Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Sociology of minorities --- Philosophy and psychology of culture --- Anti-jewish attitudes --- Anti-semitism --- Antipathies --- Antisemitism --- Antisemitisme --- Antisémitisme --- Bias (Psychology) --- Fondamentalisme musulman --- Fundamentalism [Islamic ] --- Fundamentalisme [Islamitisch ] --- Integralisme [Islamitisch ] --- Integrisme [Islamitisch ] --- Intégrisme islamique --- Intégrisme islamique -- Aspect politique --- Intégrisme musulman --- Islamic fundamentalism --- Islamic integralism --- Islamism --- Islamisme --- Islamisme politique --- Islamisme radical --- Islamistes --- Islamitisch fundamentalisme --- Islamitisch integralisme --- Islamitisch integrisme --- Mouvements islamistes --- Prejudgments --- Prejudice --- Prejudices --- Prejudices and antipathies --- Préjugés --- Préjugés et antipathies --- Vooroordelen --- Vooroordelen en antipathieën --- antisemitisme --- 296*83 --- Relatie jodendom: islam --- 296*83 Relatie jodendom: islam --- Belgium

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Met brutaal geweld over de hele wereld - Brussel, Parijs, Beiroet, Egypte en Turkije - bewijst IS helaas dat het de grootste bedreiging blijft die we vandaag ervaren. Enkele duizenden Europeanen zijn naar Syrië en Irak getrokken om mee te vechten met het kalifaat. Onder hen ook jongeren van hier, van Kortrijk, Brussel en Antwerpen. Oliedollars, shariafundamentalisme, oorlogsvrijwilligers en een schrijnend machtsvacuüm maken van het Midden-Oosten een enorm kruidvat. Pieter Van Ostaeyen schetst in Staat van terreur een revelerend beeld van de islamitische jihad, de verhoudingen tussen IS, al-Qaeda en de Syriëstrijders van bij ons. Zonder een scherp inzicht in de geschiedenis en een breed referentiekader valt het conflict niet te begrijpen. Van Ostaeyen beschrijft dit kluwen van geweld, religieuze tegenstellingen en rauwe geschiedenis vaardig en gedreven, en hij vertelt ook wat er na de aanslagen in Parijs en Brussel is veranderd.

#SBIB:316.331H333 --- #SBIB:316.331H421 --- #SBIB:327.6H01 --- #SBIB:327.5H21 --- Godsdienst, oorlog en vrede --- Morfologie van de godsdiensten: Islam --- Internationale en diplomatieke relaties: specifieke conflicten --- Vrede – oorlog, oorlogssituaties --- Terrorisme --- Radicalisering --- Islam --- 081 Godsdienst --- Polemology --- Sociaal-cultureel werk --- Radicalisme --- Sociaal werk --- Djihad --- Fondamentalisme musulman --- Fundamentalism [Islamic ] --- Fundamentalisme [Islamitisch ] --- Guerre sainte (Islam) --- Heilige oorlog (Islam) --- Holy war (Islam) --- Integralisme [Islamitisch ] --- Integrisme [Islamitisch ] --- Intégrisme islamique --- Intégrisme islamique -- Aspect politique --- Intégrisme musulman --- Islamic fundamentalism --- Islamic holy war --- Islamic integralism --- Islamism --- Islamisme --- Islamisme politique --- Islamisme radical --- Islamistes --- Islamitisch fundamentalisme --- Islamitisch integralisme --- Islamitisch integrisme --- Jahad --- Jehad --- Jihad --- Mouvements islamistes --- Muslim holy war --- Qaida (Organization) --- IS (Organization) --- Terrorism --- Religious aspects --- Islamitisch-fundamentalisme --- Midden-Oosten --- Oorlog

