Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Aan de hand van werk van honderd kunstenaars (onder andere Van Eyck, Da Vinci, Rembrandt, Monet, Van Gogh, Gauguin, Picasso en Christo) wordt een lessenreeks tekenen/schilderen opgezet voor kinderen van zes tot en met zestien jaar. Thema's die aan bod komen, zijn: Lang, lang geleden; Spontaan en ongedwongen; Dol en dwaas; Kunst die mag vandaag de dag; Kunst om mee te spelen. Bij iedere opdracht wordt door middel van picto's en beschrijving een indicatie gegeven van moeilijksheidsgraad, lesduur, techniek, benodigde materialen, werkwijze en tevens wordt er kort ingegaan op het leven van de kunstenaar wiens werk als uitgangspunt wordt genomen. Een heerlijk, overzichtelijk, illustratief rijk boek, dat al enige tijd geleden werd samengesteld door drie vrouwelijke auteurs/illustrators die op het gebied van opvoeding, onderwijs, kunstgeschiedenis en illustreren voor kinderen in de Verenigde Staten vele publicaties op hun naam hebben staan. Het boek wordt besloten met een verklarende woordenlijst en een overzicht van grote kunststijlen en -technieken. en bevat informatie over de samenstellers. Door de grote bruikbaarheid zeer aan te bevelen voor ieder die thuis, op school of elders met kinderen werkt. Een boek met ruim 100 uitgewerkte lessen en ideeën om kinderen te leren tekenen in de stijl van Picasso of Escher, schilderen in de stijl van Rembrandt of Van Gogh en te knutselen in de stijl van Mondriaan of Dali. Elke les bevat een beknopte beschrijving van de kunstenaar en zijn stijl, en een eenvoudige creatieve activiteit gebaseerd op de essentie van diens stijl. De activiteiten zijn leuk om te doen en geven een snel resultaat (6–12 jaar).

Didactics of the arts --- Didactics of primary education --- Kunsteducatie --- Tekenen --- Basisonderwijs.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het boek biedt een bonte verzameling van 100 eenvoudige creatieve projecten die met name jongere kindeen zullen aanspreken. De projecten worden stap voor stap beschreven en leiden steeds tot een verrassend resultaat. Het plezier in het creatief bezig zijn staat centraal bij alle projecten: het gaat om het proces, niet om het eindproduct. Er wordt geëxperimenteerd met ongebruikelijke materialen, eigen kunstzinnige ideeën worden aangemoedigd, expressieve vaardigheden worden spelenderwijs ontwikkeld in een sfeer van vrijheid en vrolijkheid. De activiteiten zijn verdeeld in 4 categorieën: tekenen en ontwerpen, schilderen en stempelen, collages en combinaties, beeldend vormgeven. (Bron: covertekst)

Manufacturing technologies --- collages --- schilderen --- tekenen --- beeldende expressie --- lager onderwijs --- Art --- #PBIB:+116.14 --- beeldopvoeding --- knutselen --- stempelen --- 624.9 --- Beeldopvoeding (Plastische opvoeding) --- Collage --- Knutselen --- Knutselen met deeg --- Knutselen met papier --- Kunstzinnige vorming(Beeldende vorming, esthetische opvoeding) --- Schilderen (Verven) --- Stempelen --- Tekenen --- 1e graad l.o. --- 2e graad l.o. --- 477 --- 477.3 --- Basisonderwijs --- Beeldopvoeding --- Boetseren --- Collages --- Handboek/cursus --- Muzische opvoeding --- Schilderen --- Stempelen (handenarbeid) --- beeldende vorming --- creatieve vorming --- handboek --- kunstzinnige vorming --- ontwerpen --- plastische opvoeding --- 477.5 --- creativiteit (ler) --- 379.825 --- Creativiteit --- Kunst --- 072035.jpg --- Kunstzinnige vorming ; basisonderwijs ; didactiek --- Kunst : Kunsteducatie : algemeen --- Handenarbeid - Knutselen; Meer dan één materiaal - Diversen --- Muzische opvoeding en expressie-activiteiten --- Handvaardigheid --- (zie ook: Klei) --- 1e graad l.o --- 2e graad l.o