Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

OMG! Alles wat je wilt weten over TikTok, influencers, privacy en challenges in ÈÈn boek! #vindikleuk!Scroll door dit boek en like het antwoord op vragen als:Waarom zijn we dol op sociale media? Wat is een smombie? Hoe kan je nepnieuws herkennen? Hoe reageer je best op online pesten? Wat is viraal gaan? Bron: amazon.comKaren Simaeys, 02 mei 2023We beginnen er steeds jonger aan: ons leven delen op sociale media. Wat uitleg op kinderniveau is dus zeker op zijn plaats en broodnodig. Doctor in communicatiewetenschappen, Kathleen Van Royen, en Fran Vanseveren hebben dit goed begrepen.In vijf delen word je als lezer meegenomen in de wereld van sociale media. Elk deel bestaat uit vijf duidelijke vragen waarop een zeer toegankelijk antwoord gegeven wordt. In klare, duidelijke en vooral kindvriendelijke taal worden het wat en hoe maar ook de pro?s en contra?s ervan uitgelegd. Je krijgt een hele hoop informatie maar nooit is het te veel, te bombastisch of te belerend. De dosering is perfect. Naast de theoretische uitleg is er ook plaats gelaten voor weetjes en tips. Elk hoofdstuk wordt afgesloten met een meerkeuzetestje, waarvan de antwoorden ondersteboven, onderaan op de pagina staan.Dit alles, samen met de vele illustraties in een rustig en aangenaam kleurenpalet maken van dit boek een zeer aangenaam geheel voor kinderen vanaf een jaar of acht. Het is duidelijk dat er zowel over inhoud als over vormgeving goed nagedacht werd.Het lijkt me trouwens een ideaal samenleesboek, bruikbaar in de klas en haast verplichte lectuur voordat je je kind een profiel laat aanmaken op één van de sociale media.Een aanrader!02 mei 2023© Pluizer71http://www.pluizer.be

Mediawijsheid --- Basisonderwijs --- Sociale media --- Mass communications --- 454.52 --- sociale media --- mediawijsheid --- informatiegeletterdheid --- computerondersteund onderwijs --- Influencer --- TikTok --- Fake news --- Privacy --- Internet --- Mediaopvoeding

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Many of us, particularly young consumers, are constantly connected online and increasingly informed by digital media. For the first time, Australians’ use of online news has surpassed traditional offline news sources. In this confusing age of misinformation, how do we make sense of media messages? Media literacy and education are essential tools; we need to be able to tell fact from fiction in news that is rapidly and pervasively generated by multiple sources via websites and digital platforms, including social media. This book is a timely guide aimed at teachers and students, featuring expert advice on how to promote the necessary skills to access, understand, question, critically analyse and evaluate digital media. If we are to be well-informed and entertained by online content, it is important that we understand the news media environment and our engagement with it, in all of its factual, social and ethical dimensions. How is ‘fake news’ spread, and how can you detect it? What sources should you trust, and why?

Mass communications --- kritisch denken --- mediawijsheid --- online nieuwsmedia --- informatievaardigheden --- Media literacy --- Broadcast journalism. --- Mass media

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Enter for kids bestaat uit een werkboek voor de leerlingen waarin de zes thema?s aan bod komen:1. Mijn computer2.Op stap in www3. samen sterk4.mooi in beeld5.presenteren6. aan de slag met je tekstVerder bevat het werkboek:- een verklarende woordenlijst met moeilijke woorden die frequent in de digitale omgeving voorkomen - instructiefilmpjes- concrete doe-opdrachten aan de computer of tablet- een digitale handleiding op Kabashttps://www.diekeure.be/nl-be/educatief/lager-onderwijs/enter-for-kids/structuur-opbouw#edumethod-content

ICT --- ICT-vaardigheden --- Mediaopvoeding --- Mediawijsheid --- informatica --- 527 --- Internet --- Presenteren --- Lager onderwijs --- Didactics of primary education --- Primary education --- Computer. Automation --- ICT (informatie- en communicatietechnieken) --- mediawijsheid --- interactieve media --- AVM (audiovisuele materialen) --- media-educatie --- mediagebruik --- elektronische media --- 3e graad lager onderwijs --- digitale geletterdheid

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Studieboek voor het hoger onderwijs. Social learning en leren met sociale media gaat inop de veranderende wereld van leren, waarin socialemedia een belangrijke rol spelen. Het boek geeftrichting aan de rol die social learning en leren metsociale media spelen binnen leerprocessen in hetonderwijs en in organisaties.We leven in een dynamische samenleving waarinde manier waarop we communiceren, leren enwerken verandert. Dit gebeurt onder invloed vantechnologie maar misschien nog meer onder invloedvan andere maatschappelijke en sociale ontwikkelingen.Dit nodigt ons uit om na te denken over leren,onderwijzen en kennis delen.Deze eerste editie van Social learning en leren metsociale media start met een “wat”: Wat is nu sociallearning? Daarna komt het “waarom” aan bod: deveranderende context van leren. Het “hoe” geeftvervolgens aan op welke manier we dan kunnenleren en met het “waarmee” geeft het boekhandvatten voor een didactische aanpak. Tot slotzijn er implementatietips.

Information user --- Didactics of technology --- sociale media --- mediawijsheid --- internet --- media-educatie --- 37:316.472.4 --- onderwijs --- sociaal leren --- onderwijs en sociale netwerken

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De samenleving verandert snel. Om alle veranderingen in de 21e eeuw te kunnen hanteren, hebben leerlingen méér nodig dan kennis die we ze nu leren. De kennis die ze straks nodig hebben, is immers vaak nog niet beschikbaar.Robert Marzano en Tammy Heflebower stellen in hun bestseller Klaar voor de 21e eeuw dat we leerlingen dienen uit te rusten met vijf essentiële vaardigheden. Ze onderscheiden daarbij drie cognitieve vaardigheden (om informatie te verwerken) en twee conatieve vaardigheden (om goed te kunnen omgaan met anderen).In deze beknopte bewerking van Klaar voor de 21e eeuw, maakt u kennis met deze vijf 21e eeuwse vaardigheden en ontdekt u hoe u leerlingen kunt voorbereiden op de veelzijdige kenniseconomie van nu.

Vakoverschrijdende eindtermen --- 454.51 --- audiovisuele leermiddelen --- onderwijsbeleid --- mediawijsheid --- didactiek --- onderwijsstijlen --- PXL-Central Office 2018 --- onderwijskunde --- onderwijs en maatschappij --- onderwijsvernieuwing --- PXL-Central Office 2020