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Apprentissage, Psychologie de l'. --- Enseignement --- Méthodes actives. --- Apprentissage Leerproces --- Didactique Didactiek --- Pédagogie Opvoedkunde --- Stratégies (formation) Opleidingsstrategieën --- Objectifs (formation) Doelstellingen (opleiding) --- Groupes Groepen --- #gsdbP --- Learning --- Teaching methods --- Apprentissage --- Enseignement - Méthodes actives.

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Cet ouvrage, issu de recherches universitaires, présente la nécessité de penser une didactique des langues anciennes qui fasse des apprenants des lecteurs de la littérature antique. La réflexion théorique s'appuie sur l'apport d'autres didactiques disciplinaires pour penser une théorie de l'apprentissage. Il s'agit alors moins de transposer au domaine des langues anciennes un modèle emprunté que de réfléchir à la spécificité du champ disciplinaire pour en déduire des principes et une pratique pédagogique, largement appuyée sur l'intégration des technologies modernes, suffisamment cohérente et efficiente pour amener les étudiants à l'appropriation d'une culture par l'assimilation d'une langue. Après avoir fait un état de la situation d'enseignement dans les établissements français, l'auteur propose un parcours d'apprentissage pour faire de l'élève un lecteur actif et autonome. Ces nouvelles orientations fondées sur une étude des processus d'acquisition et des stratégies d'apprentissage sont illustrées par des travaux d'élèves que la pratique du terrain a permis de rassembler.

Classical philology --- Study and teaching --- Langues classiques --- Enseignement --- Technologie éducative --- Étude et enseignement --- Méthodes actives --- Classical languages --- Activity programs in education --- Educational technology --- Technologie éducative. --- Étude et enseignement. --- Méthodes actives. --- Classical philology - Study and teaching - France --- Classics --- langues anciennes --- enseignement --- méthodes éducatives

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Five Minute Activities is a collection of over 100 ideas for the foreign language classroom, all of which can be used effectively with little or no preparation. The collection offers a convenient reference for established activities and an introduction to a large number of new ones. The activities can vary pace and content, provide transitions, and otherwise contribute to the "well-orchestrated" lesson; give an opportunity for brief review and practice of vocabulary or grammar; help students and teacher to get to know each other; and offer extra material when a teacher has to fill in for a colleague at short notice. Though many of the activities are enjoyable and game-like, they are not mere "fillers" but genuine language-learning procedures, whose use can contribute significantly to the learning value of lessons and to the interest and enjoyment of students. The activities can be used at various levels of proficiency.

Engelse taal didactiek --- Schoolbooks - Didactic material --- Language arts (Elementary) --- Activity programs in education --- didactiek --- English --- speaking --- Activity schools --- Education --- Creative activities and seat work --- Project method in teaching --- Language arts --- Activity programs --- Experimental methods --- Study and teaching (Elementary) --- Study and teaching --- didactische werkvormen --- Didactic strategies --- Didactics of English --- Engels --- 456.2 --- didactiek algemeen - taal en letterkunde overige talen --- Engelse taal --- didactiek. --- Enseignement --- Anglais (langue) --- Méthodes actives --- Étude et enseignement --- Engelse taal ; didactiek --- Arts du langage (Primaire) --- Méthodes actives --- Méthodes actives. --- Étude et enseignement. --- enge 485.2 --- #KVHA:Taalonderwijs; Engels --- 831.2 --- Didactics of languages

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Art --- -Art appreciation --- -Appreciation of art --- Art criticism --- Art, Occidental --- Art, Visual --- Art, Western (Western countries) --- Arts, Fine --- Arts, Visual --- Fine arts --- Iconography --- Occidental art --- Visual arts --- Western art (Western countries) --- Arts --- Aesthetics --- Study and teaching (Elementary) --- -Analysis, interpretation, appreciation --- -Study and teaching (Elementary) --- -Art --- Art appreciation --- Appreciation of art --- Analysis, interpretation, appreciation --- Reception of art --- Reception --- Art, Primitive --- Enseignement --- Pedagogie experimentale --- Methodes actives

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Bewegingsopvoeding --- Lichamelijke opvoeding --- Kleuteronderwijs. --- kleuterdidactiek --- Didactics of Kindergarten --- klasinrichting --- observeren --- Spelen --- Enseignement--Méthodes actives --- Jeux et récréations --- Activiteitsprogramma's in het onderwijs --- kleuteronderwijs --- actief leren --- classificeren --- seriëren --- ruimtelijke oriëntatie --- tijd --- cognitieve opvoeding --- ervaringsgericht kleuteronderwijs --- 471.4 ) Kleuteronderwijs - methodiek en didactiek --- kleuterpedagogiek --- ontwikkelingsstrategie --- kleuterschool: didactiek --- #KVHB:Kleuters --- #KVHB:Ontwikkelingspsychologie --- 471.4 --- didactiek --- Dagindeling --- Klasinrichting --- Kleuteronderwijs --- Kleuters --- Rekenen --- Taal --- Tijd --- Didactiek ; kleuteronderwijs --- Handboek/cursus --- didactiek kleuteronderwijs --- Didactiek; algemeen --- Didactiek --- #gsdbP --- Kleuteronderwijs ; didactiek --- Spelontwikkeling