jongens in het onderwijs. In het laatste, heel praktische hoofdstuk staan zestien actiepunten, waarmee het onderwijs voor jongens aantrekkelijker gemaakt kan worden.Bron: https://www.uitgeverijpica.nl/titels/nieuw/de-jongenscode-pica

didactiek --- 371.3 --- Gender --- Jongens --- Basisonderwijs --- Secundair onderwijs --- Sekseverschillen ; onderwijs --- jongens --- genderverschillen --- Onderwijs --- Sekseverschillen --- Primary groups --- Age group sociology --- Teaching --- gender --- gedragspsychologie --- Didactic strategies --- Jongen --- Sekseverschil --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Sport

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Vanaf het einde van de jaren tachtig kwam er - vooral in de Angelsaksische landen - binnen vrouwenstudies, geleidelijk meer aandacht voor onderzoek naar mannen en mannelijkheid. Met deze bundel wil het VUB-Centrum voor Vrouwenstudies in Vlaanderen een lans breken voor deze 'mannenstudies'. Het boek vat aan met twee bijdragen van buitenlandse experts. Ursula Müller maakt een stand van zaken op van het onderzoek naar mannelijkheid in Europa. Daaruit blijkt de heterogeniteit van zowel de behandelde thema's als de theoretische invalshoeken. Michael Kimmel illustreert de vervlechting van bedreigde mannelijkheid en de weerstand tegen globalisering aan de hand van rechtse politieke mannenbewegingen in Noord-Amerika, Europa en de islamitische wereld. Peter Verstraten breekt een lans voor de studie van mannelijkheid als een maskerade en veranderlijke maskerade, door te onderzoeken hoe het ideaalbeeld van mannelijkheid in de film - de cowboy - door ironie werd ondergraven, ironie die echter tegelijk haar kritische kracht is verloren. Ignace Glorieux en Suzanne Koelet behandelen vervolgens mannelijkheid in een context van relatievorming en vaderschap. Op basis van hun onderzoek naar tijdsbesteding en taak verdeling verwijzen de onderzoekers het beeld van de nieuwe man in Vlaanderen naar het rijk der fabels.Christiane Timmerman onderzocht ten slotte de motivaties en verwachtingen van Marokkaanse en Turkse nieuwkomers in Vlaanderen en stelt daarbij onder meer sterk gendergebonden verschillen vast.

#SBIB:316.346H01 --- gelijke kansen --- 657 Vrouwenemancipatie --- Man-vrouw verhouding --- Man-woman relationships. --- Relations entre hommes et femmes --- mannenemancipatie --- Feminism --- Gender identity --- Man-woman relationships --- Masculinity --- Sex role --- Gender role --- Sex (Psychology) --- Sex differences (Psychology) --- Social role --- Gender expression --- Sexism --- Masculinity (Psychology) --- Men --- Female-male relationships --- Male-female relationships --- Men-women relationships --- Relationships, Man-woman --- Woman-man relationships --- Women --- Women-men relationships --- Interpersonal relations --- Mate selection --- Sex identity (Gender identity) --- Sexual identity (Gender identity) --- Identity (Psychology) --- Queer theory --- Emancipation of women --- Feminist movement --- Women's lib --- Women's liberation --- Women's liberation movement --- Women's movement --- Social movements --- Anti-feminism --- Relations with women --- Relations with men --- Emancipation --- feminisme --- gender --- man-vrouw relatie --- 396 --- 159.91 --- 301.17 --- Sexology --- Sociology of the family. Sociology of sexuality --- Feminism. --- Gender identity. --- Masculinity. --- Sex role. --- Masculinité --- Gender roles --- Gendered role --- Gendered roles --- Role, Gender --- Role, Gendered --- Role, Sex --- Roles, Gender --- Roles, Gendered --- Roles, Sex --- Sex roles --- Gender dysphoria --- Household work --- Images of men --- Men and masculinity studies --- Division of tasks --- Time allocation --- Care --- Book