Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Pubers zijn meesters in communicatie, meedogenloos afstraffend als je niet echt in contact met hen treedt. Echt communiceren met pubers is dynamisch en verrijkend, maar je moet wel de juiste houding aannemen en de juiste toon aanslaan. In haar boek Ik heb ook wat te vertellen! beschrijft Martine Delfos hoe je met pubers en adolescenten in gesprek kunt komen. De socratische wijze van communiceren zet de hersens van pubers op ‘aan’. Dat is noodzakelijk omdat hun hersens vaak uitvallen alsof ze last hebben van een stroomstoring. Ouders moeten leren een stapje terug te doen in het contact met de puber. Ze zijn vrij plotseling niet meer de belangrijksten in het leven van hun kind. De ouder-kind relatie krijgt een geheel andere vorm, waarin iedereen opnieuw zijn of haar plaats moet vinden. Ik heb ook wat te vertellen! is een helder geschreven boek, dat met vele voorbeelden de wereld van de puber op indringende wijze ontsluit. Het geeft handvatten in communicatie met, en opvoeding van pubers en adolescenten. Ook is het een uitstekend hulpmiddel om hun leefwereld te leren begrijpen. De logische opbouw en de vele oefeningen maken het boek geschikt als leerboek in opleidingen voor mensen die met jongeren werken, van leerkracht of politieagent tot therapeut.

puberteit --- Educational sciences --- communicatievaardigheden --- adolescenten --- luisteren --- gesprekstechnieken --- socio-emotionele opvoeding --- #PBIB:+101.20 --- Buiten het onderwijs : Opvoeding : Thuis --- Communicatie --- Jeugd --- PXL-Social Work 2020 --- jeugdpsychologie --- communicatie --- opvoedingsondersteuning --- Jongere

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Centraal staan Bo, Nina en Suup, twee kinderen en een kat. Zij zijn onlangs verhuisd en hebben nog niet met alle buren kennisgemaakt. Op een dag volgt een onverwachte kennismaking : een zeer boze buurman belt aan. Hij heeft een boeketje verwelkte bloemen in zijn hand. De buurman werkt graag in zijn tuintje en heeft er prachtige bloemen en planten in staan. Suup vindt het er ook aangenaam toeven en plast nogal eens in dat tuintje. Dat is te merken aan de verwelkte en beplaste bloemen. De kinderen beloven Suup het plassen af te leren. En dat lukt ook, maar... Suup heeft niet begrepen dat voor poepen dezelfde regels gelden. Dus de volgende dag staat de boze buurman met een zakje vol kattenpoep voor de deur. Na alle regels over wat mag en wat niet mag op een rijtje gezet te hebben, heeft Suup zijn lesje nog niet geleerd... Een aangenaam leesboek voor kinderen vanaf ca. zeven jaar, maar ook leuk om voor te lezen aan kinderen vanaf ca. vier jaar. Het boek bestaat uit korte en duidelijke zinnen, soms worden wel lange of moeilijke woorden gebruikt. Sommige Noord-Nederlandse woorden of uitdrukkingen kunnen voor Vlaamse kinderen moeilijkheden opleveren. De woordenschat is wel aangepast aan de nieuwe spelling. In de evenwichtige lay-out komt de afwisseling van tekst en de zwartwittekeningen van Pauline Oud goed tot zijn recht.

jeugdliteratuur --- avi 5-niveau --- buren --- katten --- verhalen 7-8 jaar --- Avonturen. --- Ongevallen --- Katten --- AVI 5 --- Jeugdboeken 07-09 jaar --- genre-thema"">genre-thema --- Ongeval --- Kat --- Gedrag --- Thuis

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Kater Harry is bijna altijd binnen. Maar als vlinder Vera tikkertje wil spelen, gaat hij mee naar buiten. Dan verdwaalt Harry in de stad. Alleen Vera weet de weg naar huis. Kan iemand hem helpen Vera te vinden? Prentenboek met vrolijke, humoristische kleurenillustraties. Vanaf ca. 4 jaar.Annelies Verbist, 06 november 2017Harry is een poes die steeds binnen leeft, tot er op een dag een vlinder, Vera genaamd, voorbij fladdert en vraagt of hij mee komt buiten spelen. Harry gaat naar buiten en probeert Vera te vangen over daken en muurtjes heen. Dan verliest Harry Vera uit het oog, en is hij plots heel alleen. Hij wil naar huis, maar kent de weg niet. Overal ziet hij nu huizen van andere dieren, maar zijn huis vindt hij niet meer. Hij zoekt een ander huis en vindt er één: een kartonnen doos, maar die gaat al snel kapot door de regen. Ten slotte vindt hij een 'rijtjeshuis', een vuilbak, de zoveelste in de rij. Hij maakt er kennis met zijn buurvrouw, die hem maar al te graag wil helpen om Vera terug te vinden.De illustraties van Leo Timmers zijn weer top. Sober, eenvoudig, maar zo mooi en gedetailleerd; alleen al met de positie van de kattestaart kan hij de poes een welbepaald gevoel meegeven. Op een bladzijde staat niet meer dan er moet staan, maar wat er staat is wel volledig af. Betonnen muren worden met de typische schakeringen en groenaanslag weergegeven. De 'plakpalen' voor reclame hangen vol verwijzingen naar het verhaal. Een klein maar fijn detail zijn de twee verschillende kleuren die op de voor- en achterflap worden gebruikt. Het verhaal wordt even sober verteld als de tekeningen, maar wel even duidelijk en met dezelfde passie.06 november 2017© Pluizer48http://www.pluizer.be

