Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Ken je Greet, Greet die Griet heet? Ze is geboren als Greetje. En het was ook een Greetje: een heel lief kind. Om te knuffelen. Om op te eten. Tot ze oud genoeg was om stout te worden. Toen werd ze ook stout. Toen wilde ze alles wat echt niet mocht. Of kon. Wandelen over de zee. Helemaal te voet naar Engeland. Of hoog op een toren mensen voor je plezier naar beneden duwen. Eén voor één. En dan over de rand kijken. Om te zien wat er van die mensen overbleef.

Dutch literature --- prentenboeken (genre) --- De Dulle Griet --- fantasie (themawoord fictie) --- monsters (themawoord fictie) --- kinderboek --- kinderboekillustratie --- duivel --- dulle griet --- hel --- verhalen ; +10 jaar --- woede --- Goed en kwaad --- Jeugdliteratuur ; verhalend --- Jeugdliteratuur --- 072866.jpg --- Goed en kwaad: jeugdboeken --- Schilderijen: jeugdboeken --- 9+ --- Goed --- Kwaad --- Mooi --- Schilderijen --- kunst

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

It's a belief that unites the left and right, psychologists and philosophers, writers and historians. It drives the headlines that surround us and the laws that touch our lives. From Machiavelli to Hobbes, Freud to Dawkins, the roots of this belief have sunk deep into Western thought. Human beings, we're taught, are by nature selfish and governed by self-interest.Humankind makes a new argument: that it is realistic, as well as revolutionary, to assume that people are good. The instinct to cooperate rather than compete, trust rather than distrust, has an evolutionary basis going right back to the beginning of Homo sapiens. By thinking the worst of others, we bring out the worst in our politics and economics too.In this major book, internationally bestselling author Rutger Bregman takes some of the world's most famous studies and events and reframes them, providing a new perspective on the last 200,000 years of human history. From the real-life Lord of the Flies to the Blitz, a Siberian fox farm to an infamous New York murder, Stanley Milgram's Yale shock machine to the Stanford prison experiment, Bregman shows how believing in human kindness and altruism can be a new way to think ? and act as the foundation for achieving true change in our society.It is time for a new view of human nature.(https://www.bloomsbury.com/uk/humankind-9781408898932/)

Human behavior. --- Human beings. --- Philosophical anthropology. --- Geschiedenis --- Psychologie --- Mensbeeld --- Antropologie --- Goed en kwaad --- Cultuurgeschiedenis --- Sociale psychologie --- Moraal --- Geneeskunde --- Techniek (wetenschap) --- Atlas --- Museum --- Man --- Volwassene --- Philosophy and psychology of culture --- Philosophical anthropology --- Social psychology --- Animal ethology and ecology. Sociobiology --- sociale psychologie --- cultuursociologie --- cultuurfilosofie --- geschiedenisfilosofie --- Human behavior --- Human beings

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Wat is goed? En wat is kwaad? Moeilijke vragen waar niet zomaar één duidelijk antwoord op bestaat. Want ook over de belangrijke dingen in het leven bestaan verschillende meningen. Zijn goed en kwaad altijd elkaars tegenovergestelde of kan iets dat goed is, soms ook kwaad zijn? Denken alle mensen hetzelfde over goed en kwaad, of zijn goed en kwaad van mens tot mens, van cultuur tot cultuur verschillend?

Philosophy --- General ethics --- lager onderwijs 2de graad (doelgroep) --- lager onderwijs 3de graad (doelgroep) --- toegepaste filosofie --- filosofie --- filosoferen met kinderen --- Filosoferen met kinderen --- Goed en kwaad --- Filosofie --- Kleuteronderwijs --- Lager onderwijs --- Prentenboeken --- C3 --- kinderliteratuur --- prentenboek --- 110 --- 433.7 --- kinderboeken --- kwaad en geweten --- 478.9 --- goed of kwaad --- Kunst en cultuur --- Leesopvoeding --- Overige vormingsgebieden --- Orthopedagogics --- Moraal --- Oudheid --- China --- Romeinse Rijk --- Hellenisme --- Griekenland --- Hellas --- Film --- Literatuur --- Muziek --- Schilderkunst --- Tekenkunst --- Vlaanderen --- Vlaams --- Emigratie --- Vrouw

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In november 1997 verscheen Socrates op de speelplaats. Filosoferen met kinderen in de praktijk (Richard Anthone en Freddy Mortier). Na deze grondige inleiding is er nu ook nood aan praktisch bruikbaar materiaal in het Nederland. 
Nous is het meest recente verhaal van de Amerikaan Matthew Lipman. 
Hier staat het ethisch onderzoek centraal. Nous, een jonge giraffe, heeft leren praten. 
Daardoor raakt ze vervreemd van haar soortgenoten en keren ze haar de rug toe. Nous logeert nu bij de houders van Pixie. 
Ze gaat samen met Pixie naar school. In de klas wordt er veel gefilosofeerd en komt het verschil tussen moreel onderricht en ethisch onderzoek aan bod. 
Er worden criteria gezocht voor goed moreel handelen en voor het nemen van morele beslissingen. 
Nous vindt dit reuzefijn want nu weet ze hoe ze haar eigen groot probleem moet oplossen. 
De handleiding bij Nous is bedoeld om de gebruiker te begeleiden bij het voorbereiden van FMK-sessie. 
De belangrijkste ethisch-filosofische thema's van het verhaal worden hierin dieper uitgewerkt.


