Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Kayla en haar beste vriendin Eline spelen in dezelfde hockeyploeg. Het is een spannende wedstrijd voor de Fantasticks. Kayla krijgt er kriebels van in haar buik en doet haar uiterste best. Maar Eline wil maar één ding, en dat is winnen. Ook al moet ze daarvoor gemeen zijn. Een spannend verhaal over fair play, sportief supporteren en vriendschap die alles kan overwinnen, ook als je verliest.

Scheetjes. --- Prentenboeken --- Rijmen --- Zindelijkheid --- zindelijkheid --- JB VANS --- prentenboeken --- rijmen --- Fair play. --- Respect. --- Sportief. --- Dutch literature --- feesten (themawoord fictie) --- muziek (themawoord fictie)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

"Sporters met ambitie vormen een buitengewoon kwetsbare groep" (Marcel Wouda) "Ouders snappen niet precies hoe het er in de zaal aan toegaat" (Verona van de Leur) "Een topsporter is zo kwetsbaar als een kind" (Johan Steenbergen) "Weerbaarheid krijgen we in onze opvoeding niet aangeleerd" (Lydia la Rivière-Zijdel) Sport kan het beste in mensen naar boven halen - doorzettingsvermogen, teamgeest, fair play - maar heeft ook zijn duistere kanten. Dan gaat het niet langer om het plezierof om de overwinning, maar vooral om macht. Kwetsbare sporters kunnen in die strijd slachtoffers worden. Machtsmisbruik in de sport heeft vele gezichten, variërend van aanhoudende pesterijen binnen een team, tot seksuele intimidatie door een trainer en druk van begeleiders om verboden middelen te gaan gebruiken. Waarom roept sport zulk tegenstrijdig gedrag op in mensen? In dit boek vertellen Marcel Wouda en Verona van de Leur hoe ze hun eigen kracht hebben leren kennen en gebruiken om zich teweer te stellen. Voetbaltrainer Ron Jans en Rabo-man Vincent Pijpers belichten hun rol in dit krachtenspel. Mart Smeets geeft zijn visie op de rol van de media. Petra Moget en Maarten Weber analyseren op basis van deze en andere interviews wat de sport zelf kan doen om mensen sterker te maken. "Spelers mogen falen, maar niet bang zijn fouten te maken" (Ron Jans) "Wie niets te verbergen heeft, hoeft de pers niet te vrezen" (Mart Smeets) In 17 diepgaande interviews komt het onderwerp macht, misbruik en kwetsbaarheid van de topsporter aan de orde. In deze interviews benadrukken verschillende mensen, waaronder (ex)topsporters en vertegenwoordigers van de media en sponsorend bedrijfsleven aan welke krachten en gevaren de topsporter bloot komt te staan tijdens zijn/haar carrière. Deze krachten variëren van ogenschijnlijk eenvoudige pesterijen, doping tot aan pure seksuele intimidatie. Het zijn slechts voorbeelden van macht en misbruik in de sport. Bij de interviews zijn kleurenportretten van de geïnterviewden opgenomen. Achterin het boek is een consensusverklaring opgenomen, samengesteld door de Medische Commissie van het IOC. © NBD Biblion

Sportpsychologie. --- Sportpsychologie --- 796.011.5 --- 159.9:796 --- 613.83 --- 613.83 Narcotics --- Narcotics --- 159.9:796 Psychologie van de sport. Sportpsychologie. Coachen. Mentale training --- Psychologie van de sport. Sportpsychologie. Coachen. Mentale training --- 796.011.5 Ethiek van de sport. Fair play --- Ethiek van de sport. Fair play --- Psychologie --- Sport --- Assertiviteit --- Topsport --- Misbruiken --- Macht --- Nederland --- Misbruik --- Man --- Vietnam --- Zuid-Afrika --- Kust --- Technologie --- Voeding --- Maatschappij --- Drank --- Gezondheid --- Volwassene --- Literatuur

