Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het overdragen aan leerlingen van verantwoordelijkheid voor hun eigen leerproces is voor docenten vaak lastig. Als zij te snel te veel verantwoordelijkheid afstaan, kunnen leerlingen zich verloren voelen. Ze leren dan minder actief en effectief. Met te weinig verantwoordelijkheid blijven de leerlingen afhankelijk. En dat gaat weer ten koste van de effectiviteit. (wr)Actief leren maakt duidelijk wat het betekent voor docenten en leerlingen als de verantwoordelijkheid anders komt te liggen. Het is gebaseerd op de constructivistische leerprincipes, waarbij het leren van de leerling centraal staat. Het boek geeft aan onder welke condities dat goed en minder goed gaat. Daarmee brengt dit boek de belangrijkste principes uit de leertheorie, de pedagogiek en de didactiek bij elkaar. Net als de vorige editie bevat dit boek veel praktische adviezen voor docenten, met nieuwe oefeningen. (wr)Actief leren vormt samen met Samenwerkend leren en Effectief leren in de les een drieluik. De delen zijn samen of los te gebruiken. Ze zijn geschreven door Sebo Ebbens en Simon Ettekoven, sinds 1990 actief als nascholers van docenten van primair tot universitair onderwijs. De lespraktijk in de boeken stoelt op hun ervaringen en die van een (zeer) groot aantal docenten

Teacher education. Teacher's profession --- didactische processen --- Initial didactic situation --- actief leren --- Didactic strategies --- verantwoordelijkheid

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

deontologie (beroepscode, code, plichtenleer) --- Sociale dienstverlening --- beroepsethiek. --- 172 --- #GBIB:CBMER --- 170 --- beroepsgeheim --- dossier (procedureboek, verpleegdossier) --- ethiek (moraal) --- machtspatronen --- observeren --- 174 --- Sociale sector : beroepsethiek --- 172 Sociale ethiek. Sociale moraal. Sociale verantwoordelijkheid --- Sociale ethiek. Sociale moraal. Sociale verantwoordelijkheid --- (zie ook: verpleegplan) --- Hulpverlening --- Hulpwetenschappen --- Beroepsethiek. --- Ethiek en religie.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Filosofische en neurowetenschappelijke afwijzing van het bestaan van de vrije wil, gevolgd door een pleidooi voor een leven zonder verantwoording of verwijten. Breinwetenschappers zijn het er stilaan over eens dat de vrije wil niet bestaat. Onze bewuste beslissingen zijn de uitkomst van onbewuste processen waarover we geen ultieme controle hebben. De idee dat een bewust ‘ik' aan de knoppen zit, is een illusie. Wat zijn de filosofische gevolgen van een onvrije wil? Rationeel beschouwd zijn we niet langer verantwoordelijk voor, of schuldig aan, wat we doen of denken. Verantwoordelijkheid vereist immers een vrije wil – die niet bestaat. Maar zonder schuld verliest het recht zijn klassieke grondslag en zonder blaam kun je niemand iets kwalijk nemen. We zitten met een filosofische waarheid die niet rijmt met onze alledaagse intuïties en emoties. Toch is een leven met een onvrije wil niet zonder perspectief. Op het persoonlijke vlak kan verwijtloos leven bevrijdend werken en op het maatschappelijke vlak dringt schuldloos recht nu al onze samenleving binnen. Professionals beschouwen criminelen als risicoburgers en bestuurders zoeken hun heil bij preventie die geen schuld vereist. Een leven zonder verantwoordelijkheid hoeft geen bedreiging voor de toekomst te vormen. Leven zonder schuld kan zelfs een uitdaging zijn. Met actuele voorbeelden als de ontuchtzaken in de katholieke kerk en kritiek op de prestatiemaatschappij laat Jan Verplaetse zien wat die uitdaging inhoudt.

General ethics --- Accountability --- Moral responsibility --- Obligation --- Responsabilité --- Responsibility --- Verantwoordelijkheid --- Ethiek. --- Vrije wil --- Vrije wil. --- Obligation morale --- Responsabilité (Morale) --- Responsabilité (Philosophie) --- Responsabilité -- Aspect moral --- Responsabilité -- Philosophie --- Responsabilité morale --- ethiek --- 17 --- Ethics --- Philosophy

