Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In 'Hoogsensitiviteit als kracht' geeft Carolina Bont de informatie en diepgang over hoogsensitiviteit waar een nieuwe generatie naar op zoek is. Ze presenteert dit onderwerp, dat enorm in de belangstelling staat, in een vernieuwde versie. Dit is het basisboek over hooggevoeligheid.Met deze bestseller 'Hoogsensitiviteit als kracht' brengt Carolina Bont hooggevoeligheid op een nieuwe, positieve manier over het voetlicht. Zij leert haar lezers het beste uit hun hooggevoeligheid te halen.'Dit is een tijdloos boek, boordevol oefeningen en informatie die duidelijk en in korte stukjes wordt gepresenteerd. Een inspiratiebron!?' Liesbeth Kamerling, auteur van Overprikkeld.Bron: kosmosuitgevers.nl

Gevoelens- gedrag --- Psychologie --- Zelfzorg --- Hoogsensitiviteit --- Intuïtie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Waarom beoordelen we dezelfde situatie anders voor en na de lunch ? Waarom denken we dat knappe mensen competenter zijn dan anderen ? Daniel Kahneman toont in 'Ons feilbare denken' aan dat we veel irrationeler zijn dan we denken. Hij legt uit dat we twee denksystemen hebben: een snelle, intuïtieve manier en een langzame, weloverwogen manier. Beide zijn uitermate praktisch, maar het gaat vaak fout omdat we - zonder dat we het doorhebben - de verkeerde manier van denken gebruiken. In deze moderne klassieker legt Daniel Kahneman uit waarom we zo vaak verkeerde inschattingen maken en geeft tips om deze valkuilen te vermijden en betere beslissingen te nemen. Bron : http://www.bol.com

Thought and thinking --- Decision making --- Intuition --- Reasoning --- Hersenen --- Denken --- Denkstrategieën --- Denkpsychologie --- Kritisch denken --- Cognitive psychology --- besluitvorming --- cognitieve psychologie --- rationalisme --- denken --- intuïtie --- 692 --- Psychologie --- Denkstrategie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

We menen vaak te weten wat andere mensen denken en willen. Maar kloppen onze aannames wel? Weten we inderdaad wat er omgaat in onze partners, kinderen, vrienden of collegas? Nicholas Epley laat zien wat wetenschappers ontdekt hebben over ons talent om ons in te leven in een ander en de verrassende fouten die we daarbij onbewust maar stelselmatig maken. Het goede nieuws is dat je een zesde zintuig kunt ontwikkelen, waarmee je kunt zien wat er in anderen omgaat.Iedereen heeft andere mensen nodig. Als je hechte vriendschappen en relaties wilt aangaan, vooruit wilt komen, gelukkig wilt zijn en anderen wilt motiveren, moet je andermans gedachten leren lezen."Is hij oprecht of liegt hij?"Wat denkt mijn partner werkelijk van me?"Hoe houd ik mijn werknemers tevreden?"Wat verwachten mijn kinderen en vrienden van me?"Wat denken mijn teamgenoten, collegas, klanten?"Wat zijn mijn rivalen of concurrenten van plan?

empathie --- 159.942 --- Zelfzorg --- Sociaal werk --- 159.94 --- emoties - gevoelens - gevoeligheid - affectie --- PXL-Social Work 2016 --- gedragspsychologie --- inlevingsvermogen --- Intuïtie --- Sociale intelligentie --- Empathie --- Emoties --- Non-verbale communicatie --- Meervoudige intelligentie --- Emotie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Emotions shape the landscape of our mental and social lives. Like geological upheavals in a landscape, they mark our lives as uneven, uncertain and prone to reversal. Are they simply, as some have claimed, animal energies or impulses with no connection to our thoughts? Or are they rather suffused with intelligence and discernment, and thus a source of deep awareness and understanding? In this compelling book, Martha C. Nussbaum presents a powerful argument for treating emotions not as alien forces but as highly discriminating responses to what is of value and importance. She explores and illuminates the structure of a wide range of emotions, in particular compassion and love, showing that there can be no adequate ethical theory without an adequate theory of the emotions. This involves understanding their cultural sources, their history in infancy and childhood, and their sometimes unpredictable and disorderly operations in our daily lives.