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Heel veel scholen, leerkrachten, CLB-medewerkers, ouders, leerlingen? hebben vragen over hoe je in de praktijk best omgaat met allerlei vragen die een religie als islam oproept. Wat is voor moslims halal (toegestaan) en wat niet, en waarom? En hoever moet je gaan om daaraan tegemoet te komen op school? Wat met de vraag naar gescheiden zwemmen, hoofddoeken, halal eten, islamitische feestdagen? In hoeverre hou je rekening met de islam in de inhoud van de leerstof? Wat zijn mogelijke tekenen van radicalisering en hoe ga je daarmee om?Khalid Benhaddou, imam en deradicaliseringsexpert, legt uit wat de religieuze en culturele achtergrond en waarde is van wat (sommige) moslims vragen of hoe ze zich gedragen. Emilie Le Roi werkt als 'aanspreekpunt deradicalisering en polarisering' voor het departement Onderwijs en Vorming en bekijkt wat de regelgeving zegt. Samen komen ze tot een weloverwogen en bruikbaar advies.(https://borgerhoff-lamberigts.be/boeken/halal-of-niet)

Intercultureel onderwijs. --- Sociology of religion --- Islam --- multiculturele samenleving --- didactiek --- Sociology of education --- Flanders --- intercultureel onderwijs --- onderwijs --- 454.6 --- islam --- 37.014 --- 2 --- PXL-Central Office 2018 --- onderwijs en maatschappij --- onderwijs en allochtonen --- Islambeleving --- Islam ; Vlaanderen --- Intercultureel onderwijs --- #SBIB:316.334.1O340 --- #SBIB:316.331H421 --- #SBIB:316.331H344 --- Onderwijs en sociale verandering, onderwijs en samenleving --- Morfologie van de godsdiensten: Islam --- Godsdienst en onderwijs --- Onderwijs --- Voeding --- Sport --- Hoofddoek --- Feestdagen --- Radicalisering --- Wetgeving --- Ramadan --- Ouderparticipatie --- 371 <493-17> --- 297.15 --- 297 <493> --- 371.014.2 --- 371.014.2 Onderwijs. Schoolonderwijs --(maatschappelijke betekenis) --- Onderwijs. Schoolonderwijs --(maatschappelijke betekenis) --- 297 <493> Islamisme. Mahométisme--België --- 297 <493> Islam. Mohammedanisme--België --- Islamisme. Mahométisme--België --- Islam. Mohammedanisme--België --- 297.15 Islam: ethiek; religieuze wetten --- Islam: ethiek; religieuze wetten --- 371 <493-17> Onderwijs. Schoolwezen--Vlaanderen. Vlaams Gewest. Nederlandstalige Gemeenschap in België --- Onderwijs. Schoolwezen--Vlaanderen. Vlaams Gewest. Nederlandstalige Gemeenschap in België --- 370 --- Feestdag --- Maatschappij --- Politiek --- Seksualiteit --- Theater --- Wetenschap --- Architectuur --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Film --- Godsdienst --- Cultuur --- Technologie --- Media --- Kleuter --- Drank --- Gezondheid --- Kind --- Geschiedenis --- Voorlichting --- identiteit, wereldburgerschap en diversiteit --- islamregels --- de vier wetscholen --- bezwaar tegen het volgen van de lessen wegens de inhoud van de leerstof --- activiteiten buiten de schoolmuren --- het vak levensbeschouwing en interlevensbeschouwelijke competenties --- de Ramadan --- afwezigheden op school omwille van overlijden van een familieilid, religieuze feestdagen en het gebed --- conflicten op school met leerlingen en of ouders --- radicalisering --- leerlingenbegeleiding --- medische consulten --- genitale verminking --- gedwongen (kind)huwelijken --- de hoofddoek --- ouderbetrokkenheid --- ouderparticipatie --- Ouderbetrokkenheid --- Leerlingbegeleiding --- Polarisering --- Diversiteit --- Godsdienstfanatisme

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Op 1 september 2009 werd in het Koninklijk Atheneum van Antwerpen een hoofddoekenverbod ingevoerd. Heel wat mensen waren verbaasd dat net deze school, zowat het toonbeeld van een geslaagd diversiteitsbeleid, zo'n drastische maatregel nam. In Een tip van de sluier verduidelijkt Karin Heremans, directrice van het Atheneum in Antwerpen, waarom een hoofddoekenverbod past in het actief pluralistisch diversiteitsbeleid, waar ze al jaren een grote verdedigster van is.

