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Teacher education. Teacher's profession --- College teachers --- Professeurs (Enseignement supérieur) --- Professeurs (Enseignement supérieur) --- Pédagogie --- College teachers - France

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Multicultural education --- Minorities --- College teachers --- College teaching --- Education interculturelle --- Minorités --- Professeurs (Enseignement supérieur) --- Enseignement universitaire --- Education (Higher) --- Attitudes --- Enseignement supérieur --- Education [Higher ] --- United States --- Multicultural education - United States. --- College teachers - United States - Attitudes.

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Philosophers --- College teachers --- Intellectuals --- Philosophes --- Professeurs (Enseignement supérieur) --- Intellectuels --- Biography --- Biography. --- Biographies --- Gandillac, Maurice de --- France --- Intellectual life --- Vie intellectuelle --- History --- Professeurs (Enseignement supérieur) --- 20th century --- France - Intellectual life - 20th century --- Intellectuals - France --- College teachers - France --- France - History - 20th century

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Van Geen, Roger --- Biographies. --- Libri amicorum. --- Scientists --- College teachers --- Professeurs (Enseignement supérieur) --- Attitudes --- Political activity --- Intellectual life --- Activité politique --- Vie intellectuelle --- 378.4 <493> --- #gsdb8 --- biografieën --- universiteit Brussel ((VUB) --- 378.4 <493 BRUSSEL> --- Professional employees --- 378.4 <493 BRUSSEL> Universiteiten--België--BRUSSEL --- Universiteiten--België--BRUSSEL --- Geen, Roger van. --- Monograph

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Le sociologue peut-il comprendre objectivement le monde dans lequel il est pris ? Épreuve redoutable, à laquelle se soumet l’auteur de ce livre sur le monde universitaire français. Pour échapper aux objectivations partielles de la polémique, il faut appréhender le monde universitaire comme un champ dans lequel s’affrontent plusieurs pouvoirs spécifiques, correspondant à des trajectoires sociales et scolaires et aussi à des productions culturelles irréductibles, sinon incompatibles. Et mettre toutes les techniques d’objectivation disponibles au service de la construction de l’espace des positions universitaires – et des “ espèces ” correspondantes de l’homo academicus. Cet espace, c’est-à-dire la structure de la distribution des différentes espèces de pouvoir, est en effet au principe des prises de position intellectuelles ou politiques des universitaires aussi bien en période d’équilibre qu’en temps de crise, et notamment en mai 1968.

College teachers --- Professeurs (Enseignement supérieur) --- #SBIB:316.23H2 --- universiteiten --- 378.225 --- 378.4 <44> --- Academicians --- Academics (Persons) --- College instructors --- College lecturers --- College professors --- Lectors (Higher education) --- Lecturers, College --- Lecturers, University --- Professors --- University academics --- University instructors --- University lecturers --- University professors --- University teachers --- Sociologie van de wetenschappen --- Academici. Toekomstmogelijkheden. Loopbaan. --- Universiteiten--Frankrijk --- Faculty --- 378.4 <44> Universiteiten--Frankrijk --- 378.225 Academici. Toekomstmogelijkheden. Loopbaan. --- -Sociologie van de wetenschappen --- -Academicians --- Professeurs (Enseignement supérieur) --- Learning and scholarship --- 130.2 --- academisering --- cultuurfilosofie --- Frankrijk --- onderwijs --- sociologie --- Erudition --- Scholarship --- Civilization --- Intellectual life --- Education --- Learned institutions and societies --- Research --- Scholars --- College science teachers --- Universities and colleges --- Teachers --- Academici. Toekomstmogelijkheden. Loopbaan --- Sociology of knowledge --- Sociology of education --- Higher education --- France --- Historische en vergelijkende pedagogiek. --- Savoir et érudition --- Learning and scholarship - France --- College teachers - France --- Professeurs (enseignement supérieur)