Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Of je kandidaat- of startende bestuurder, of meer ervaren bestuurder bent, in de Gids voor BESTUREN vind je op een beknopte en gebundelde wijze de informatie terug die je nodig hebt bij het opnemen van jouw bestuurstaken. Deze gids wil een leidraad zijn bij je werk en het engagement dat je samen met je collega-bestuurders opneemt.?BESTUREN? is in de titel enerzijds te lezen als een werkwoord. Deze gids gaat over ?hoe besturen??, ?van waaruit besturen??, ?wat komt er allemaal bij kijken?? en hoe kan je dit kwaliteitsvol realiseren vanuit het concept van de katholieke dialoogschool.Anderzijds is ?BESTUREN? in de titel ook te lezen als zelfstandig naamwoord. Deze gids richt zich tot de besturen en hun leden in hun gezamenlijk engagement om genereus ambitieus onderwijs aan te bieden vanuit een eigentijds tegendraadse visie met een groot hart voor onderwijs.Deze leidraad richt zich in eerste instantie tot bestuurders, maar is ook een interessant naslagwerk voor alle andere actoren in onderwijs.Evoluties in de onderwijswereld en regelgeving opvolgen vraagt voortdurende alertheid. In de samenwerking met directies en de vele onderwijsactoren is degelijk geïnformeerd zijn een must.De gids voor besturen wordt aangevuld met digitale informatie, de e-gids, die nu in herwerking is naar de nieuwe versie.Bron: https://www.katholiekonderwijs.vlaanderen/gids-voor-besturen

458.1 --- Katholiek onderwijs --- Vlaanderen --- #gsdbP --- Emigratie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Volgens sommigen zijn katholieke scholen niet meer mee met de tijd. Zij beweren dat geloof, levensbeschouwing en cultuur niet meer thuishoren in een moderne school. De nieuwe eindtermen zijn daarbij een adequaat instrument om een uniform curriculum te realiseren. Zij zullen ervoor zorgen dat verschillen tussen scholen geleidelijk verdwijnen.Katholieke scholen nemen dat niet langer en stellen zich weerbaar op. Ze zijn de erfgenamen van een grootse, diverse en levenskrachtige traditie die de waan van de dag overstijgt. Als politieke en economische belangen in het onderwijs primeren, staat de vrijheid van leraar en leerling onder druk. De vrije en vrijmoedige school wordt een zielloze leerfabriek.Dit boek wil katholieke scholen en leraren inspireren en aanmoedigen om tegen de stroom op te roeien. Bezielende scholen, leraren en leerlingen laten hun stem horen. Zij reiken niet naar winst, zij reiken naar de sterren.https://www.pelckmansuitgevers.be/scholen-die-naar-de-sterren-reiken.html

000.0 --- 451.2 --- Christian religion --- katholiek onderwijs --- vrij onderwijs --- katholieke kerk --- Onderwijs --- Katholiek onderwijs --- Katholiek Onderwijs Vlaanderen --- Vlaanderen --- Vrijheid --- Onderwijsbeleid --- School management --- Belgium --- onderwijsbeleid --- onderwijsvenieuwing --- onderwijs België - politiek, wetgeving en organisatie --- Katholiek Onderwijs --- Katholieke Scholen --- Onderwijsvisie --- Levensbeschouwing --- onderwijsbeleid. --- onderwijsvenieuwing. --- katholiek onderwijs. --- Katholiek Onderwijs. --- Katholieke Scholen. --- Onderwijsvisie. --- Levensbeschouwing. --- Onderwijs België - politiek, wetgeving en organisatie. --- onderwijsvisie --- 762 Gesubsidieerd vrij onderwijs --- Didactics of religion --- Didactics of secundary education

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit is een bundel met reflecties en visies van onderwijsbetrokkenen die christen zijn. De auteurs vertrekken telkens vanuit actuele vragen in het katholiek onderwijs en dagen de lezer uit om verder na te denken en te spreken over zaken die er toe doen.

Katholiek onderwijs --- Leraar --- Christendom --- Levensbeschouwing --- Lerarenopleiding --- Teacher education. Teacher's profession --- katholiek onderwijs --- 450.41 --- 268.221 --- 268.221 Kerk en school. Christelijke school --- Kerk en school. Christelijke school

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

GENIE is de nieuwe wetenschapsreeks voor biologie, fysica en chemie voor de doorstroomfinaliteit. De methode zet volop in op het evenwicht tussen wetenschappelijke kennis en actief, onderzoekend leren. We bieden een volledig aanbod met aparte uitgaven biologie, fysica of chemie voor 1 of 2 uur.GENIE Fysica is de opvolger van de wetenschapsmethodes Quark en Quark-T. We bouwen verder op de leerlijn wetenschappen van jaar 2 uit de methode WONDER. (Bron: Van In)

Fysica --- 3e leerjaar secundair onderwijs --- Schoolbooks - Didactic material --- Fysica ; secundair onderwijs ; leermiddelen --- 485.41 --- secundair onderwijs --- Natuurkunde --- Doorstroomfinaliteit --- Katholiek Onderwijs Vlaanderen --- didactiek secundair onderwijs - fysica --- leerboeken --- fysica ; secundair onderwijs --- Katholiek onderwijs

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Agora is de nieuwe reeks voor de specifieke vakken binnen de Humane wetenschappen (D-finaliteit, domeinoverschrijdend) en Maatschappij- en welzijnswetenschappen (D-finaliteit, domeingebonden). We brengen een apart leerwerkboek uit voor de verschillende vakken:Sociologie & psychologieFilosofie (domeinoverschijdend)Inleiding tot filosofie (domeingebonden)Kunstbeschouwing (domeinoverschrijdendMet Agora kun je volledig conform de nieuwe eindtermen aan de slag. Doorheen de reeks is er een duidelijke structuur en overzicht van de te kennen leerinhouden . Actief en onderzoekend leren staat centraal, activerende werkvormen leiden je leerlingen naar nieuwe inzichten.De didactiek wordt aangepast aan de specifieke leerdoelen van de aparte domeinen. We ondersteunen individueel leren, flexibele leeromstandigheden en differentiatie met ons actueel online aanbod via diddit.

Filosofie --- Onderwijs --- 4e leerjaar secundair onderwijs --- Doorstroomfinaliteit --- Humane wetenschappen --- Domeinoverschrijdende doorstroomfinaliteit --- Psychologie --- Sociologie --- Katholiek onderwijs --- Gemeenschapsonderwijs --- Gedragswetenschap --- Sociale wetenschap --- Kunstbeschouwing