Sociology of religion --- geloven --- Islam --- schoolbeleid --- Sociology of education --- Sociology of minorities --- diversiteitsbeleid --- 313 --- 315 --- allochtonen --- discriminatie --- Emancipatie --- godsdienst --- hoofddoekproblematiek --- maatschappelijke problemen --- onderwijs --- onderwijsongelijkheid --- sociale ongelijkheid --- Hoofddoek --- 668.6 Multiculturele samenleving --- BPB1010 --- Liberté de religion --- Discrimination religieuse --- Islamisme --- Voile (Foulard) --- Moslim --- Allochtone leerlingen (Anderstalige leerlingen) --- Vreemdelingen --- multiculturele samenleving --- moslims --- hoofddoeken --- Godsdienst --- Vrijheid van godsdienst --- Discriminatie op grond van godsdienst --- Belgium --- Flanders --- religiös diskriminering --- verska diskriminacija --- náboženská diskriminace --- религиозна дискриминация --- discriminare religioasă --- diskriminācija reliģiskās pārliecības dēļ --- religinė diskriminacija --- religiöse Diskriminierung --- uskonnollinen syrjintä --- discriminatie op grond van godsdienst --- верска дискриминација --- diskriminazzjoni reliġjuża --- religious discrimination --- usuline diskrimineerimine --- dyskryminacja religijna --- discriminação religiosa --- διακρίσεις θρησκεύματος --- discriminazione religiosa --- discriminación religiosa --- religiøs diskrimination --- vallási megkülönböztetés --- vjerska diskriminacija --- náboženská diskriminácia --- diskriminim fetar --- religiøs intolerance --- krikščionybės fobija --- християнофобия --- cristianofobia --- Christenfeindlichkeit --- vallási intolerancia --- antyislamizm --- дискриминација врз основа на верска припадност --- Islamophobie --- náboženská nesnášenlivost --- kristianofobija --- ισλαμοφοβία --- usuline sallimatus --- sovraštvo do kristjanov --- vjerska netolerancija --- intolérance religieuse --- kristianofoobia --- verska nestrpnost --- intolerancë fetare --- intolerância religiosa --- persecuzione religiosa --- kristendomsfobi --- islamofobija --- religiös intolerans --- kristjanofobija --- religiöse Intoleranz --- Christianophobia --- christianophobie --- kristianofobi --- cristianofobie --- islamophobie --- intoleranță religioasă --- intolleranza religiosa --- iżlamofobija --- uskonnollinen suvaitsemattomuus --- верска омраза --- islamofoobia --- diskriminering på grundval av religion --- Islamophobia --- intollerenza reliġjuża --- верска нетрпеливост --- vallási diszkrimináció --- islamofóbia --- Christianophobie --- islamofobi --- kristinuskofobia --- intolerancia religiosa --- religinė netolerancija --- kresťanofóbia --- diskriminace na základě vyznání --- kereszténygyűlölet --- nietolerancja religijna --- vallási türelmetlenség --- náboženská neznášanlivosť --- islamo fobija --- Islamfeindlichkeit --- islamofóbie --- χριστιανοφοβία --- antychrześcijanizm --- ислямофобия --- islamofobie --- религиозна нетърпимост --- islamofobia --- religious intolerance --- religieuze discriminatie --- верска нетрпељивост --- christianofóbie --- chrystianofobia --- iszlamofóbia --- neiecietība pret reliģiju --- θρησκευτική μισαλλοδοξία --- religiozna netolerancija --- religinių įsitikinimų laisvė --- uskonnonvapaus --- freedom of religious beliefs --- libertà ta' twemmin reliġjuż --- ανεξιθρησκεία --- usuvabadus --- libertà di religione --- liria e besimit fetar --- sloboda vjeroispovijedi --- слобода вероисповести --- liberdade religiosa --- vrijheid van godsdienst --- Religionsfreiheit --- reliģiskās pārliecības brīvība --- religionsfrihed --- libertad religiosa --- sloboda vierovyznania --- wolność wyznania --- svoboda vyznání --- libertate religioasă --- religionsfrihet --- vallásszabadság --- svoboda veroizpovedi --- слобода на вероисповед --- свобода на вероизповеданията --- frihet att utöva religion --- usu tunnistamise vabadus --- svoboda projevovat náboženství --- sloboda náboženského vyznania --- liberdade de culto --- freie Religionsausübung --- godsdienstvrijheid --- uskonnonharjoittamisen vapaus --- Glaubens- und Gewissensfreiheit --- vrijheid van cultus --- vallási hovatartozás szabad megválasztásának joga --- libertad de culto --- Bekenntnisfreiheit --- libertatea cultelor religioase --- freedom of religious worship --- libertà ta' reliġjon --- svoboda náboženského vyznání --- liria e adhurimit fetar --- ελεύθερη άσκηση λατρευτικών καθηκόντων --- trosfrihed --- religinių apeigų laisvė --- Konfessionsfreiheit --- diritto di culto --- ελευθερία θρησκευτικής συνείδησης --- libertà di credo religioso --- libertà di culto --- náboženská svoboda --- vrijheid van religie --- libertà di fede religiosa --- liberté de culte --- náboženská tolerance --- Maatschappij --- Politiek --- Seksualiteit --- Theater --- Wetenschap --- Architectuur --- Film --- Cultuur --- Media --- Kleuter --- Technologie --- Kind --- Geschiedenis --- Voorlichting --- idirdhealú ar bhonn creidimh --- saoirse creidimh reiligiúnaigh --- islam --- Liberté de religion --- Education --- Policy --- Book --- Veil --- 1 september 2009 --- het Koninklijk Atheneum van Antwerpen --- hoefddoekenverbod --- islamitische voorschriften --- kledij --- gelijkwaardigheid --- persoonlijke vrijheid --- actief pluralistisch diversiteitsbeleid --- het hoofddoekendebat

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Wat wil je dan later doen in je leven??Ik wil mijn leven geven voor Allah.? Nog geen veertien dagen later kreeg ik een telefoontje. Een van de jongens uit dat groepje op school was vertrokken naar Syrië. Hij werd onze eerste Syriëstrijder. Karin Heremans is al jarenlang begaan met het lot van jonge tieners die aan de schoolpoorten of op straat belaagd worden door ronselaars die hen willen isoleren van hun familie, hun vrienden en van onze samenleving. Een kleine vijfhonderd jonge mensen zijn inmiddels uit ons land vertrokken naar Syrië of Irak.De eerste tekenen van radicalisering worden vaak op school opgemerkt. Geëngageerde leerkrachten en scholen bevinden zich in de frontlinie van de strijd tegen radicalisering. Ze ontwikkelen daarom preventie- en deradicaliseringsprojecten om jongeren uit de klauwen van de ronselaars te houden. De snelheid waarmee jongeren kunnen radicaliseren is helaas omgekeerd evenredig aan het langzame en moeilijke proces van deradicalisering.