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

For the first time in book form, Robert McKee's Story reveals the award-winning methods of the man universally regarded as the world's premier screenwriting teacher. For more than 17 years, Robert McKee's students have been taking Hollywood's top honors. His Story Structure seminar is the ultimate class for screenwriters and filmmakers, playing to packed auditoriums across the world and boasting more than 35,000 graduates. With Hollywood currently paying record sums for great stories -- and audiences clamoring for originality-- this book is the weapon you need to win the war on clichés and to get your story from page to screen. Unlike other popular approaches to screenwriting, Story is about form, not formula. Employing examples from more than 100 films, McKee imparts a philosophy that reaches beyond rigid rules to identify the more elusive components that distinguish quality stories from the rest of the pack. Beginning with basic definitions (What is a beat? A scene? A scene sequence? An act climax? A film climax?), McKee not only brilliantly unravels the mysteries of standard three-act dramatic structures but also demystifies atypical structures such as two-act, seven-act, and even eight-act films, exposing the limitations of each genre; spotlighting the importance of theme, setting, and atmosphere; and highlighting the importance of character versus characterization. But this book goes well beyond the essential mechanics of screenwriting. From concept through final manuscript, Story elevates writing from ^an intellectual exercise to an emotional one, transforming the craft of screenwriting into an art form by carefully exploring the subtler considerations at work in film, such as the nature of irony and the symbolic power of image systems. Packed with examples from such film classics as Casablanca and Chinatown, McKee expertly dissects classic scenes, guiding us step-by-step as only he can to reveal not only how a scene works but why it works, getting beyond the fundamentals of composition to the enduring values and conflicts that separate the classics from the clichés. This insightful, practical book has become the gospel for screenwriters everywhere. Hollywood studios don't buy great ideas -- they buy great stories that can capture an audience's imagination. And no one has helped more writers turn great ideas into great stories into great screenplays than Robert McKee. - Jacket flap.

Scenario's. --- Motion picture authorship --- Motion picture plays --- film --- scenario's --- scripts --- narratologie --- 791.44 --- Film authorship --- Film-making (Motion pictures) --- Film scriptwriting --- Filmmaking (Motion pictures) --- Motion picture scriptwriting --- Motion picture writing --- Motion pictures --- Movie-making --- Moviemaking --- Moving-picture authorship --- Screen writing --- Screenplay writing --- Screenwriting --- Scriptwriting, Film --- Scriptwriting, Motion picture --- Authorship --- Screenwriters --- Technique --- Play-writing

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek bundelt een brede waaier van praktijkervaringen rond thema's als tyrannosaurussen, geboorteverhalen, indianen, ridders en kastelen, klassieke muziek (Mozart) , kranteknipsels, vader- en moederdag, stenen, de derde wereld in de kleuterklas (Afrika), Sinterklaas, politiehonden, beeldende kunst bij allochtonen... Maar dit boek wil meer. Het heeft namelijk ook de pretentie een denkkader en tal van aandachtspunten en suggesties te bieden om het thematisch werken beter af te stemmen op de ontwikkelingsbehoeften van deze concrete kinderen. Daarom werden na de meeste praktijkverhalen door ons een aantal beschouwingen herschreven of toegevoegd. In een laatste hoofdstuk zetten we de belangrijkste inzichten rond "ervaringsgericht werken rond thema's" op een rij.

