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2007 (1)

2004 (1)

1995 (1)

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Book
Activer ses neurones pour mieux apprendre et enseigner
Author:
ISBN: 9782738151506 2738151507 Year: 2020 Publisher: Paris : ©2020 Odile Jacob,

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Abstract

S’appuyant sur plus d’une centaine d’études fascinantes sur le cerveau et l’apprentissage, ce livre vous explique comment tirer profit de 7 principes simples pour apprendre de manière durable et efficace. Les élèves et les étudiants y trouveront des pistes précieuses pour mieux réussir à l’école ou à l’université ; les parents, une méthode claire pour accompagner leurs enfants dans leurs apprentissages ; les adultes, des solutions utiles pour améliorer leurs performances. Quant aux enseignants et aux formateurs, ils y découvriront des stratégies précises pour leurs cours ou leurs programmes. Apprendre et enseigner : les 7 principes neuroéducatifs pour l’école, le travail et la maison. Le livre de neuroéducation qui allie rigueur scientifique et mise en application concrète


Book
Les mécanismes de l'apprentissage : modèle et applications
Author:
ISBN: 9782353272846 2353272843 Year: 2014 Publisher: Louvain-La-Neuve De Boeck


Book
Comprendre, apprendre, mémoriser : les neurosciences au service de la pédagogie
Author:
ISSN: 13730169 ISBN: 2804186377 9782804186371 Year: 2014 Publisher: Louvain-la-Neuve : De Boeck,

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Abstract

Cet ouvrage vise à utiliser les connaissances dans le domaine des neurosciences pour améliorer les pratiques pédagogiques au service de l'apprenant. ©Electre 2014


Book
Comprendre le cerveau : Naissance d'une science de l'apprentissage
Authors: --- ---
ISBN: 9789264029149 9264029141 926402915X Year: 2007 Publisher: Paris : OECD Publishing,

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Abstract

Cet ouvrage est une lecture essentielle pour tous ceux que la question de l’éducation intéresse, qu’il s’agisse de parents, d’enseignants, d’apprenants ou de responsables politiques. Ce livre pourra confirmer et éclairer ce qu’ils savent déjà d’expérience, mais il ménage également des surprises. L’un des objectifs de Comprendre le cerveau est d’encourager le dialogue entre les éducateurs et les chercheurs en neurosciences. Il s’agit de voir ce que chacun peut apporter à l’étude du processus d’apprentissage. Un effort international et transdisciplinaire contribuera de manière décisive au traitement des problèmes récurrents dans le domaine de l’éducation.

J'apprends, donc je suis : introduction à la neuropédagogie
Authors: ---
ISBN: 2708117408 9782708117402 Year: 1995 Publisher: Paris Ed. d'organisation

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