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Die Arbeit beschäftigt sich mit der "Diskussionskultur" im Unterrichtsfach Deutsch. Die Untersuchungen von Unterrichtsszenen in gesprächsanalytischer und didaktischer Perspektive zeigen, wie Schüler untereinander oder mit dem Lehrer diskutieren. Auf diese Weise wird eine empirisch fundierte Bestandsaufnahme von Diskussionsprozessen im institutionellen Zusammenhang erarbeitet, auf die sich eine didaktische Reflexion von Möglichkeiten und Grenzen dieser Lehrform stützen kann. Einer einleitenden Klärung des Konzepts von "diskutieren" als einer sozialen Praktik folgt eine historische Rekonstruktion ihrer Adaption im schulischen Zusammenhang. "Diskutieren" erscheint, gesprächsanalytisch gesehen, als die Auseinandersetzung aller Beteiligten mit unterschiedlichen Sichtweisen in kontroversen, konvergenten und divergenten Sequenzen. Ihr wechselhafter Verlauf im Klassenzimmer ist nicht nur abhängig von der gewählten Organisationsform, sondern auch vom Thema: Die jeweilige kommunikative und thematische Ordnung bestimmt den Rahmen des Unterrichts. Detailanalysen klären die Handlungsspielräume von Lehrern und Schülern und zeigen Möglichkeiten auf, diese zu erweitern.

German language --- Study and teaching --- Foreign speakers.

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Arabic language --- Study and teaching --- Foreign speakers

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The CELTA Course Second Edition Trainee Book and Trainer's Manual have been updated to reflect recent changes to CELTA. It is the only CELTA preparation course endorsed by Cambridge ESOL. The books provide full coverage of the CELTA syllabus, and are appropriate as a ready-to-use course or as a complete and accessible resource to complement CELTA-course delivery. Comprised of 40 practical units, which come under five user-friendly sections: Learners and teachers, and the teaching and learning context; Language analysis and awareness; Language skills: reading, listening, speaking and writing; Planning and resources for different teaching contexts and Developing teaching skills and professionalism. The book also provides a guide to teaching practice, observation tasks, a guide to assignments, a glossary and further reading. The Trainer's Manual suggests how to best use the material with trainees, along with advice on how to prepare trainees for teaching practice, lesson observations, written assessment and tutorials.

English language --- Study and teaching --- Foreign speakers.

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English language --- Study and teaching --- Foreign speakers

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Chinese language --- Study and teaching --- Foreign speakers