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Door de fontein (Aan de hand van de fontein als metafoor voor het familiesysteem) leer je wat jouw eigen, unieke plek is. Op die plek ontvang je de stroming die essentieel is voor hoe je leven verloopt. Veel mensen staan onbewust niet op de juiste plek, waardoor ze op allerlei vlakken problemen kunnen ervaren. Dit boek geeft je praktische tips waardoor je stevig op jouw plek kunt staan. Je bent als mens veel meer verbonden met je familiesysteem dan je kunt bevroeden; de onlosmakelijke verbinding met al je familieleden. Net als de natuur kent dat systeem onzichtbare wetmatigheden en principes waarvan je je vaak niet bewust bent, maar die grote invloed op je leven uitoefenen. Het patroon dat je in de familiefontein laat zien, herhaalt zich bijna altijd op andere vlakken in je leven, zowel in je relatie of eigen gezin als in je verdere privé - en werkleven.De theorie van de fontein legt in heldere taal uit wat jouw plek is. Vaak sta je niet op je eigen plek. Hoe herken je dat en welke consequenties horen daarbij? Voel je je snel schuldig, neem je structureel te veel verantwoordelijkheid op je en geef je meer dan je ontvangt? Heb je moeizame relaties, ben je erg kritisch op jezelf en anderen, heb je bewijsdrang of zie je dat je kinderen je patronen ook al overnemen? Met behulp van dit boek ben je zelf in staat om een mogelijke diagnose te stellen waarom bepaalde zaken in je leven niet zo lopen zoals je zou willen. Vervolgens wordt op praktische wijze toegelicht hoe je op jouw plek in de fontein komt en welke stappen je daartoe kunt nemen. Als je leert om op de juiste plek te staan in de fontein, vind je rust en laat je het jezelf goed gaan. Je laat los wat van de ander is en ziet onder ogen wat van jou is. Hiermee stel je grenzen, blijf je in verbinding en neem je verantwoordelijkheid voor jouw leven. Je leert ja te zeggen tegen al het goede en het minder goede wat er is, waarbij je je eigen primaire gevoelens gaat ervaren. Je zult merken dat je toegang krijgt tot een positieve spiraal waardoor de relatie met jezelf en je omgeving verbetert. https://www.standaardboekhandel.be/p/de-fontein-vind-je-plek-9789492331328

gezinstherapie --- systeemtherapie --- Persoonlijkheid --- Familie --- Psychologie --- Systeemtheorie --- Gezinstherapie --- ouders --- relatieproblemen --- verantwoordelijkheid --- ouder - kindrelatie --- relaties --- echtscheiding --- emoties --- ouders-kind relatie --- ouderschap --- co-ouderschap --- familie --- geluk --- Psychology --- intermenselijke relaties --- Familie ; psychologie --- Systeemtheorie (sociale wetenschappen) --- Persoonlijkheid.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Mensen tonen leiderschap wanneer ze verantwoordelijkheid nemen voor verandering in hun omgeving vanuit de overtuiging dat het anders kan of moet. Ze hebben een persoonlijk verhaal. Over de uitdagingen die zich aandienen in de realiteit. Over hun streven naar een hoger belang, een andere toekomst. Ze stellen de status quo in vraag, houden anderen en zichzelf een spiegel voor, zetten de eerste stap en ontwikkelen zichzelf als voorbeeld en instrument van verandering. Ze hebben impact, niet vanuit gezag, maar vanuit authenticiteit en betrokkenheid. Leiderschap is dan ook niet hetzelfde als een leidinggevende functie hebben of macht uitoefenen. Leiderschap heeft geen functieomschrijving. Het is een persoonlijke keuze en naarmate meer mensen die keuze maken ontstaan teams, organisaties en samenlevingen met meer leiderschap. Dit boek draagt daartoe bij door de actuele wetenschappelijke kennis over de complexiteit van leiderschap te koppelen aan tientallen praktijkvoorbeelden en getuigenissen. Het resultaat zijn 19 inzichten over het fenomeen leiderschap die aanzetten tot persoonlijke, kritische reflectie en inspireren tot actie.www.boek.be

Business management --- management --- leidinggeven --- Leiderschap --- Leiderschap. --- Leidinggeven : strategieen --- Teambegeleiding --- Zelfbewustzijn --- Leidinggeven --- Managementvaardigheden --- Management --- Vaardigheden --- 366.41 --- Motivatie --- Verantwoordelijkheid --- Empowerment --- Diversiteit --- Duurzaamheid --- #KVHB:Leiderschap --- #KVHB:Arbeids- en organisatiepsychologie --- leiderschap --- leiding geven --- Leadership --- Miscellanea --- Bedrijfskunde --- PXL-Business 2015 --- Personeelsbeleid 658.3 --- Teamwerk --- 005.4 --- Organisaties, verandering --- coaching