Dutch literature --- katten (themawoord fictie) --- avonturen (themawoord fictie) --- spelen (themawoord fictie) --- kleuteronderwijs driejarigen (doelgroep) --- kleuteronderwijs vierjarigen (doelgroep) --- kleuteronderwijs vijfjarigen (doelgroep) --- prentenboeken (genre) --- verdwaald zijn (themawoord fictie) --- Thuis --- Veiligheid --- Bang zijn --- Katten --- Verloren lopen --- Tegenstellingen --- Vlinders --- Jeugdboeken 03-06 jaar --- Prentenboeken --- prentenboeken --- verdwalen --- daklozen --- Spelen --- Verdwalen --- Huizen --- Jeugdboeken --- Fiction --- JB TIMM --- thuis --- 4+ --- Prentenboeken ; verhalen --- Katten ; verhalen --- Vlinders ; verhalen --- Verdwalen ; verhalen --- kinderboek --- kinderboekillustratie --- PXL-Education 2019 --- Kat --- Tegenstelling --- Vlinder --- Gedrag --- 880 --- jeugdliteratuur --- littérature jeunesse

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Onze reglementering inzake veiligheid en gezondheid is sterk beïnvloed door de Europese eenmaking, zowel voor wat betreft de veiligheids- en gezondheidseisen waaraan producten moeten voldoen, als inzake veiligheid en gezondheid van de werknemers. Meer recent zijn ook de bescherming van het leefmilieu en de bescherming van de consument als uitdrukkelijk communautaire beleidsoogmerken naar voor gekomen.Gezien de Europese eenmaking die onder meer het vrij verkeer van goederen, kapitalen, personen en diensten binnen de Europese markt inhoudt, is de interesse van Europa vanzelfsprekend, wanneer het gaat om de technische veiligheidseisen met betrekking tot producten. De oude voorschriften van de lidstaten werden vervangen door nieuwe, geharmoniseerde Europese voorschriften.Hoewel de voorwaarden inzake de veiligheid en de gezondheid van de werknemers niet in dezelfde mate storend waren voor de werking van de Europese markt, ontstond ook hier van bij het begin een zekere wens tot harmonisering van de regels. Overeenkomstig de gebruikte mechanismen zijn de Europese richtlijnen die in een onderneming van toepassing zijn terug te vinden in de nationale reglementering. Dankzij dit dossier leert u ook de achtergronden, mechanismen en evoluties op Europees vlak te duiden en te begrijpen.Het dossier geeft ten slotte een samenvatting van enkele sociale Europese richtlijnen die gebaseerd zijn op het artikel 137 van het Verdrag van Rome (art. 153 sinds 1 januari 2009 met het Verdrag van Lissabon) dat de veiligheid en de gezondheid van de werknemers regelt. Bron : http://shop.kluwer.be

Medical law --- Social law. Labour law --- 614.8 --- Europese wetgeving --- gezondheid --- veiligheidsreglementering --- 396.4 --- reglementering --- veiligheid --- wetgeving --- ongelukken, ongevallenpreventie --- PXL-Business 2015 --- veiligheidsmaatregelen --- bescherming van de consument --- welzijnsrecht --- EU --- Wetgeving --- Veiligheid --- Gezondheid --- Europees recht --- Recht --- Monograph --- Europese Unie --- Voeding --- Gedrag --- Thuis --- Drank

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Als ouder van een kind met een beperking weet je vroeg of laat: er klopt iets niet... Soms al tijdens de zwangerschap of vlak na de bevalling, soms wanneer blijkt dat de ontwikkeling van je kind achterblijft. Als ouder wordt je dan voor uitdagingen gesteld waar de klassieke opvoedboeken niet over adviseren. Oei, er klopt iets niet... doet dit wél. De nuttige tips en ervaringsverhalen van andere ouders bieden je handvatten om (weer) plezier te beleven aan het opvoeden! Vanaf het moment waarop je weet dat er iets niet klopt, doorloop je als ouder een aantal fases, bijvoorbeeld het niemandsland waarin je nog niet precies weet wat er aan de hand is, het zoeken en hopelijk vinden van de diagnose, de eerste keer dat je kind naar de speciale opvang gaat. Daarnaast loop je ook tegen allerlei uitdagingen aan. Hoe leer je bijvoorbeeld omgaan met het netwerk van hulpverleners om je kind heen? En hoe zorg je ervoor dat broertjes en zusjes genoeg aandacht blijven krijgen? De herkenbare ervaringsverhalen en praktische tips en adviezen in Oei, er klopt iets niet... helpen je om te gaan met al deze fases en uitdagingen, zodat je uiteindelijk (weer) kunt genieten van het ouderschap.

Abnormal children --- Children [Abnormal and backward ] --- Children [Handicapped ] --- Children with disabilities --- Enfants handicapés --- Gehandicapte kinderen --- Handicapped children --- Handicapés [Enfants ] --- Kinderen [Gehandicapte ] --- Kinderen met een handicap --- #PBIB:+101.20 --- 325 --- Opvoeding --- Dagelijks leven --- Brussen --- Buiten het onderwijs : Opvoeding : Thuis --- Sociale problemen van en zorg voor zintuiglijk en lichamelijk gehandicapten; algemeen --- Handicaps --- Handicaps. --- Care --- PXL-Healthcare 2013 --- ontwikkelingspsychologie --- mentale retardatie --- lichamelijke beperking