ervaringsgericht werken --- kleuteronderwijs --- thematisch werken --- kleuters --- pedagogiek --- 471.49 ) Kleuteronderwijs - overige onderwerpen --- Afrika k.o. --- allochtonen k.o. --- bedden k.o. --- beeldende kunst k.o. --- documentatiecentra k.o. --- ervaringsgericht kleuteronderwijs --- geboorteverhalen k.o. --- grotemensenmuziek k.o. --- indianen k.o. --- kastelen k.o. --- krantenknipsels k.o. --- moederdag --- play-backen k.o. --- prehistorie k.o. --- radio's k.o. --- sinterklaas k.o. --- slakken k.o. --- soundmixen k.o. --- stenen k.o. --- vaderdag k.o. --- voel-toestanden k.o. --- wespen k.o. --- zwemhoeken k.o. --- Kleuterschool: belangstellingspunten --- Kleuterschool: belangstellingspunt: Afrika --- Kleuterschool: belangstellingspunt: de auto --- Kleuterschool: belangstellingspunt: het bed --- Kleuterschool: belangstellingspunt: geboorten --- Kleuterschool: belangstellingspunt: indianen --- Kleuterschool: belangstellingspunt: kastelen --- Kleuterschool: belangstellingspunt: klokken: tijd: uur lezen --- Kleuterschool: belangstellingspunt: de krant: media --- Kleuterschool: belangstellingspunt: muziek --- Kleuterschool: belangstellingspunt: opzoeken: documentatiecentrum --- Kleuterschool: belangstellingspunt: radio's: technologie --- Kleuterschool: belangstellingspunt: schilderen: verven --- Kleuterschool: belangstellingspunt: Sinterklaas --- Kleuterschool: belangstellingspunt: slakken --- Kleuterschool: belangstellingspunt: verjaardagen: feesten: sinterklaas --- Kleuterschool: belangstellingspunt: voelen --- Kleuterschool: belangstellingspunt: wespen --- Kleuterschool: belangstellingspunt: zingen: play-backen --- Kleuterschool: belangstellingspunt: zwemmen --- Ervaringsgericht kleuteronderwijs(EGKO) --- Moederdag --- Stenen --- Uurwerken(Klokken) --- Vaderdag --- Thematisch werken (Belangstellingscentra) --- Wespen --- Didactiek ; kleuteronderwijs --- Thematisch werken ; kleuteronderwijs --- Didactiek; algemeen --- Thematisch werken --- Kleuters. --- 471.4 --- didactiek --- ervaringsgericht onderwijs --- onderwijsvernieuwing --- thematisch onderwijs --- Afrika --- Auto's --- Dagbladen (Kranten) --- Dieren --- Dinosaurussen --- Geboorte --- Indianen --- Kastelen(Burchten) --- Kunstzinnige vorming(Beeldende vorming, esthetische opvoeding) --- Muziek --- Radio --- Sinterklaas --- Slapen gaan --- Tastzin (Voelen) --- Zwemmen --- Beeldopvoeding --- Documentatiecentra --- Ervaringsgericht kleuteronderwijs --- Hoekenwerk --- Kastelen --- Kleuteronderwijs (Voorschoolse educatie) --- Mozart, Wolfgang Amadeus --- Muziekbeluisteren --- Muzikale opvoeding --- Prehistorie --- Schilderen --- Slakken --- Slapen --- Tijd --- Zintuigen --- Zintuiglijk spel --- Handboek/cursus --- 471.5 --- didactiek kleuteronderwijs --- (zie ook: Fauna) --- Afrika ; k.o. --- allochtonen ; k.o. --- bedden ; k.o. --- beeldende kunst ; k.o. --- documentatiecentra ; k.o. --- geboorteverhalen ; k.o. --- grotemensenmuziek ; k.o. --- indianen ; k.o. --- kastelen ; k.o. --- krantenknipsels ; k.o. --- play-backen ; k.o. --- prehistorie ; k.o. --- radio's ; k.o. --- sinterklaas ; k.o. --- slakken ; k.o. --- soundmixen ; k.o. --- stenen ; k.o. --- vaderdag ; k.o. --- voel-toestanden ; k.o. --- wespen ; k.o. --- zwemhoeken ; k.o. --- Kindergarten --- ervaringsleren --- Afrika ; k.o --- allochtonen ; k.o --- bedden ; k.o --- beeldende kunst ; k.o --- documentatiecentra ; k.o --- geboorteverhalen ; k.o --- grotemensenmuziek ; k.o --- indianen ; k.o --- kastelen ; k.o --- krantenknipsels ; k.o --- play-backen ; k.o --- prehistorie ; k.o --- radio's ; k.o --- sinterklaas ; k.o --- slakken ; k.o --- soundmixen ; k.o --- stenen ; k.o --- vaderdag ; k.o --- voel-toestanden ; k.o --- wespen ; k.o --- zwemhoeken ; k.o --- Ervaringsleren. --- Kindergarten. --- ervaringsleren.