Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Facebook weet bij wie je gisteren op bezoek gingDe Belastingdienst zag hoe je er kwamApple hield bij hoelang je er bleefAmazon hoorde wat je er zeiEn Google wist al dat je het van plan wasIn deze nieuwe editie van hun bestseller Je hebt wél iets te verbergen laten onderzoeksjournalisten Maurits Martijn en Dimitri Tokmetzis zien dat privacy het meest bedreigde mensenrecht van onze tijd is.Ze leren smartphones kraken en computers hacken, voelen hoge ambtenaren en datahandelaren aan de tand en interviewen de scherpste denkers over privacy en surveillance. Zo leggen ze bloot welke gegevens je allemaal weggeeft en aan wie. En, belangrijker nog: welke ingrijpende gevolgen dat heeft voor ons allemaal.Dit boek is het resultaat van jarenlange diepgravende onderzoeks- en datajournalistiek naar privacy en surveillance voor De Correspondent, waarvoor Maurits Martijn en Dimitri Tokmetzis verschillende journalistieke prijzen wonnen.Bron: Amazon.com

Privacy ; internet --- Privacy ; informatieverwerking --- Human rights --- Computer. Automation --- 670 --- privacy --- informatica --- informatique --- Big Data --- 454.52 --- mediawijsheid --- digitale geletterdheid --- computerondersteund onderwijs

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Games zijn niet meer weg te denken uit het leven van onze jongeren. Wereldwijd brengen miljoenen jongens en meisjes een groot deel van hun vrije tijd gamend door. Meestal blijft het een hobby, maar sommige gamers zijn niet meer weg te branden van hun scherm ? met zware gevolgen voor hun studies, gezondheid en sociale leven. Matthias Dewilde behoorde tot die laatste categorie. Hij kon niet stoppen met gamen, bracht maanden door achter zijn computer en kwam amper buiten. Intussen heeft hij zijn verslaving overwonnen en begeleidt hij ouders en hun kinderen die worstelen met overmatig gamen naar een gebalanceerd on- en offlineleven. In Game over? beantwoordt hij alle vragen over gameverslaving. Wanneer mondt een onschuldig spelletje uit in een gameverslaving? Wat zijn de alarmsignalen? Hoe komt het dat sommige jongeren sneller verslaafd raken dan anderen? Kunnen we sommige games niet beter verbieden? En wat kan je als ouder doen om een gameverslaving bij je kind te voorkomen?https://www.standaardboekhandel.be/p/game-over-9789463830645

Ethics and addiction --- Orthopedagogics --- Educational sciences --- Recreation. Games. Sports. Corp. expression --- games --- orthopedagogiek --- pedagogiek --- verslaving --- gezinspedagogiek --- Computerspel --- Verslaving --- Jongere --- Gameverslaving --- Videospelen --- Sociale aspecten --- 454.52 --- mediawijsheid --- digitale geletterdheid --- gaming --- computerondersteund onderwijs --- Games. --- Gameverslaving. --- Jongeren. --- Verslaving.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Handreiking die functionele geletterdheid van kinderen van 0 tot 7 jaar wil stimuleren en die het risico op functioneel analfabetisme voorkomen. Informatie en activiteiten om de geletterdheid van jonge kinderen te stimuleren en analfabetisme te voorkomen. Met kleurenfoto's en -illustraties. Voor opvoeders van kinderen van ca. 0 t/m 6 jaar.

