Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Scholen zijn veelal goed functionerende instellingen. Tienduizenden leerlingen en leerkrachten realiseren samen dagelijks boeiende leerprocessen. Vaak wordt dit doorkruist door uiteenlopende vormen van probleemgedrag, zoals pesten of agressie, maar ook naar binnen gekeerd probleemgedrag, zoals automutilatie, anorexie of zelfmoordneigingen. Hier duikt ?preventie? op: beter voorkomen dan genezen. Het boek schets probleemgedrag in het onderwijs en gaat dieper in op achtergronden en cijfers. Vervolgens wordt het model van de preventiepiramide beschreven, een model voor integrale preventie dat orde schept in het complexe preventielandschap en dat bijdraagt tot de ontwikkeling van een positief preventiebeleid op school. De preventiepiramide is een instrument dat door criminologisch onderzoek stevig onderbouwd is en een brede spreiding kent in diverse preventiedomeinen. Een lange reeks concrete preventiemaatregelen wordt kort beschreven en gesitueerd binnen de piramide. Zo vormt het werk een unieke combinatie van enerzijds een transparant en goed werkbaar kader zoals de praktijk dit uitwijst en een stevige theoretische achtergrond en anderzijds een rijke illustratie aan voorbeelden, die uitnodigen om creatief aan de slag te gaan rond preventie op school

Sociale agogiek --- jeugdbescherming en kinderrechten. --- Age group sociology --- gedragsstoornissen --- Teaching --- Orthopedagogics --- orthopedagogiek --- jongerencriminaliteit --- preventiewerking (mensen) --- Academic collection --- agressie --- automutilatie --- onderwijs --- pesten --- probleemgedrag --- 465 --- 467 --- Adolescentie --- Gedragsproblemen(Kinderen met gedragsproblemen, Gedragsstoornissen) --- Preventie --- Secundair onderwijs --- jeugdzorg --- leermoeilijkheden --- leerproblemen --- preventieve jeugdzorg --- Gedragsproblemen --- Jeugdzorg --- Probleemgedrag --- Agressie ; onderwijs --- Anorexia nervosa --- Pesten ; onderwijs --- Probleemgedrag ; leerlingen --- Probleemgedrag ; onderwijs --- 101466.jpg --- Gedragsstoornissen ; jeugd --- Lerarenopleiding : CVO --- adolescenten --- 376.58 --- Kinderen met socio-educatieve belemmeringen --- Kinderen met psychosociale en emotionele problemen --- Behavior disorders in children --- Prevention --- Problem children --- Accompaniment --- Children with disabilities --- Education --- Leerlingbegeleiding --- Onderwijs --- Integrale hulpverlening --- Pesten --- Agressie --- Zelfverminking --- Zelfmoord --- Gedragsprobleem --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Sport

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Art --- Bilzen-Rijkhoven, Alden Biesen --- Duitse orde --- Religious architecture --- History of civilization --- Social organizations --- Christian church history --- Spouwen --- Histoire locale --- Limbourg (province) --- Limburg (provincie) --- Plaatselijke geschiedenis --- Bâtiment, histoire --- Château --- Histoire --- Rijkhoven --- 271.024*4 --- #gsdb8 --- C3 --- 728.82 --- 93/94 --- Landcommanderij Alden Biesen --- Limburg (B) --- Alden Biesen --- België --- Duitse Orde --- Limburg (Belgisch) --- abdijen --- architectuur --- kastelen --- religieuze architectuur --- Duitse Orde. Zwaardorde --- Kunst en cultuur --- Kastelen --- Geschiedenis --- 271.024*4 Duitse Orde. Zwaardorde --- 728.82(493) --- Alden Biesen (Belgium) --- Woningbouw ; kastelen ; België --- 920 --- geschiedenis België --- histoire Belgique --- BILZEN (BELGIQUE) --- ORDRES MILITAIRES RELIGIEUX --- CHEVALIERS TEUTONIQUES --- ORDRE TEUTONIQUE --- CHEVALIERS ET CHEVALERIE --- COMMANDERIE DES VIEUX-JONCS --- HISTOIRE --- 12E-20E SIECLES --- ALLEMAGNE --- Christian religious orders

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Redactie Vlabin-VBCDit boek verscheen naar aanleiding van dertig jaar OETC-projecten (Onderwijs in Eigen Taal en Cultuur). Via deze projecten konden anderstalige kinderen in Brussel een aantal uren per week les volgen in hun moedertaal. Op die manier wordt tweetaligheid gestimuleerd, waardoor ze perfect zijn voorbereid om door te stromen naar de middelbare school. Verslag van een succesverhaal in de vorm van een verzameling artikelen van verschillende auteurs die zowel over de inhoud als de vorm van de projecten schrijven. In het programma hanteert men een geïntegreerd model waarin een belangrijk deel van de lessen onderwezen wordt in de moedertaal zelf. Dit verhoogt het welbevinden van de kinderen, de motivatie en de schoolse prestaties en het zorgt voor een evenwichtige identiteitsopbouw. Bovendien gaat die meertalige opvoeding niet ten koste van de schooltaal. Dit is geen theoretisch verslag, maar een concreet en warm pleidooi voor de sociale cohesie in de maatschappij. Jammer dat aan dit succesverhaal een einde moet komen doordat de onderwijsminister de subsidies heeft geschrapt. Schreefloze letter; verlucht met zwart-witfoto?s.© NBD Biblion

