Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek zet op systematische wijze een algemeen model voor de ontwikkeling van beleid in sociale systemen uiteen. Er wordt aangetoond dat sociaal agogische kennis en kunde noodzakelijk zijn voor een succesvol beleid in iedere samenwerkingspraktijk. Het boek bestaat uit vier delen en een bijlage. In het eerste deel worden de uitgangspunten en veel voorkomende vraagstukken van de sociaal agogische praktijk uiteengezet. In deel twee wordt de algemene systeemtheorie bewerkt voor de toepassing in sociale systemen. In het derde deel worden criteria voor toepassing in de praktijk afgeleid van de, in het tweede deel ontwikkelde, functionele sociale systeemtheorie. Deel vier laat zien hoe met het ontwikkelde model in de praktijk gewerkt kan worden en geeft aanwijzingen voor toepassing van het model in de eigen werksituatie. In de bijlage is als voorbeeld een methode uitgewerkt.Door de opdrachten waarmee de paragrafen afsluiten, geeft het boek verdieping aan het denken over sociaal agogisch werk voor studenten, uitvoerende werkers, leidinggevenden en adviseurs.

#KVHB: Sociale agogiek --- #KVHB: Systeemtheorie --- #KVHB: Sociale psychologie --- Hulpverlening --- Sociale agogiek --- methodiek --- planning en beleid --- methodiek. --- planning en beleid. --- Methodiek. --- Planning en beleid. --- sociaal-agogisch werk --- sociale netwerken --- systeemtheorie --- Sociology of social welfare

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

1. Rapportage over mensen ¬2. Rapporteren als vorm van communicatie ¬3. Ethische en juridische aspecten ¬4. Algemene vaardigheden ¬5. De praktijk

Rapporteren --- Hulpverlening : communicatie --- Schriftelijke communicatie --- 001.818 --- Rapporteren. --- Sociale agogiek --- Hulpverlening. --- Welzijnswerk en maatschappelijke dienstverlening. --- #KVHB:Rapporteren

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

HIV Affected and Vulnerable Youth: Prevention Issues and Approaches provides suggestions for support of vulnerable youth who must face chronic disease or death, poverty, drug abuse, and racism, as well as the tribulations that accompany adolescence. Social workers, case managers, psychologists, and nurses who work with HIV-affected and vulnerable youth and their families will find unique recommendations on how to assist these individuals in resisting risky behaviors. This unique collection of research studies expands on the current knowledge while informing us of how much more there

Sociale agogiek --- AIDS (Disease) in adolescence --- Children of AIDS patients --- HIV infections --- jeugdbescherming en kinderrechten. --- Prevention. --- Services for. --- AIDS patients' children --- AIDS (Disease) --- Teenagers --- Patients --- Diseases

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

jeugdwerk --- jeugdbeleid --- jeugdvorming --- participatie, maatschappelijke --- vormingsbeleid --- vormingsbeleid, gemeentelijk --- Academic collection --- #A9505A --- #KVHB:Jeugdwelzijnswerk --- #KVHB:Jeugdwerk --- overheid, plaatselijk --- 362.8 --- 374.3 --- 301.17 --- 374 --- jeugdvorming, methoden --- Sociale agogiek --- jeugdwerk- en beleid --- jeugdwerk- en beleid. --- Jeugdwerk- en beleid.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

The book provides a historical overview of adult literacy theory, policy, practice, and research from the mid-1980's to the present. The main focus is a descriptive analysis of three distinctive schools of literacy: the Freirean-based participatory literacy movement grounded in oppositional politics and grass-roots community activism; the British-based New Literacy Studies that focuses on the ways in which diverse students utilize various literacy practices in their daily lives; and the U.S. federal government's focus on functional literacy linked to a 45-year policy emphasis on workforce readi

Functional literacy --- Adult education and state --- Progressive education --- Progressivism in education --- Education --- State and adult education --- Adult education --- Education and state --- Adult literacy --- Functional illiteracy --- Life skills --- Literacy --- Government policy --- Philosophy --- Sociale agogiek --- Permanente vorming en volwasseneneducatie.