#PBIB:+111.94 --- Filosofie --- filosoferen met kinderen --- 476.8 --- didactiek --- 170 --- 478.9 --- Filosoferen met kinderen --- Lager onderwijs --- ethiek --- filosofie --- kinderen --- morele vorming --- pedagogiek --- 110 --- Ethiek --- Verhalen --- Beslissen --- Denken --- Deugd --- Eerlijkheid --- Emoties --- Geluk --- Goed en kwaad --- Groei --- Kwaad --- Liegen --- Ontrouw --- Oordelen --- Rechtvaardigheid --- Redeneren --- Solidariteit --- Stelen --- Verbeelding --- Verwondering --- Vriendschap --- Filosofie met kinderen --- 101 --- Kinderen --- Normalisatie --- Opvoeding --- filosoferen: kinderen --- Vakdidactiek : Godsdienst / Zedenleer / Filofosie : Lager onderwijs --- didactiek basisonderwijs - geestelijke stromingen --- Overige vormingsgebieden --- Wijsbegeerte ; inleidingen --- (zie ook: sociale rechtvaardigheid) --- Didactics of primary education --- Didactics of philosophy --- toegepaste filosofie --- 5e leerjaar lager onderwijs --- 6e leerjaar lager onderwijs --- #BSCH: vak: filosofie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Christenen hebben een dwars geloof. Ze geloven tegen de feiten in: een man sterft een schandelijke dood aan een kruis, en zij geloven dat hij leeft, meer dan ooit. Mensen staan elkaar naar het leven, en zij geloven dat alle mensen broeders en zusters zijn, kinderen van één Vader en dat een mens zichzelf pas vindt als hij de ander voor laat gaan. Een droom? Zeker. Een illusie? Misschien. In elk geval geloven christenen dat op sommige momenten een andere werkelijkheid door deze feiten heen breekt, bijvoorbeeld in Jezus van Nazaret. Dit boek wil met dit geloof laten kennismaken. De auteurs doen dit vanuit hun eigen betrokkenheid bij het christelijk geloof. Zij trachten daarbij recht te doen aan de verschillen die er tussen christenen zijn, maar geven ook aan wat alle christenen gemeen hebben. Zij willen dat de lezer niet alleen de christelijke levensbeschouwing leert kennen, maar er ook begrip voor krijgt. Zij beperken zich niet tot uiterlijkheden, maar besteden vooral aandacht aan het levensgevoel, het denken en het handelen van christenen in hun dagelijks leven. Dit boek richt zich op leraren, opvoeders en iedereen die dagelijks geconfronteerd wordt met vragen over het christelijk geloof en het niet altijd zo gemakkelijk vindt om daar op te antwoorden.


Didactics of religion --- geloofsleer --- Christian dogmatics --- 234.242 --- #gsdb11 --- #gsdb3 --- C3 --- christendom --- handleiding --- christenen --- geloof --- 230 --- 232.4 --- Bedevaart --- Bijbel --- Christendom --- Christenen --- Gebed --- Geloof --- Goed en kwaad --- Kerk --- Levensbeschouwelijke opvoeding --- Levensbeschouwing --- Riten --- Sacramenten --- 235 --- christelijk geloof --- christelijke levensbeschouwing --- levensbeschouwelijke vorming (ler) --- Geloofsbeleving --- Geloofsverdieping --- 234.242 Waarheden van het christelijke geloof. Katholiek geloof. Kerkelijk geloof --- Waarheden van het christelijke geloof. Katholiek geloof. Kerkelijk geloof --- Kunst en cultuur --- Christendom ; algemeen --- Godsdienst --- Persoonlijk geloofsleven --- Christelijke zingeving --- Filosofie --- geloven --- christendom - geloofsleer --- Geloofsleven --- Ethiek --- Kunst --- Symboliek --- Sport --- Duurzaamheid --- Psychologie --- Sociologie --- Autisme --- Cultuur --- Kind --- Samenleving --- Technologie --- Wetenschap --- Historische kritiek --- Man --- Erfelijkheidsleer --- Stadssamenleving --- Voeding --- Maatschappij --- Verpleegkunde --- Drank --- Gezondheid --- Volwassene --- Geschiedenis --- Voorlichting --- Oudheid --- China --- Romeinse Rijk --- Hellenisme --- Griekenland --- Hellas --- Film --- Literatuur --- Muziek --- Schilderkunst --- Tekenkunst --- Vlaanderen --- Vlaams --- Emigratie --- Vrouw