psycholinguïstiek --- taalgebruik --- Psycholinguistics --- taalverwerving --- NT2 (Nederlands tweede taal) --- meertaligheid --- Sociology of minorities --- Didactics of languages --- Intercultureel onderwijs --- Meertaligheid --- #SBIB:316.334.1O340 --- #SBIB:39A4 --- Intercultureel onderwijs : basisonderwijs : Brussel --- Meertalig onderwijs --- Diversiteit --- Allochtonen --- Basisonderwijs --- 803.2 --- Migrantenkinderen ; onderwijs --- Vreemde talen; onderwijs --- 454.6 --- 474.6 --- student-tutoring --- taalonderwijs (ler) --- intercultureel onderwijs --- diversiteit --- allochtonen --- onderwijs in eigen taal en cultuur (OETC) --- basisonderwijs --- meertalig onderwijs --- Onderwijs en sociale verandering, onderwijs en samenleving --- Toegepaste antropologie --- Sociolinguïstiek --- Onderwijs in de Eigen Taal en Cultuur (OETC) --- Multilingual education --- Belgium --- Brussels (Belgium) --- Multilingualism --- onderwijs --- taalvaardigheid --- taaldidactiek --- OETC

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

We beschikken in België over een goede en toegankelijke ziekenhuiszorg, zonder noemenswaardige wachtlijsten. Er dienen zich voor de zorg echter cruciale uitdagingen aan. Alle westerse landen worden geconfronteerd met snel wijzigende zorgnoden door de sterke toename van patiënten met multipele chronische aandoeningen. Die toename is toe te schrijven aan de vergrijzing van de bevolking en aan een meer performante medische en verpleegkundige zorg, waardoor veel meer aandoeningen kunnen behandeld worden en evolueren naar een chronische pathologie. Daarnaast is er de steeds voortschrijdende tendens naar hooggespecialiseerde zorg, met de daarbijhorende fragmentering.Om een antwoord te kunnen bieden op deze uitdagingen is een fundamentele hervorming nodig van ons gezondheidssysteem. Een zorgaansturing vanuit de objectieve noden van de patiënt moet gestalte krijgen in flexibele vormen van samenwerking tussen de verschillende zorgactoren. Het is hoog tijd dat we ons beraden over de manier waarop we dit nieuwe zorgmodel kunnen vormgeven, en de plaats van de ziekenhuizen daarin. Ziekenhuizen zullen in de toekomst niet langer op zich staande instellingen kunnen zijn waar acute zorg wordt verleend; ze worden een schakel in een keten van zorg waarin de patiënt centraal staat.Dit boek schetst aan de hand van vier themas (netwerken, technologie, HR en financiering) de krijtlijnen en randvoorwaarden van een nieuw toekomstgericht zorgsysteem.

Hygiene. Public health. Protection --- Sociology of health --- Belgium --- Health Care --- Health Care Costs --- Health Policy --- Economics, Hospital --- Congresses --- W 3 Congresses --- Ziekenhuizen ; Vlaanderen --- Gezondheidszorg ; Vlaanderen --- 673 Gezondheidsinstellingen --- ziekenhuis --- zorgverlening --- Vlaanderen --- zorginstellingen --- gezondheidszorg --- 613.4 --- Ziekenhuizen --- 603.63 --- Zorgsysteem --- ziekenhuizen --- gezondheidsbeleid --- medische sociologie --- #SBIB:316.334.3M53 --- Ziekenhuiswezen --- ziekenhuiswezen --- Organisatie van de gezondheidszorg: hulpverleningsinstellingen --- Gezondheidszorg --- Hospitals --- Sanitation --- Medical care --- PXL-Healthcare 2015 --- gezondheidszorg (België) --- zorgsector --- Ziekenhuis --- Emigratie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In dit boek beschrijft dr. Johan Vanderlinden aan de hand van voorbeelden de kenmerken van deze hardnekkige ziekte, de uitlokkende factoren en de lichamelijke en psychische gevolgen ervan. Aan de hand van een praktisch 13-delig stappenplan, met talrijke opdrachten voor de lezer, begeleidt Johan Vanderlinden de patiënte in haar strijd tegen anorexia. Het boek geeft zo een antwoord op vragen als: hoe verhoog ik mijn motivatie om anorexia te overwinnen? Hoe leer ik weer eten en kom ik weer bij? Hoe krijg ik meer zelfvertrouwen? Hoe leer ik mijn lichaam weer positief te waarderen? Hoe kan mijn gezin en/of mijn partner helpen bij mijn genezing?

anorexia nervosa --- Psychiatry --- psychopathologie --- eetstoornissen --- #KVHB:Anorexia nervosa --- 606.3 --- eetproblemen --- 606.321 --- psychotherapie --- Eetstoornissen (dwangmatig eten) --- geneeskunde --- patiëntenbegeleiding --- ziekte --- S2006250.JPG --- geestelijke gezondheidszorg --- psychische syndromen --- psychopathologie, psychiatrische ziektekunde, neurosen, psychosen, oorlogssyndromen en verslavingsziekten --- Eetstoornissen --- 616.2 --- 615 --- departement Gezondheidszorg --- Provincie West-Vlaanderen --- therapie --- zelfhulp