Emotions and cognition. --- Emotivism. --- Emotions and cognition --- Emotivism --- Social Sciences --- Psychology --- Emotive theory of ethics --- Ethics, Emotive theory of --- Ethics --- Cognition and emotions --- Cognition --- 17.024.2 --- Emotionele grondslagen van de ethiek. Gevoel. Intuïtie --- Affective and dynamic functions --- Cognitive psychology --- Social ethics --- 17.024.2 Emotionele grondslagen van de ethiek. Gevoel. Intuïtie --- #KVHA:Emoties --- #KVHA:Ethiek --- #KVHA:Psycholinguïstiek --- #KVHA:Sociolinguïstiek --- #KVHA:Taalkunde --- Emotions. --- Emotions --- Emotions et cognition --- Arts and Humanities --- Philosophy

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Vraag kinderen waarom ze spelen en ze zullen antwoorden: ?Gewoon, omdat dat leuk is.? Een wijs antwoord. Juist het leuke aan spelen, waarin de bezigheid zelf belangrijker is dan het resultaat van die bezigheid, is de essentie van spelen en maakt dat het van grote waarde is in de ontwikkeling en het welzijn van kinderen en jongeren. En spelen is inderdaad gewoon: het is kinderen eigen. Maar is spelen nog wel zo gewoon voor kinderen die in de huidige samenleving opgroeien? Is er nog voldoende ruimte om te spelen in een samenleving waarin prestatiegerichtheid, de maakbaarheidsgedachte, je veelvuldig moeten meten in toetsen en competities groot goed lijken te zijn? Professor Sutton-Smith noemde ooit dat niet vervelen maar depressie het tegenovergestelde van spelen is. Laten we onze kinderen wel voldoende spelen en durven we zelf nog te spelen?Spel kan motivatie vergroten. Met behulp van creatieve (onderwijs)werkvormen worden leerdoelen behaald. Serious gaming, het creatief inzetten van media technologie, biedt mogelijkheden om verandering en verdieping te bewerkstelligen. Ook in vormen van theater, muziek, beeldende kunst, dans, sport en beweging worden waardevolle ervaringen opgedaan.Deze bundel is een van de mooie opbrengsten van het tweedaagse kennisfestival 'Pedagoog, durf te spelen!' dat de VBSP in oktober 2019 organiseerde. Daar werden de deelnemers uitgedaagd om op speelse en creatieve wijze te laten zien en te ervaren hoe het onderzoek en onderwijs op de verschillende hogescholen ertoe bijdragen dat kinderen en jongeren, ouders en (onderwijs)professionals letterlijk en figuurlijk de ruimte krijgen om te spelen. Het wordt van harte aanbevolen om dit boek in opleidingen Pedagogiek of Social Work of in werksettingen te gebruiken om uw kennis te verdiepen en uw opvattingen aan te scherpen.ERRATUM: Tot onze spijt is er belangrijke noot weggevallen in de column van Kors Perdijk. Voor juiste versie van zijn column, klik hier. https://data.swpportal.com/upload/swpbook/erratum_kors_perdijk.pdf

pedagogie --- 37 --- School management --- pedagogiek --- kinderen --- groepsdynamica --- onderwijsvernieuwing --- creativiteit --- spelen --- Spelen --- Sociale en emotionele opvoeding --- Pedagogiek --- Helpen --- Inclusie --- Intuïtie --- Intuïtief handelen --- Jongeren en maatschappij --- Jongeren --- Steden --- Curriculum --- Lerarenopleidingen --- Realiteitsgehalte --- Geluk --- Dansen --- socio-emotionele ontwikkeling --- Spel --- Sociaal-emotionele opvoeding --- Jongere --- Stad --- Lerarenopleiding --- Kleuter --- Digitale kloof --- Ondersteuning --- Samenleving --- Media --- Maatschappij --- Politiek --- Film --- Spelontwikkeling --- Creativiteit