geletterdheid --- mondelinge taalvaardigheid --- leesplezier --- boekoriëntatie --- voorlezen --- schrift --- taalbewustzijn --- digitale geletterdheid --- Schrijven ; basisonderwijs ; didactiek --- Taalverwerving ; kinderen --- Geletterdheid --- Taalonderwijs ; basisonderwijs ; didactiek --- Lezen ; basisonderwijs ; didactiek --- Didactiek van het lager onderwijs --- ontluikende geletterdheid --- Nederlands --- didactiek --- kleuteronderwijs --- aanvankelijk lezen --- voorbereidend lezen --- leesonderwijs --- #PBIB:+111.13 --- Vakdidactiek : Nederlands : Kleuteronderwijs --- 471.41 --- taalontwikkeling --- kleuters --- didactiek kleuteronderwijs - taal en verbale expressie --- Didactics of Kindergarten --- PXL-Education 2019 --- kinderen --- leesvaardigheden --- verbale expressie --- schrijfvaardigheid --- Leesplezier --- Geletterdheid: kleuters --- Kleuters --- Taalontwikkeling --- Laaggeletterdheid --- Leesontwikkeling --- Stimulatie --- Alfabetisering --- Onderzoekend leren --- Leesbevordering --- Voorlezen --- Schrift --- Taalbewustzijn --- Digitale geletterdheid --- Feesten --- Schrijven --- Basisonderwijs --- Didactiek --- Taalverwerving --- Kinderen --- Taalonderwijs --- Lezen --- Letters --- Didactics of Dutch --- Didactics of primary education --- Handschrift (persoon) --- Feest --- Muziek --- Onderwijs --- Letter --- Interactief onderwijs --- Taal --- Spel --- Kleuter --- Geschiedenis --- Anderstalige --- Spraaktechnologie --- Therapie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In Chatten met Napoleon lees hoe je met hulp van generatieve AI een virtueel gesprek kunt voeren met historische figuren, van Cleopatra tot Einstein. En dat niet alleen, want de mogelijkheden van nieuwe technieken voor AI, zoals ChatGPT en andere tools, zijn ongekend. Tegelijkertijd kleven er ook serieuze risico's en beperkingen aan deze technologieën. Hoe kun je daar als docent in de praktijk op een leuke, slimme én verantwoorde manier gebruik van maken?Dit boek geeft antwoord op die vraag. Het is geschreven voor docenten, van voortgezet tot wetenschappelijk onderwijs. Experts Barend Last en Thijmen Sprakel leggen uit hoe generatieve AI werkt; een vorm van kunstmatige intelligentie die op basis van data en training nieuwe, originele content creëert. Ook vertellen ze hoe je de beste prompts schrijft en hoe je de uitdagingen rondom bijvoorbeeld toetsing, schrijfopdrachten of het kritisch evalueren van resultaten aangaat.https://www.standaardboekhandel.be/p/chatten-met-napoleon-9789024458615

Kunstmatige intelligentie --- ICT ; hoger onderwijs --- Didactic strategies --- mediawijsheid --- digitale geletterdheid --- Generatieve AI in het onderwijs. --- Kunstmatige intelligentie. --- Didactics of technology --- Organization theory --- Mass communications --- Artificial intelligence. Robotics. Simulation. Graphics --- toegepaste informatica --- KI (kunstmatige intelligentie) --- robots --- ChatGPT --- ICT ; secundair onderwijs --- AI. --- ChatGPT. --- Informatica. --- Onderwijs. --- Artificiële intelligentie --- Onderwijs --- AI (artificiële intelligentie) --- Generative AI --- Onderwijstechnologie --- Impact

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Hoe kritisch gaan kinderen, jongeren en volwassenen om met informatie op het web? Hoe kunnen leraren hun leerlingen mediawijzer maken? En hoe integreren lerarenopleiders mediawijsheid het best in de didactiek? Voor het antwoord op deze vragen is Media Didactica ontwikkeld. Media Didactica is het allereerste complete referentiekader dat inzicht biedt in alle aspecten van mediawijshied en leerlijnen uitzet voor mediawijzer onderwijs en professionalisering.

Didactics of technology --- Didactics --- Science --- Didactics of social education --- media-educatie --- mediawijsheid --- didactiek --- 454.52 --- Mediawijsheid --- Informatieverwerking --- internet --- Media --- Media en onderwijs --- 454.51 --- ICT informatie- en communicatietechnologie --- 474.23 --- multimedia --- ICT --- audiovisuele leermiddelen --- onderwijsbeleid --- onderwijsstijlen --- Computerondersteund onderwijs (c.o.o.) algemeen --- Audiovisuele leermiddelen --- Schoolbooks - Didactic material --- Computerondersteund onderwijs (c.o.o.); algemeen --- Onderwijs en internet --- Ict ; computerondersteund onderwijs --- 475.2 --- schoolboeken --- Nederlands --- lezen --- didactiek basisonderwijs - Nederlands --- Leesontwikkeling. --- Lezen --- Niveaulezen. --- Basisonderwijs. --- Sociale media --- Media literacy --- Handbooks, manuals, etc. --- PXL-Education 2014 --- secundair onderwijs --- informatiekunde --- Age group sociology --- Computer assisted instruction --- Computer architecture. Operating systems --- kritisch denken --- jeugd --- informatievaardigheden --- digitale geletterdheid