Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Leerlingen in het basisonderwijs dansen graag. Het sluit aan bij hun natuurlijke creativiteit, fantasie en bewegingsdrang. Zo verkennen zij zichzelf, de ander en de wereld. Het vak dans is een vast onderdeel geworden in het basisonderwijs via de Kerndoelen en de Kennisbasis. De praktische didactiek met duidelijke leerlijnen helpt (aankomende) leerkrachten dansmateriaal te gebruiken en te ontwikkelen. Met DANS! ontdekken zij de expressiemogelijkheden van dans en leren deze toepassen. Start met theorie over dans, ontwikkelingspsychologie, competenties voor en de ontwikkelingsdomeinen van dans. Centraal didactisch uitgangspunt is 'Leren door doen'. Het praktische deel omvat vervolgens leerlijnen dans voor groepen 1 tot en met 8, lesgeven in de stagepraktijk, start- en voorbeeldlessen met theoretische reflecties en samenhang met andere vakken. Er is een uitgebreide website met interactieve oefeningen, opdrachten, lesvoorbeelden en relevante links en een docentendeel met een beknopte handleiding en toetsen.

Dansexpressie : basisonderwijs --- Dansen --- Bewegingsopvoeding --- 477.82 --- 477.8 --- 471.47 --- Dansexpressie --- muzische vorming --- 793.3 --- Dans --- Lesplannen --- Didactiek --- dansexpressie --- bewegingsopvoeding --- Bewegingsopvoeding ; basisonderwijs --- Kinderdansen --- Bewegingsopvoeding. --- Didactics of the arts --- Recreation. Games. Sports. Corp. expression --- danseducatie --- Didactics of primary education --- PXL-Education 2014 --- basisonderwijs --- dramatische expressie --- Lager onderwijs --- Kleuteronderwijs --- Dansante vorming

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek is opgebouwd uit vele werkvormen, die zonder veel voorbereiding uitgevoerd kunnen worden door docenten en aktiviteitenbegeleiders, in en buiten het onderwijs. Het eerste deel geeft inzicht in de educatieve aspecten van dedans en tevens worden vele praktische voorbeelden verstrekt die direkt uitvoerbaar zijn. Het tweede deel geeft honderd dansspelen met talrijke variaties die in allerlei situaties en vakken gebruikt kunnen worden. Tijdsduur, leeftijd en benodigde materialen of muziek zijn aangegeven. Er zijn elf verschillende categorieën dansspelen opgenomen : kennismakingsspelen, dansen met je handen, ontmoetingsdansen, samenwerkingsdansen, dansen met materiaal, verbeeldingsdansen,muzikale dansspelen, puzzelen met je spieren, verhaaldansen, feestdansen, concentratiedansen.

Didactics of secundary education --- spellen --- bewegingsspelen --- Didactics of sports and games --- Didactics of the arts --- dansen --- dansexpressie --- Didactics of primary education --- Dansexpressie ; basisonderwijs --- Dansen --- 642 --- 477.7 --- Handboek/cursus --- 791.9 --- dansspelen --- Leerplichtonderwijs - Basisonderwijs: Muzische vorming --- (zie ook: jazzdans) --- bewegingsopvoeding --- feesten --- muzikale expressie --- spelen --- 791.8 --- Bewegingsopvoeding; algemeen --- Dansante vorming; onderwijs --- Dansexpressie --- 791.95 --- Kinderdansen --- Spelen --- 477.2 --- Basisonderwijs --- Carnaval --- Dagbladen (Kranten) --- Dozen --- Dramatische expressie --- Geluiden --- Handen --- Kerstmis --- Sinterklaas --- 796.13 --- Dans --- Spelbegeleiding --- 477.82 --- 78.71 --- #PBIB: +117.30 --- dansante vorming --- didactiek --- 477.8 --- Muzische vorming : Beweging & dans --- didactiek basisonderwijs - bewegingsopvoeding --- Bewegingsopvoeding --- Kleuteronderwijs --- Lager onderwijs --- Didactiek --- Muzikale opvoeding --- #BSCH: vak: lichamelijke opvoeding --- Schoolbooks - Didactic material --- Kleuter

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De Muzische Conceptkaarten 'Media' zijn een instrument voor leerkrachten (en studenten uit de lerarenopleiding) om doelgerichte muzische media-activiteiten te ontwerpen. Deze set bevat 175 inspirerende kaarten waarme je verschillende combinaties (concepten) kunt maken in het domein media: vanuit foto, audio en video. Dat levert ideeën op voor boeiende, creatieve en haalbare media-activiteiten voor leerlingen van 4 tot 14 jaar. Bron: http://www.abimo.net/educatieve_uitgaven/index.php?pg=detail&rid=1428&ct=29http://oetang.be/vorming/conceptkaarten/muzische-conceptkaarten-media/

Didactics of the arts --- Music --- muzische vorming --- Lager onderwijs --- Muzische vorming --- Kunstzinnige vorming --- Didactiek --- Muzische opvoeding --- Basisonderwijs --- Basisonderwijs. --- didactiek --- kunstonderwijs --- cultuuronderwijs --- drama --- 477.7 --- muzikale opvoeding --- 477 --- beeldopvoeding --- Muzikale opvoeding --- Drama --- Bewegingsopvoeding --- dans --- mediaopvoeding --- Werkvormen --- Evaluatie --- Leerlijn --- Hoekenwerk --- lager onderwijs --- bewegingsopvoeding --- werkvormen --- Project kunstvakken --- Kunstzinninge vorming ; basisonderwijs ; didactiek --- Muzische opvoeding en expressie --- 642 --- didactiek basisonderwijs - muzikale opvoeding --- Muzische opvoeding en expressie-activiteiten --- Leerplichtonderwijs - Basisonderwijs: Muzische vorming --- 371.3 --- Schoolbooks - Didactic material --- Didactische werkvormen --- Media --- Mediaopvoeding --- Audiovisuele media --- Games --- lager onderwijs (doelgroep) --- Primary education --- Theatrical science --- Photography --- Film --- basisonderwijs --- expressie --- PXL-Education 2017 --- PXL-Education 2013 --- Muzikale vorming ; basisonderwijs ; didactiek --- Dansexpressie ; basisonderwijs --- Dramatische expressie ; basisonderwijs ; didactiek --- Bewegingsexpressie ; basisonderwijs ; didactiek --- didactiek basisonderwijs - muzische vorming --- Cultuureducatie --- Verbeelding --- Didactische werkvorm --- Contains audio-visual material --- Klasinrichting