Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Onderzoek toont aan dat een goede pedagogische én didactische samenwerking met ouders leidt tot beter onderwijs en positieve effecten heeft op de leerresultaten. 'Samen werken aan leren en opvoeden' gaat in op de voordelen van een goede samenwerking tussen ouders en school. Het boek biedt concrete informatie en strategieën, die een stap verder gaan dan de gebruikelijke communicatieaspecten rond ouderbetrokkenheid. In diverse hoofdstukken komen deskundigen aan het woord over hun praktijkervaringen of onderzoeksresultaten. Geschikt voor studenten lerarenopleiding en pedagogische opleidingen, professionals in het basis- en secundair onderwijs, onderwijsdiensten en sociale beroepen.

School management --- ouderparticipatie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Child nursing --- familiebegeleiding --- literatuurstudie --- ouderparticipatie --- rooming-in

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

G. TimmermanHet boek is opgedeeld in drie delen. Het eerste deel gaat over hoe een leidster in de kinderopvang een relatie op kan bouwen met ouders: welke boodschappen gaan heen en weer. Je gezicht speelt hierbij ook een rol; zelfs zonder woorden kan er informatie naar de ander gaan. Deel twee gaat over oefeningen en tips voor leidsters in het algemeen. Deze oefeningen zijn getoetst in de landelijke workshops die Bureau Mutant heeft georganiseerd voor leidsters van kindercentra in Amsterdam, Den Haag, Eindhoven enzovoort. In deel drie krijgt men te maken met een driedaagse training, te beginnen met een introductie, inventariseren en evaluatiegesprekken. Kleine problemen tussen ouders en leidsters kunnen uitlopen tot hevige verontwaardiging of zelfs nog erger, tot ruzie. Door open naar elkaar te zijn kunnen de valkuilen in de communicatie omzeild worden. De samenleving tussen verschillende culturen wordt in het boek ook uitgebreid besproken en met oefeningen aangevuld. Het leren van en met elkaar staat centraal; zelfanalyse kan soms ook veel conflicten voorkomen. Een boek met veel informatie en lesmateriaal; duidelijke zwart-witfoto's maken het compleet. Achterin een literatuurlijst.© NBD Biblion

ouderparticipatie --- kinderopvang --- Social policy and particular groups --- Relatie ouder - kinderopvang --- Kinderopvang --- Ouderparticipatie --- Conflicthantering --- Relatie kinderopvang - ouder

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Een goede samenwerking tussen school en ouders bevordert de toekomstkansen van kinderen en de gelijke kansen tussen kinderen. School en ouders werken best samen tijdens de schoolloopbaan van het kind, ieder vanuit hun eigen aanvullende rol en met eigen verantwoordelijkheden. Een sterk ouder-schoolpartnerschap in een gunstig partnerschapsklimaat helpt de samenwerking tussen ouders en school vooruit. De effecten hiervan zijn zowel in de school- als thuiscontext voelbaar voor het kind, de ouders en de onderwijsprofessional.Maar wat betekent ouder-schoolpartnerschap precies? Welke vormen van ouderbetrokkenheid bestaan er en wat betekenen ze juist? Hoe kan je als school inzetten op ouderbetrokkenheid? Wat houdt een partnerschap tussen ouders en school in? Hoe ga je als onderwijsprofessional een partnerschap met ouders aan? Vanuit welke grondhouding ga je om met de ouders op je school? Hoe schep je een gunstig partnerschapsklimaat? Wat werkt en wat juist niet?Collega's An Ryckmans en Hannelore Lambrighs pleiten voor het bundelen van krachten van ouders, school en kind met actief ouder-schoolpartnerschap als sleutelwoord. In dit boek stellen ze een nieuw denkkader rond ouderbetrokkenheid en ouder-schoolpartnerschap voor. Het denkkader 'De betrokkenheidsboom' schetst via de metafoor van een boom de ontwikkeling van het kind in de thuis- en de schoolcontext. Het biedt inzichten, inspiratie en een houvast bij het doelgericht evolueren naar een gunstig partnerschapsklimaat en een (h)echt partnerschap tussen ouders en school. An en Hannelore reiken zowel theoretische achtergrond en wetenschappelijke inzichten als inspirerende tips, tools en handvaten aan om deze theorie in de praktijk te brengen.https://www.politeia.be/nl/publicaties/333057-de+betrokkenheidsboom

Ouderbetrokkenheid --- Relatie school - ouder --- School (instelling) --- Ouders --- 458.1 --- ouderparticipatie --- communicatie --- schoolmanagement, directieraden, klassenraden, ouderavonden, oudercommissies, ouderparticipatie, schoolparlementen en schoolraden --- Ouderparticipatie --- Social policy and particular groups --- School management --- ouders-school relatie --- Ouderparticipatie.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek helpt studenten pedagogiek, jeugdwerk, lerarenopleiding... om zich te oriënteren op de mogelijkheden om aan de slag te gaan na hun studie. Na een algemene inleiding in de pedagogiek en een beschrijving van opvoedingstheorieën, -stijlen en -methoden, culturele diversiteit en problemen in ontwikkeling en opvoeding, worden de verschillende pedagogische werkvelden waarin - samen met ouders - wordt opgevoed op een vergelijkbare wijze beschreven: de kinderopvang, opvoedingsondersteuning en onderwijs tot jeugdbescherming, de aanpak van jeugdcriminaliteit en de zorg voor kinderen met een beperking. Elk hoofdstuk kent dezelfde indeling: interview met een praktijkwerker, inleiding in het werkveld, functies en doelgroepen en methodieken en tenslotte, middels opdrachten, individueel en groepsgewijs, de vraag of dit werkveld iets is voor de lezer. Op een website is nog meer informatie te vinden.

Educational sciences --- ontwikkeling --- pedagogiek --- ouderparticipatie --- opvoedingsstijlen --- opvoedingsondersteuning --- culturele diversiteit