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Adult education. Lifelong learning --- Vocational education --- Students, Transfer of --- Educational exchanges --- Enseignement professionnel --- Etudiants--Transfert --- Education --- Echanges internationaux --- 341.176 (4) --- 658.386.1 --- 331.86 --- Compétences Bevoegdheden --- Politique de formation Opleidingsbeleid --- Classification Classificatie --- Raad van Europa - éénmaking van Europa, eenmaking - Europees parlement - Europese Gemeenschap (zie ook 337.9 (4)) --- Competentiemanagement --- vakopleiding - beroepsopleiding - beroepsvorming (zie ook 37, etc.) --- Transfer of students --- School management and organization --- Students --- Universities and colleges --- Exchanges, Educational --- International educational exchanges --- Intellectual cooperation --- Exchange of persons programs --- Administration --- Vocational education - European Union countries. --- Students, Transfer of - European Union countries. --- Educational exchanges - European Union countries.

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La nouvelle organisation de l'enseignement supérieur européen selon la Déclaration de Bologne est une révolution. Bien au-delà du simple toilettage des programmes d'enseignement, la réforme place au centre des préoccupations la reconnaissance mutuelle et donc, de façon évidente, la qualité de l'enseignement. Or la notion de qualité est par essence un concept rassembleur. Il n'existe pourtant pas encore de modèle européen communément admis. Il s'agit ici de clarifier le débat en accentuant le développement des démarches qualité.

Education, Higher --- Enseignement supérieur --- Evaluation --- Political planning --- Politique publique --- Qualité Kwaliteitszorg --- Enseignement supérieur Hoger onderwijs --- Europe Europa --- Enseignement supérieur --- College students --- Higher education --- Postsecondary education --- Universities and colleges --- Education --- Qualité totale

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L'ouvrage étudie le rôle et la fonction du tiers dans l'éducation du sujet jeune, aussi bien dans sa contruction psychique (à partir de Freud, Lacan et Kaës) que dans sa construction intellectuelle (à l'aide de Piaget et de Bachelard). Il aborde ensuite le rôle et la fonction du tiers dans la formation du sujet adulte. Le cadre pédagogique a également été interrogé : à quelle condition et sous quelle forme peut-il servir de tiers ? Des situations contrastées ont été choisies pour étayer les propos : accompagnement d'adultes en insertion sociale et professionnelle, formation de doctorants à l'université, d'ingénieurs des grandes écoles, mais aussi accompagnement de jeunes issus de l'immigration par des associations de quartier.

Constructivism (Education) --- Constructivisme (Enseignement) --- Constructivisme (Onderwijs) --- Enseignants et élèves --- Interaction maître-élève --- Leraar-leerling relaties --- Maîtres et élèves --- Professeurs et élèves --- Pupil-teacher relationships --- Relations enseignant-élève --- Relations maître-élève --- Relations maîtres-élèves --- Relations professeur-élève --- Relations élève-maître --- Relations élèves-maîtres --- Student and teacher --- Student-teacher relationships --- Students and teachers --- Teacher and student --- Teacher-pupil relationships --- Teacher-student relationships --- Teachers and students --- Élèves et enseignants --- Élèves et maîtres --- Élèves et professeurs --- Education --- Aims and objectives --- Philosophy --- Finalités --- Philosophie --- Pédagogie Opvoedkunde --- Formation des adultes Opleiding voor volwassenen --- Formateurs Opleiders --- Finalités --- Éducation --- Philosophie. --- Finalités.

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Teaching --- Education --- French imprints --- Imprimés français --- Bibliography --- Bibliographie --- -French imprints --- Bibliographies Bibliografieën --- Evaluation Evaluatie --- Didactique Didactiek --- Education Opvoeding --- Méthodes d'enseignement Onderwijsmethoden --- Enseignement Onderwijs --- Children --- Education, Primitive --- Education of children --- Human resource development --- Instruction --- Pedagogy --- Schooling --- Students --- Youth --- Civilization --- Learning and scholarship --- Mental discipline --- Schools --- Training --- Imprimés français --- Educational literature --- 016 : 3 --- Education - Bibliography

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Educational evaluation --- Teachers --- Students --- Education --- Evaluation en éducation --- Enseignants --- Elèves --- Rating of --- Governmental policy --- Evaluation --- Politique gouvernementale --- Enseignement --- Pédagogie Opvoedkunde --- Evaluation de la formation Training evaluation --- Apprentissage Leerproces --- Evaluation en éducation --- Elèves --- Congresses --- Évaluation en éducation. --- Évaluation. --- Éducation --- Qualité de l'enseignement. --- Qualité de l'enseignement --- Évaluation