Sociology of religion --- Jihad --- terrorisme --- allochtone jongeren --- islamitisch fundamentalisme --- Social policy and particular groups --- BPB1712 --- multiculturele samenleving --- Pluralisme culturel --- Terrorisme --- Islamisme --- 123 Misdaadbestrijding --- Deradicaliseren --- 325 --- Culturele verscheidenheid --- PXL-Social Work 2017 --- jongerenproblematiek --- onderwijs en maatschappij --- radicalisme --- Islambeleving --- diversiteitsbeleid --- Radicalisme --- Islamitisch-fundamentalisme --- België --- Radicalisering --- Islam --- Preventie --- Onderwijs --- Deradicalisering --- τρομοκρατία --- terroriżmu --- terorisms --- terrorismo --- terrorism --- terrorizmus --- terorizam --- terorismus --- terorizem --- тероризам --- Terrorismus --- terorism --- terorizmus --- terrorizëm --- тероризъм --- terorizmas --- terroryzm --- terrorismi --- καταστολή της τρομοκρατίας --- terrorismo nero --- Bekämpfung des Terrorismus --- terrorista szervezet --- lucha contra el terrorismo --- терористичка група --- répression du terrorisme --- eliminim i terrorizmit --- lucha antiterrorista --- terorizmo išnaikinimas --- bekæmpelse af terrorisme --- grupo terrorista --- terrorszervezet --- potlačování terorismu --- elimination of terrorism --- brigate rosse --- bekämpande av terrorism --- combate contra o terrorismo --- antiterorizam --- kamp mot terrorism --- lupta împotriva terorismului --- terroristacsoport --- terrorismo di Stato --- πάταξη της τρομοκρατίας --- bestrijding van het terrorisme --- repressão do terrorismo --- борба против тероризам --- boj proti terorismu --- terrorizmus elleni küzdelem --- lotta al terrorismo --- terrorismo rosso --- zničenie terorizmu --- strage di Stato --- represión del terrorismo --- borba protiv terorizma --- repressione del terrorismo --- euroterrorismo --- terrorismin torjunta --- lutte contre le terrorisme --- антитероризам --- terorisma apkarošana --- terrorismivastane võitlus --- banda armada --- kulturell mångfald --- kulturní pluralismus --- kultūru daudzveidīgums --- culturele verscheidenheid --- културен плурализъм --- kultuuride paljusus --- kulttuurin monimuotoisuus --- pluralism cultural --- pluralizëm kulturor --- културни плурализам --- wielokulturowość --- cultural pluralism --- kulturni pluralizem --- kultūrinis pliuralizmas --- pluralismo cultural --- kultúrny pluralizmus --- pluralismo culturale --- multikulturalnost --- πολιτιστικός πλουραλισμός --- kulturelle Vielfalt --- културен плурализам --- kulturális pluralizmus --- pluraliżmu kulturali --- kulturel pluralisme --- multikulturāla sabiedrība --- mångkulturalism --- dvojkultúra --- monikulttuurisuus --- kultūrų pliuralizmas --- diversité culturelle --- културна разноличност --- kaksikulttuurisuus --- shoqëri multikulturore --- културна разноврсност --- multikulturalizmus --- pluralita kultur --- bikulturalizëm --- pluralitatea culturilor --- dubbele cultuur --- cultureel pluralisme --- biculturalismo --- societate multiculturală --- πολιτιστική πολυφωνία --- multicultural society --- plurality of cultures --- mitmekultuuriline ühiskond --- bikulturālisms --- kulturní rozmanitost --- priklausymas dviem kultūroms --- multiculturalismo --- rozmanitosť kultúr --- multikulturalisme --- multikulturális társadalom --- sameksistens mellem to kulturer --- daugiakultūrė visuomenė --- мултикултурно друштво --- mnohokultúrna spoločnosť --- mångkulturalitet --- mitmekultuurilisus --- společnost mnoha kultur --- мултикултурализам --- dvojí kultura --- multiculturalisme --- biculturalism --- kulturni pluralizam --- Kulturpluralismus --- bikulturalizmus --- multiculturaliteit --- културна разноликост --- biculturalisme --- мултикултурно општество --- πολιτιστική συνύπαρξη --- shumësi e kulturave --- rozmanitost kultur --- културна различност --- diversitate culturală --- diversidade cultural --- kulturális sokszínűség --- kultúrna rozmanitosť --- kulturel mangfoldighed --- diversità kulturali --- kultuuriline mitmekesisus --- kulturna raznolikost --- culturele diversiteit --- kulttuurinen moninaisuus --- kultūrinė įvairovė --- kultūru daudzveidība --- diversità culturale --- diversidad cultural --- cultural diversity --- културно многообразие --- πολιτισμική πολυμορφία --- różnorodność kulturowa --- Moslimfundamentalisme --- Maatschappij --- Politiek --- Seksualiteit --- Theater --- Wetenschap --- Architectuur --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Film --- Godsdienst --- Cultuur --- Sport --- Media --- Kleuter --- Technologie --- Kind --- Geschiedenis --- Voorlichting --- sceimhlitheoireacht --- iolrachas cultúrtha